五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 02:48:13
五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段
xZYr*Iʓ)Yw_ZZЖֵ( @B L$$`Kf{WnBzYUmfeO=w/?Z_t_LAJ_ x*2cUqt߮MUǿ~ɲUU^L!_ ]~ {rѹSۚZbWEU 1*;iW C H;&A`dr-zl_|LmD!lC5knt֐(6t=mVLړƖ_< :4(ZQ7JSPn.:so&4xߠZ6Ws3>U0V%Lz$6j̀ 8f_)_UbtNbsq p7-諊7PN {%;h> ,0C?XIͧ/q$9Lf7)p3HgO"~1]pWNL_)5~!GV'aLgNOBҌp(b#Bd'T Y ՟ (͹iN t]UhwBGzH#>_Pjp+@L'ѹ0wEL #S_$x w${bpBA1wn^N*Z$,_2X|M}d*N/ vmXt)` f]u?,YJw+br7ssm;*p]Y!GY<L;< 5"AC~D4 *?r)@:ss+hIg+ 5ֺ v%]­u`oS:1 =!2Yy,Cځ'U M7=PbhU+qHz'y+R)A.R80RٰU׺7'oV]=Xoɾ`,#`uI$!@؊+ 3 @Ҽx Th9QCyz\v. #} 23 "{'Dqց *&>@8ζ1tMH7 ~M /I+lTOŸo{CD𗴄]o:]XĢnLՠD)l삉9T)ktwjnsUΊ ).#.7.êBIk< -X:^" >1TNwok LU3O;FT H$Msu*Ɂt1z` :̂Mu1U3/2rr~9\teY_C$Ꭽ6kDR0>L^Mj1SL%}`"_05de w&F.Q|U4YYH\"~3  23u&k&H!u}eZ-~y("nf`}6@`LE|o{~vbя?G] lC$< У.ɍúq9 S]"* dX*}?$ PgkȬ& rzQOZQǰO3 C96rH4mS\&֕*k-j wz\++d#*wU@Ѯi-o^vM)?{u) q KuhZ4qF7{jGNq)/{s~)[eWPs"g _Nd,cǙM"':ܭ\ϔd~Y7^۬GGZ0yj zh~X-gӶZ6s6A6 f;TBN;M &SdR.j4Tr{'*5 iLt@N/|^*۽0]N%u()lx*؉F{ jDOy% gM0_ZN³dzz„%5"7K/ٌ%jy: ל`PWÞ\A{sيttxTڕxO zRo[Q^lc l%ͪstf ZuFMb(:H!Z5R:C!8I\>SY*<9>źT \U ÞrBGSg0XHZj3^:&£spmdдBO$ 5D,Z@W(|?5`#zJG+q^pv䠊e P7`> Y 5=xI}}%o&,KZJDl~pG4JfO,/.ÞUc{jmz7 (mqn]2BI&(}"]J%ٮsnk*<*bfgG p2qlw~Kri,'̸5AƱj1i͋M be\Lx@H($sD `JsY~JֈYfGp(hF~eʰY .<z~3$c!][ 9*bWdʕla/JR49S d }|8ۄ) dKN)Uhz7  ݬ)x28+0 *ESqhJbϷu%r/VG}ˍKϮЎ'ŞR}y5dh+4#& WЖxzH&YP>mȲVC ֥7%)ǵ^磅ad+oP^mvbjDbzc.iYfQχ2{*lW {8Jpz'$%a7mfJO"|&9.0H`k;>pԬ*dcfk 湄ΪS}׹7lwt{_~

五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段
五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段

