到2011年10月为止,雅思作文task1 共考了几次流程图和地图?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/02 14:19:06
到2011年10月为止,雅思作文task1 共考了几次流程图和地图?
xWnz  G$`"AnID(!1%hJ[ %RhjtU7 snU7%9Lc]}u3<՜ljw/>q9!=sX[ɘ㉖m5<G*nURΰ Հ|Ԑ?zwp2y~^طe(] >Rf@ݷ5upPϖA9h7(j ]Q3s;`V?|m^Zf/'WuI "KBtR8 `DV&o-$N N)BmJ;*}E'yc BZ9>Afo7Ux%*=qT|n煆?EF NyɣA $NH<]@V!~;D:9; eߐDj'tCx+s,jIJ;ՁD!=d%X.dҺ(HYLI19カ*r#rЫ{/ZR(,?k:qXYHD_TYGqΜa ֊Ȯt{$N%0u7Xg-Hw0)~Td"-є&s\'I̞ҊȥAxH{F Ф6|7Hz3n q;nb!FP轱G9B[,H:Jn&ڣf@ǥ"owPjI'IRXiGYRhrbw^ ;%"zmrn?x[o|7LzM(&5Ac9\ʮsxهQY x1E;yZ6vU/lIO޺_3-Zo)+G.4' *N夸mo/5UC \E\eBvsviX7N "ЦwY  D!•nWDB -h1B}"/qb=($ {LiA6ェ\$[t_t5GA/WZ/a DSoc P1/:1r<7`OLl)*5dqK͆7ic%{-`!ODh1Bp|WaU/'&*e7Ai <WмƄ4;鿂&յWA|寴ۣ IE g~

到2011年10月为止,雅思作文task1 共考了几次流程图和地图?
到2011年10月为止,雅思作文task1 共考了几次流程图和地图?

到2011年10月为止,雅思作文task1 共考了几次流程图和地图?
算上今天刚考过的话 一共3次 6月4日一次 8月13日一次 10月29日一次

你好,很高兴为你
图表作文写作技巧指引
图表类型
汉语 英语
饼图 pie chart
直方图或柱形图 bar chart / histogram / column chart
趋势曲线图 line ...

全部展开

你好,很高兴为你
图表作文写作技巧指引
图表类型
汉语 英语
饼图 pie chart
直方图或柱形图 bar chart / histogram / column chart
趋势曲线图 line chart / curve diagram
表格图 table
流程图或过程图 flow chart / sequence diagram
程序图 processing/procedures diagram
要点分析
A. 表格图
1横向比较: 介绍横向各个数据的区别,变化和趋势
2纵向比较:介绍横向各个数据的区别,变化和趋势
3无需将每一个数据分别说明,突出强调数据最大值和最小值,对比时要总结出数据对比最悬殊的和最小的
说明:考察例举数字的能力和方法。注意怎样通过举一些有代表性的数据来有效地说明问题。
B. 曲线图
1极点说明: 对图表当中最高的,最低的点要单独进行说明
2趋势说明: 对图表当中曲线的连续变化进行说明,如上升,下降,波动,持平
3交点说明: 对图表当中多根曲线的交点进行对比说明
说明:关键是把握好曲线的走向和趋势,学会general classification,即在第二段的开头部分对整个曲线进行一个阶段式的总分类,使写作层次清晰。接下来在分类描述每个阶段的specific trend,同时导入数据作为你分类的依据。注意不要不做任何说明就机械性的导入数据!可以使用一些比较native的单词和短语来描述trend。
C. 饼状图
1介绍各扇面及总体的关系
2各个扇面之间的比较,同类扇面在不同时间,不同地点的比较
3重点突出特点最明显的扇面:最大的,最小的,互相成倍的
D. 柱状图
1.比较: similarity
2.对比: difference)
3.横向总结所有柱状图表的共性特征 & 分别描写各个柱子的个性特征
E. 流程图
1. 首先说明:做什么工作的过程,目的是什么 2. 准备工作 3. 按时间/过程先后描述 4. 结果 5. 简单总结(可有可无)
说明:注意流程图里的“因果关系”或每一流程的“承前启后”关系;表达每一流程的主体内容,阐明这种关系;揭示其内在联系或规律;最后,给予简要归纳和总结。
F. 实物/器具工作过程 1. 实物的名称,功能 2. 基本结构 3. 工作过程 4. 简单总结
G. 综合图
1不求甚解,不拘泥于细节
2分门别类,分段落详细介绍各个图表
3不画蛇添足,主观臆断或猜测图表之间的关系
框架结构
开头:该图阐述的是______的______.共有以下几个部分组成。
shows (that) / According to / As (is) shown in … / As can be seen from /
It can be seen from / We can see from / It is clear / apparent from the figures/statistics / It is from / This … tells us the main story about / concerning / concerned with / on / related to…
分析:首先看到的是____, 在_____年呈现出____的趋势 / 占______; 其次,……第三[比
较分析]
1)内容:figure、statistic、number、percentage、proportion

收起

各四次~