作业帮关于古代风流人物的作文我要的是作文600字左右急用!
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 03:42:24
关于古代风流人物的作文我要的是作文600字左右急用!
关于古代风流人物的作文
我要的是作文
600字左右
急用!
关于古代风流人物的作文我要的是作文600字左右急用!
也许是受了妈妈的影响,我从小就十分喜欢读宋词、背宋词.从小学二年级到现在,妈妈已经给我买了好几本宋词书了呢!并且让我把喜欢的背下来了.为了让我能更好地理解宋词,妈妈就耐心地给我讲解每一篇的历史背景,理解词中深刻的含义.刚开始,我以为唐诗和宋词没有什么大的区别,上网一查才知道,它们有许多的不同之处：唐诗要有工整的诗体,绝句四句,律诗八句,要平仄押韵.而宋词的产生可以追溯到隋唐.词,作为一种用来歌唱的配乐诗体,它要按照音韵填词,而音乐成了他的第一要素,从五代到晚唐,到了宋代,宋词到了最辉煌最优秀的时代.所以人们现在把词统称为宋词.唐诗和宋词作为我国古代文化中的两朵奇葩,千百年来一直为我国人民世代传诵.在这些伟大的宋词家中,我最喜欢的要数苏轼、辛弃疾、陆游、李清照……他们也被后人分为婉约派和豪放派.苏轼的出现,改变了晚唐婉约的词风,突破了五代来专写男女恋情的旧框子,扩大了题材,提高了意境.他的词有写自然风光的,借写人写物抒情的,词风千变万化.“明月几时有?把酒问青天,不知天上宫阙,今夕是何年……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟.”这首描写中秋月的词,朗朗上口,流传至今,成了千古名篇.有人评此词为“天仙化人之笔”.我最欣赏苏轼豪放的词风,在“念奴娇”《赤壁怀古》中写到：“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是：三国周郎赤壁……”气势磅礴,雄浑有力,仿佛让我们看到了三国时惊心动魄的战争场面.当然,他也有十分温柔的一面,如《江城子》悼念自己亡妻中写道：“十年生死两茫茫,不思量自难忘,千里孤坟无处话凄凉,纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……”使人听起来又心酸又心动.还有表现壮志凌云保卫国家的：“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍……”他的好词数不胜数.还有一位南宋诗人辛弃疾,他继承了苏轼豪放的词风和爱国情怀.“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁.如今识尽愁滋味,欲说还休,欲说还休,却道天凉好个秋.”这首词揭示了深刻的人生哲理,写了少年和晚年时的不同人生体验,很是贴切.“何处望神州?满眼风光北固楼.千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流!“表达了作者渴望国家统一,收复失地的决心.读来令人振奋.在女词人中,不能不提李清照.早年她的生活幸福,夫妻恩爱,写得多是些游大自然,夫妻间的幸福生活的词.让人读来心情不错.“常记溪亭日暮,沉醉不知归路,兴尽晚回舟,误入莲花深处.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭.”描写的意境优美,让人过目不忘.但到了晚年,由于丈夫去世,国家沦陷,她的词风变的凄凉、悲怆.“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息……风住沉香花已尽,日晚倦梳头,物事人非事事休,欲语泪先流……”都反映他流利颠沛的生活和家愁国愁的无奈.宋词中的名作也说不完.妈妈说：“学好宋词,不是一朝一夕的事情,要平时慢慢积累,学会把宋词运用到学习中,生活中……
真的是这样,生活中也会有宋词的影子.有许多人以为宋词离我们很遥远,学了也没用,要知道学无止境,在生活中,你要运用你学过的知识.有一次,我和爷爷奶奶看电视,画面中出现了一个古代女人,一看内容才知道是《李清照》.片中出现了许多我学过的诗句,由于奶奶不了解历史背景,听不懂宋词中的意思,也就看不懂电视中的内容了,于是我就给奶奶当起了小老师,我耐心地把李清照的历史背景和宋词中的意思讲给奶奶听.奶奶听后还夸我是一个“小博士”呢!现在,我又参加了语文课外知识小社团,对宋词更感兴趣了,在小社团里,老师教了我们好多方面的知识,使我更加深刻了宋词的魅力! 同学们,你们也快加入读宋词的队伍中来吧!它不仅能让我们了解中国悠久的历史文化,提高自己的文化素养,说不定还能和几千年前的宋词交上朋友呢!大家都成为爱读书的人吧!