五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段
、小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.
摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿.于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”.表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点.
2、起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风.
小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术,他认为对手“傻大黑粗,动转不灵”,认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿,想巧胜对手,结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中,消耗了大量的体力,从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的,实际上这也是他摔跤失败的原因之一.但是,从小嘎子摔跤时的“总想使巧招,下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点.
3、严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头.
这是作者对严监生咽气前的一段描写.此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下,“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么,为的是并不重要的两茎灯草.如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!这是令人发笑的事,这样的笔法真是犀利!一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上.
4、一语未了,只听后院中有人笑语声,说:“我来迟了,不曾迎接远客!”
王熙凤说话张张扬扬,难怪林黛玉纳闷,觉得此人“放诞无礼”.然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位.未见其人,先闻其声,这是《红楼梦》写人物出场极其精彩的一笔.
5、这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女,怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘.”
王熙凤逢场作戏,善于阿谀奉承,做表面文章,明为称赞林黛玉,暗里投合贾母的心意.这是极富个性化的语言.
二、对词语的理解
小嘎子:那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋,但又不让人厌恶的小男孩,北方话就叫“小嘎子”.
公鸡鹐架:指公鸡打架时,彼此试着用尖嘴啄对方的架势.课文中是指小嘎子和胖墩儿已做好摔跤准备,就像两只即将争斗在一起的公鸡一样.
惯手:指惯于做某种事情的人.
精神抖擞:指表现出来的旺盛的活力.
破绽:衣服的裂口,比喻说话做事时露出的漏洞.

快手刘
人人在童年,都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称"小碗扣球"。一块绢子似...

全部展开

快手刘
人人在童年,都是时间的富翁。胡乱挥霍也使不尽。有时呆在家里闷得慌,或者父亲嫌我太闹,打发我出去玩玩,我就不免要到离家很近的那个街口,去看快手刘变戏法。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱,在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板,洞眼插着一排排廉价而赤黄的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法十分简单,俗称"小碗扣球"。一块绢子似的黄布铺在地上,两个白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿,就这再普通不过的三样道具,却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一个茶碗,你明明看见每个碗下边扣着两个红球儿,你连眼皮都没眨动一下,嘿!四个球儿竟然全都跑到一个茶碗下边去了,难道这球儿是从地下钻过去的?他就这样把两只碗翻来翻去,一边叫天喊地,东指一下手,西吹一口气,好像真有什么看不见的神灵做他的助手,四个小球儿忽来忽去,根本猜不到它们在哪里。这种戏法比舞台上的魔术难变,舞台只一边对着观众,街头上的土戏法,前后左右围着一圈人,人们的视线从四面八方射来,容易看出破绽。有一次,我亲眼瞧见他手指飞快地一动,把一个球儿塞在碗下边扣住,便禁不住大叫: "在右边那个碗底下哪,我看见了!" "你看见了?"快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我说:"不会吧!你可得说准了。猜错就得买我的糖。" "行!我说准了!"我亲眼所见,所以一口咬定。自信使我的声音非常响亮。谁知快手刘哈哈一笑,突然把右边的茶碗翻过来。 "瞧吧,在哪儿呢?"咦,碗下边怎么什么也没有呢?只有碗口压在黄布上一道圆圆的印子。难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了?快手刘好像知道我怎么猜想,伸手又把左边的茶碗掀开,同样什么也没有!球儿都飞了?只见他将两只空碗对口合在一起,举在头顶上,口呼一声:"来!"双手一摇茶碗,里面竟然哗哗响,打开碗一看,四个球儿居然又都出现在碗里边。怪,怪,怪!四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。 "怎么样?你输了吧!不过在我这儿输了决不罚钱,买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的,单吃糖也不吃亏。"我臊得脸皮发烫,在众人的笑声里买了块棒糖,站在人圈后边去。从此我只站在后边看了,再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法,在我眼里真是无比神奇了。这也是我童年真正钦佩的一个人。他那时不过四十多岁吧,正当年壮,精饱神足,肉重肌沉,皓齿红唇,乌黑的眉毛像用毛笔画上去的。他蹲在那里活像一只站着的大白象。一边变戏法,一边卖糖,发亮而外突的眸子四处流盼,照应八方;满口不住说着逗人的笑话。一双胖胖的手,指肚滚圆,却转动灵活,那四个小球就在这双手里忽隐忽现。我当时有种奇想,他的手好像是双层的,小球时时藏在夹层里。唉唉,孩提时代的念头,现在不会再有了。这双异常敏捷的手,大概就是他绰号"快手刘"的来历。他也这样称呼自己,以致在我们居住那一带无人不知他的大名。我童年的许多时光,就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里,在这一直也不曾解开的迷阵中,在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨的。他给了我多少好奇的快乐呢?那些伴随着童年的种种人和事,总要随着童年的消逝而远去。我上中学以后就不常见到快手刘了。只是路过那路口时,偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲的变"小碗扣球",身旁摆着插满棒糖的小绿木箱。此时我已经是懂事的大孩子了,不再会把他的手想象成双层的,却依然看不出半点破绽,身不由己地站在那里,饶有兴致地看了一阵子。我敢说,世界上再好的剧目,哪怕是易卜生和莎士比亚,也不能像我这样成百上千次看个不够。我上高中是在外地。人一走,留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事,亲切的人物,甜醉的情景,就像鲜活的花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯了的回忆。谁能使过去的一切复活?那去世的外婆、不知去向的挚友,妈妈乌黑的鬈发,久已遗失的那些美丽的书,那跑丢了的绿眼睛的小白猫……还有快手刘。高中二年级的暑期,我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看,心中怦然一动,竟是快手刘!他依旧卖糖和变戏法,但人已经大变样子。十年不见,他好像度过了二十年。模样接近了老汉。单是身旁摆着的那只木箱,就带些凄然的样子。它破损不堪,黑糊糊,黏腻腻,看不出一点先前那悦目的绿色。横板上插糖的洞孔,多年来给棒糖的竹棍捅大了,插在上边的棒糖东倒西歪。再看他,那肩上、背上、肚子上、臂上的肉都到哪儿去了呢,饱满的曲线没了,衣服下处处凸出尖尖的骨形来;脸盘仿佛小了一圈,眸子无光,更没有当初左顾右盼、流光四射的精神。这双手尤其使我动心--他分明换了一双手!手背上青筋缕缕,污黑的指头上绕着一圈圈皱纹,好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……
(儒林外传)

