童趣这篇课文的作者把癞蛤蟆说成是庞然大物,运用了什么手法,有什么作用?

童趣这篇课文的作者把癞蛤蟆说成是庞然大物,运用了什么手法,有什么作用? 童趣作者把癞蛤蟆比作庞然大物有什么作用 童趣中作者为什么把癞蛤蟆说成 庞然大物 童趣一文中作者为什么要把癞蛤蟆看成庞然大物 沈复《童趣》作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”运用了什么手法?有什么作用? 童趣中作者把癞蛤蟆说成是“庞然大物”用了什么手法?有什么用?不准复制 在《童趣》中,作者沈复把癞蛤蟆说成是“庞然大物”用了什么手法?有什么作用?赶紧! 文中作者把癞蛤蟆说成庞然大物的原因是什么 在作者眼里中,小小的癞蛤蟆,怎么成了“庞然大物”?《童趣》里的 童趣的理解作者卫为什么说蚊子是鹤,癞蛤蟆是庞然大物? 在童趣这篇课文中,作者为什么要惩罚癞蛤蟆? 在童趣这篇课文中,作者为什么要惩罚癞蛤蟆? 忽有庞然大物,拔山倒树而来一句中的庞然大物是指癞蛤蟆,这是相对于_而言是童趣这篇课文 还有一个问题 拔山倒树中的山只___ 把《童趣》文中的“忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆”改成生动有趣的句子. 作者把癞蛤蟆说成是庞然大物运用了什么手法?有什么作用? 作者把癞蛤蟆说成是庞然大物,运用了什么手法 有什么用 童趣：文中作者把癞蛤蟆想象成什么东西?这体现了作者幼时想象具有什么样的特点 童趣作者鞭打癞蛤蟆的原因是什么?