作业帮你写的那篇送东阳马生序了,其中“马生不是也比宋濂的学习条件好么,不是也学的很好?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/17 00:51:58
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你写的那篇送东阳马生序了,其中“马生不是也比宋濂的学习条件好么,不是也学的很好?
你写的那篇送东阳马生序了,其中“马生不是也比宋濂的学习条件好么,不是也学的很好?
你写的那篇送东阳马生序了,其中“马生不是也比宋濂的学习条件好么,不是也学的很好?
这篇文章中心意思明确,但作者不是板着面孔空讲道理,而是用夹叙夹议的方法.而这种夹叙夹议手法的运用,又是通过现身说法的途径,包含着自己亲身的经历和感受,因而显得情意恳切,语重心长,使人感到亲切.文章从叙述入手,表面上看似乎离题,实际上内在的勾连很紧.写年轻时读书、从师、求学的经历,选取的是跟题旨有关的事情,因而在叙述中隐隐地有着议论的意图.写自己的艰苦经历是正面教育,写富家子弟求学的情形是提供反面的教训.这一切又无不是为着勉励马生.
你写的那篇送东阳马生序了,其中“马生不是也比宋濂的学习条件好么,不是也学的很好?
送东阳马生序文中那三个方面叙述了求学的艰难
送东阳马生序的题；如下；选段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面内容,其中,求师艰难表现在那三个方面..
写《送东阳马生序》的背景
《送东阳马生序》是谁写的?
送东阳马生序是谁写的?
送东阳马生序的东阳是哪里?
送东阳马生序中的马生后来成才了吗?
送东阳马生序作者从那几个方面表现了自己求学的艰难?如题
送东阳马生序的全文读音不是诠释
送东阳马生
《送东阳马生序》的全文是怎样的宋濂写的那篇
送东阳马生序的“生”的意思
《送东阳马生序》中的马生的介绍,
求送东阳马生序读后感,初二的课文.最好是自己写的.不是的话就多发几篇600字.我要用来参考
送东阳马生序的生是什么意思
《送东阳马生序》第一自然段作者是从那几个方面来写自己创造条件读书的?
《送东阳马生序》是宋濂在什么情况下写的?当时马生的状态是怎么样的?