收起

五年级下册人物描写一组内的十处描写人物的精彩句段 五年级下册第22课 人物描写一组 读后感,好的+分 人教版小学语文五年级下册课文22课《人物描写一组》的好句急. 五年级下册语文《《人物描写一组》》课后2.3 人教版语文五年级下册第二十二课《人物描写一组》怎么背呢!给我一点概括的!不超过十点快点! 小学五年级下册中人物描写一组中最能表现人物性格特点的句子三个片段,每个一句,要最能表现人物性格特点的句子 根据五年级下册的22课《人物描写一组》来写关于理发的习作人物描写很重要,特写!500字以上,也不要太多! 五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷子李、金钱的魔力)这样有什么作用? 《人物描写一组》读后质疑 《人物描写一组》读后感言 《人物描写一组》内三个小故事的主要内容 五年级下册22课人物描写一组课文.还有读后感,再找出相关的语句(句子、词语) 一叉一搂读音一叉一搂,叉的读音.小学人教实验板五年级下册,第22课,人物描写一组, 人教版语文五年级《人物描写一组》用的描写方法 描写人物的作文五年级的 五年级下册同步阅读人物描写一组中人物的性格特点我们明天要交,还要从哪些地方看出来的.300字左右 五年级描写人物的作文急用 人物描写一组的多音字 22课“人物描写一组”全内容.我要人教版五年级下册的第22课“人物描写一组”的全部内容.不能有太多错误,否则不采纳. 五年级下册语文第22课人物描写一组 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤第三自然段.模仿这段话,写写同学们比赛或运动时的场面,注意根据人物的性格特征准确地描写动作.急阿!