作业帮谁有一篇不是名著的读后感作文?今天内,急
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 09:21:44
谁有一篇不是名著的读后感作文?今天内,急
谁有一篇不是名著的读后感作文?
今天内,急
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《高大的身影》读后感
读完这本薄薄的书,陶行知的光辉形象又一次清晰地展现在我的眼前.回顾这几十年说长不长说短不短的历史,陶行知先生的为教育事业呕心沥血的精神深深地铭刻在我的心里.多少次的感动,多少次的坚强,多少次的汗水,都融入了苦难的岁月.陶行知,一个高大的身影,一位伟大的人们教育家,为中国的教育事业书写了新的一页.
陶行知毕生从事教育事业,非常关心学生.一次,陶行知的学生胡同炳患上了脊骨炎,家里为了看病,想尽了一切办法努力筹钱.看病的钱还远远不够.就在这万分危急的时刻,远在国外的陶行知立即化名“何日平”给在病床上的胡同炳写信慰问.还寄来了一些钱,捎来了几副药.陶先生用这一封封越过大洋的信传递着一份份不了的情.最后,胡同炳康复了,这难道不是爱的力量吗?
有了爱,就有了一切.还记得去年大地震时一位伟大的老师吗?当时全班正在上课,14时28分,无情的大地震咆哮着席卷了整个汶川时,那位老师冷静地组织学生逃离教室,一个出去了,两个出去了,三个四个……同学们拼命冲出了教室,可老师却依然在后面寻找掉队的孩子,“快!快”老师焦急地喊道,可是还有几个因害怕不敢走动的孩子,在课桌下躲着.墙壁摇摇欲坠,老师情急之下把那几名孩子塞到讲台下.当山崩地裂之时老师用自已血肉之躯挡住碎石砖瓦,用鲜血和生命为孩子们撑起屏障,当救援人员搬开沉重的岩石,老师的双手还紧紧抱着孩子们不愿松开……老师走了,孩子们活下来了.当我在电视上看到这催人泪下的一幕时,我被深深地震撼了,没错,那个老师就是谭千秋.他平凡而又伟大,他用生命的爱滋润着棵棵幼苗,这就是行知精神,也就是这种行知精神感动和激励着一个又一个人.
生活中,也何尝不是这样.当我遇到学习上的拦路虎时,老师会一遍遍不厌其烦的教导我；当我在生活中遇到小挫折时,父母会一次次深情的鼓励我.晚上,妈妈会上来帮我轻轻的盖上被子.冬天,奶奶会给我冲上一个温情的暖水袋.就在这爱的教育下,我们才能如此健康,幸福,快乐的学习,生活.
照片上的陶行知,方方的脸,戴着眼镜,深邃的目光中透着点点爱的痕迹.陶行知,用爱的语言唤醒了一个个沉睡的生灵,用爱的力量在中国教育史上留下了辉煌的业绩,就如他墓碑前的四个大字———爱满天下.