要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊,这句话说明了什么答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/27 22:26:05
要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊,这句话说明了什么答案
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2、一个姑娘说:“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”一个男的说:“是啊,可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷.”姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了.”
【解析】 这是贝多芬走近茅屋时听到的兄妹俩的对话.“多难弹啊”和前面的“断断续续”照应.“只听别人弹过几遍”,表明姑娘面前没有琴谱,得靠自己“记住曲子”,为下文写她是个盲人作了铺垫.“要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊”,说明姑娘知道贝多芬正在小镇演出,渴望听到贝多芬的琴声.“是啊”,表明哥哥对妹妹充满了同情与爱意.“可是音乐会的入场券太贵了”,“可是”一转,说明家境无法满足妹妹的要求.“家里太穷了”与前面的“茅屋”照应.“随便说说”,在这里指妹妹能体谅哥哥的难处.尽管自己对听贝多芬亲自弹奏梦寐以求,但仍这么说,表明兄妹俩相互体贴,手足之情颇为感人.姑娘对音乐的酷爱以及兄妹俩的对话,深深地感动了贝多芬,于是贝多芬推门进屋.

要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊! 用什么语气来读快一点 要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊,这句话说明了什么答案 我们要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!自改成反问句 要是能听一听贝多芬是怎样弹的,那该有多好呀!改成陈述句 盲姑娘说:要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!这句话说明了什么 六年级语文人教版上第26课《月光曲》语文练习册答案.“.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”1.当贝多芬听到兄妹俩的谈话,看到他们的状况时,是怎样想?2.当贝多芬走了以后, 月光曲习题1.贝多芬走近茅屋,琴声突然停了,屋子里有人在谈话.一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊! 要是听一听贝多芬是怎么弹得,那有多好啊!这句话,该用怎样的感情来读 1’一个姑娘:“说这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍,总是记不住该怎样弹.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!”读出【 】的语气.2’姑娘说:“哥哥,你别难过,我不过随 句子中的“啊”该怎么读呢?选择正确的读音填在括号里.a(四声) ua na1.这首曲子多难弹啊!2.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!3.是啊,可是音乐会的入场券太贵了.4.弹得多纯熟 给“啊”选择音节:A.ya B.wa C.na D.nga 1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊()!2.一个男的说:“是啊(),可是音乐会的入场券太贵了,咱们又太穷.”3.她激动地说:“弹得多纯 读下面的句子,把“啊”在句子中的正确读音写在括号里.1.要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得,那有多好啊!( )2.我禁不住问他:“老班长,你怎么不吃鱼啊?”( )3.寡妇的日子真难啊!( )4.同学 我们要是能听听贝多芬自己是怎样弹得那有多好啊改反问句 仿写句子,要是能听一听贝多芬自己是怎么样弹的,那有多好啊要是——————————————,那有多好啊要是——————————————,那有————————————————! 啊的发音和读法:1这首曲子多难弹啊!啊的发音和读法:2弹得多纯熟啊!3是啊,可是音乐会的入场券太贵4要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的,哪有多好啊!月亮越升越高,穿过一缕一缕(轻 我们要是能听听贝多芬自己是怎么样弹得,那有多好啊!怎么改成陈述句 各用一个词概括下列句子的含义或表达的思想感情1、我真想随母亲于地下()2、诶!她死得好惨啊!() 3、哈哈,还是我的记性好() 4、要是能听听贝多芬自己是怎样弹的,那有多好啊!() 请你找来贝多芬的《月光曲》听一听,然后谈谈你的感受.20字就OK了,我急用,