作业帮教师职业道德有什么样的特征与功能?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 22:06:03
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教师职业道德有什么样的特征与功能?
教师职业道德有什么样的特征与功能?
教师职业道德有什么样的特征与功能?
1 ）特征： 作为社会规范的特征（和法律、纪律比较）： “软”（非强制、不成文）； “广”（调整的范围和内容广泛）； “深”（自觉自律的内在要求,深入到思想和灵魂）； 作为个人品质的特征（和心理、个性等品质比较）： “情”：道德就是人之常情、就是怜悯之心、同情之心、恻隐之心,就是相互关心、友爱、帮助,这和政治品质的原则性、坚定性,心理品质的成熟性,个性品质鲜明性、独立性是不同的,人们所说的情商主要就是指道德. “稳”：即稳定性,如道德与传统的内在联系,从小看大等,道德也许是人类文化系统中最具有惰性的文化因子,以此保持社会文化发展的连续性. “俗”：世俗、通俗,相对于政治的原则性、宏大性和宗教追求超凡脱俗的神圣性而言的,道德具有日常性、平常性、生活性、细微性,从小事看精神. （ 2 ）功能： 社会功能：认识功能、调节功能、稳定功能、教育功能等. 个体功能：如启智功能、协调（人际关系）功能、心理保健功能、情感慰藉功能、导向（人生或价值）功能、价值升华功能等.