作业帮如何把文章写才新意,写出文采
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/27 19:25:54
如何把文章写才新意,写出文采
如何把文章写才新意,写出文采
如何把文章写才新意,写出文采
一般来说,同学们都会有这样的困惑.当看到某一篇课文,或者某一篇优秀作文时,在羡慕的同时肯定会说,这个问题不是我完全没有思考过,只是缺乏深度和条理,有些观点也找不到充分的依据来证明,所以一旦提笔作文总觉得理不出头绪或者说不出个所以然来.
为什么会这样?因为思维没有达到一定的理性深度.
同学们不妨试一试下面的方法:一是把社会生活、家庭生活、校园生活中大家比较关注的问题作个梳理,对这些问题先想一想,再拿来与同学,或家长展开有理有据的交流、辩论.二是把自己对事情的真实感知和体验,包括质疑和反面观点求证的过程,也就是自己思维的过程和结论记录下来,整理成以“生活与思考”为主题的文章.三是揣摩优秀作文.面对优秀作文的题目,你先尝试着立意、选材、构思,然后看原文和点评,相互对照.这样,可以帮助自己找到思维过程中,或条理混乱,或简单化、片面化的缺陷,从而克服思维的肤浅和脱离实际,不解决实际问题的倾向,有效地巩固并深化思维的成果,并将其内化为自己的思维方法和正确的认识,情感态度和价值观,变成自己的真知灼见和真情实感.
二、激活新鲜素材同学们都想努力做到作文见解新颖,材料新鲜,给读者以耳目一新的冲击力和震憾力.这就要求同学们不断感知、体验和新鲜经验和新鲜信息.有意识地在生活实践和课外阅读中仔细观察自然、观察社会,尤其是多观察各种各样的人,深入细致地体验生活、体验“喜怒哀乐忧”等各种情感,并把自己拥有的新鲜材料激活.下面是考场满分作文中的一段话:“人生好像一艘船,世界好像大海,人自身好像是开船的舵手,思想的倾斜与时代的选择好像时而变化着走向水流与或大或小的风”.作者之所以善用比喻,正是因为平时注意观察和体验,又能从阅读中借鉴和撷取某些材料.再看一段话:“看吧,德国总理‘铁娘子’默克尔更像是一位有着高度凝聚力的‘母亲’,每场比赛她都抛开繁忙的国务,亲临球场看着伟岸、坚强的‘儿子’们奋勇向前.德国人向来认为自私自利是一种耻辱,如今,他们用自己优异的表现赢得了国内外媒体的交口称赞,他们很有希望继续下去”.写德国总理默克尔的关注更体现了比赛的份量.从阅读和生活中尽可能开阔视野,拓展知识、增加积累、深入体验,才可能做到临场发挥“左右逢源”、“为我所用”.也只有通过人物自身的、具体可感的言行和生动传神的细节描写,才能达到形象丰满、有血有肉的效果.作文,追求和表现自己的个性,有了新鲜的材料,还要下功夫联系自己思想实际和生活实际来立意,做到这一点,写出自己的真情实感和真知灼见就很容易了.
三、反复锤炼语言语言是为内容服务的,但是,运用的语言鲜活而富有个性风格,就会使文章大放异彩.写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动、句式灵活,修辞方法恰当.概念化的、抽象的、生涩的词语尽可能少用,多用富有色彩、动感和情绪体验,能诉诸人的感官,调动人的形象思维,撞击人的情感世界的词语,学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比.学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等.锤炼语言,要学着恰当引用.在行文中,可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣,增添新意.可妙引经典句式,以此来优化文章语言,增强语言的表达效果.如“不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式.还可以妙引流行词句,增添语言情趣.如广告词“没有最好的,只有更好的”、“山高人为峰”等.学着巧用修辞.多用排比、拟人、比喻等修辞方法,使句子生动形象,耐人咀嚼.多用短句和散句,穿插一些长句或整句,使文章的语言灵活而多变,富有诗意.还要学会在突出位置设计精彩语句.在文章开头、结尾、过渡、总结等位置,或者用些精美的排比句、对比句等,或者活用新鲜的时尚语言,或者选用饱含哲思的警言格句,或者借用诗意化的表达.这样,既强化了读者的印象,又增强文章的表达效果.“补短”与“避短”虽仅一字之差,却体现了两种不同的思想和策略.每一位同学在写作上都有自己的长处,在考前冲刺训练中,只要更加注意发现并发扬自己的写作长处,就能挖掘出自己更大的潜能,扬起自信的风帆,在中考中就一定能写出有深度、有个性,文质兼优的美文来.