卖火柴的小女孩阅读答案1.选段写了小女孩两次擦然火柴,第二次和第一次的不同之处表现在那些方面?2.请你回忆原文内容,找出和“奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱”相照应的句子.3.

卖火柴的小女孩阅读答案1.选段写了小女孩两次擦然火柴,第二次和第一次的不同之处表现在那些方面?2.请你回忆原文内容,找出和“奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱”相照应的句子.3.
卖火柴的小女孩阅读答案
1.选段写了小女孩两次擦然火柴,第二次和第一次的不同之处表现在那些方面?
2.请你回忆原文内容,找出和“奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱”相照应的句子.
3.请你在第一段的括号内,写出小女孩的心情
“奶奶!”（ ）小女孩叫起来,“啊,请把我带走吧!（ ）我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样,就会不见的!（ ）”
“她俩在快乐和光明中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了.你从中体会到什么?

卖火柴的小女孩阅读答案1.选段写了小女孩两次擦然火柴,第二次和第一次的不同之处表现在那些方面?2.请你回忆原文内容,找出和“奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱”相照应的句子.3.
1.出现的东西(火炉、烤鸡),小女孩心情的转变(绝望、期待),小女孩身心的需求(饿、冷)不同.
2.请找原文内容 ex:火炉出现在亮光里,是那麼温暖,那麼光亮.
3.奶奶!”（ 吃惊 ）小女孩叫起来,“啊,!请把我带走吧!（ 恳求 ）我知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样,就会不见的!（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求,把她带到快乐和光明中.
体会1 (kuso)点火柴看著里面出现的东西会冷死,引火烧别的东西还有机会不死.
体会2格林童话不是给小孩看的,这只是大人骗小孩死亡是美好的,会有亲人来接你的美化版.
体会3 这不是一个好的故事,它阐述死亡可以从悲惨的现状解脱,这在现今的自杀防治中是大忌.
以上都是很主观的东西 如果可以说明阅读人的年龄跟需求 应该能获得更对应的回答

1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。
2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把...

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1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。
2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把她带到快乐和光明中。

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这是我小时候听的故事 早忘了

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2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把...

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1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。
2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把她带到快乐和光明中。
体会1 (kuso)点火柴看著里面出现的东西会冷死，引火烧别的东西还有机会不死。
体会2格林童话不是给小孩看的，这只是大人骗小孩死亡是美好的，会有亲人来接你的美化版。
体会3 这不是一个好的故事，它阐述死亡可以从悲惨的现状解脱，这在现今的自杀防治中是大忌。
以上都是很主观的东西 如果可以说明阅读人的年龄跟需求 应该能获得更对应的回答

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1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。
2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
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2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把她带到快乐和光明中。
体
会
1 (kuso)点火柴看著
里面出现的东西会冷死，引火烧别的东西还有机会不死。 体会2格林童话不是给小孩看的，这只是大人骗小孩死亡是美好的，会有亲人来接你的美化版。体会3 这不是一个好的故事，它阐述死亡可以从悲惨的现状解脱，这在现今的自杀防治中是大忌。以上都是很主观的东西 如果可以说明阅读人的年龄跟需求 应该能获得更对应的回答
给最佳啊这是我小时候听的故事 早忘了

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用柴神火柴，不死不灭。。。

1.出现的东西(火炉、烤鸡)，小女孩心情的转变(绝望、期待)，小女孩身心的需求(饿、冷)不同。
2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
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2.请找原文内容 ex: 火炉出现在亮光里，是那麼温暖，那麼光亮。
3.奶奶！”（ 吃惊 ）小女孩叫起来，“啊，！请把我带走吧！（ 恳求 ）我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅一样，就会不见的！（ 失落 、难过 ）”
4.奶奶答应了小女孩的要求，把她带到快乐和光明中。
体会1 (kuso)点火柴看著里面出现的东西会冷死，引火烧别的东西还有机会不死。
体会2格林童话不是给小孩看的，这只是大人骗小孩死亡是美好的，会有亲人来接你的美化版。
体会3 这不是一个好的故事，它阐述死亡可以从悲惨的现状解脱，这在现今的自杀防治中是大忌

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