读着【白杨】,眼望窗外的戈壁,你心中涌出一句古诗是什么

读着【白杨】,眼望窗外的戈壁,你心中涌出一句古诗是什么 白杨车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一丝微笑 “一些旅客望着窗外的戈壁滩上的卫士出神”是什么修辞手法?出自小学课本《白杨》 第三课 白杨 为什么要以 车窗外是茫茫的大戈壁.为开头 课文—白杨车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快 《白杨》 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地 袁鹰的白杨中“爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.”他在想什么? 在《白杨》一课中,爸爸搂着孩子,“望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.”他在想什么? （ ）的白杨 （ ）的干旱（ ）的戈壁（ ）的风沙（ ）的雨雪( )的洪水 火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.采用了什么修辞手法? 去你马戈壁的,1加1等于几? 白杨树是在（）的大戈壁,没有（）,没有（）的（）环境中生长的.在《白杨》一文中 白杨中写道“爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.”爸爸可能在沉思什么呢?请发挥想象,把它写出来. 第三课白杨〈白杨〉按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ）,然后写爸爸（ ）,同时也借白杨表露（ ）,最后写爸爸看到（ ）.爸爸的神情也随之发生着变化：出神--- 急.人教版五年级下语文题、（白杨）白杨〉按事情发展顺序,围绕白杨,先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ）,然后写爸爸（ ）,同时也借白杨表露（ ）,最后写爸爸看到（ ）.爸爸的神情也 描写戈壁的诗句 戈壁形成的原因``? 戈壁大漠的意思