回答下列问题（1） 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?1.受精卵 2.输液 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌8.池塘中的所有金鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一

回答下列问题（1） 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?1.受精卵 2.输液 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌8.池塘中的所有金鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一
回答下列问题
（1） 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?
1.受精卵 2.输液 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌
8.池塘中的所有金鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一个池塘
12.一只小白鼠 13.某农场的所有水稻 14.市场是卖的一个西瓜
15.心脏与血管 16.肝脏
A.细胞：_____; B.组织：____;C.器官：____;D系统：____;E个体：____；F.种群：____
G.群落：_____; H.生态系统：______.
（2） 区别下列名称中,哪些是活细胞?哪些是死细胞?哪些是细胞的产物?将所选字母填写在相应的横线上.
A.细菌 B植物的导管 C花粉 D木纤维 E抗体 F精子
（1）.活细胞：_________________
（2）.死细胞：__________________
（3）.细胞产物：_______________
（3）“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌.从生命系统的结构层次去分析和回答下列问题.
1.扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了_____.
2.扬州瘦西湖边的一只白鹭属于______.
3.扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________________.
4.柳树是扬州受喜欢的主要树种,柳树与龟相比,生命系统的结构层次不具有_____.
5.白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_____,小白鹭生长发育的细胞学基础_____.
（4）实验研究
1.某科研小组分离出完整的叶肉细胞,一部分放在适宜条件下培养,能通过光合作用产生淀粉,另一部分搅碎后,放在同样条件下培养,没有淀粉产生.
A.该科研小组研究的内容是生命系统中的____水平.
B.此实验的结论是_________.
选择
1.禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病.最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感市一中高致病性的禽流感,其发病率和死亡率都很高,危害巨大.世界动物卫生组织将高致病性禽流感列为A类传染病.那么下列关于禽流感的说法正确的是（）
A.禽流感病毒主要寄生在动物体内,但是对人是没有危险的
B.禽流感病毒虽然能引起禽类传染病,但对人是没有危险的
C.禽流感病毒虽然能引发传染病,但是其必须寄生在活细胞内
D.禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养
2.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是（）
A.生命活动都离不开细胞
B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关
C.细胞是生物体结构和功能的基本单位
D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动
3.下列不能看作生命系统结构层次的是（）
A人的身体
B细菌和真菌
C人工合成的病毒
D池塘
4.2009年初的雪灾是帕米尔高原的盘羊数量锐减,保护者研究盘羊的数量变化和繁殖情况并以此制定保护措施,他们的研究属于生命系统的什么水平（）
A个体
B种群
D生态系统
5.下列关于生命系统结构层次的叙述中,不正确的是（）
A生命系统的各个层次互相依赖,有各自有特定的组成、结构和功能
B从生物圈到细胞,各种生态系统,大大小小的物种、个体,个体以下的系统、器官和组织,都是生命系统的一部分
C在生命系统的各个层次中,能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞
D一个分子或一个系统,也是生命系统
6.下列生物中属于原核生物的一组是（）
A青霉菌、黄曲霉菌
B酵母菌、甲烷杆菌
C乳酸菌、霍乱弧菌
D大肠杆菌、金针菇

回答下列问题（1） 从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?1.受精卵 2.输液 3.心脏 4.一块骨骼肌 5.血液 6.筛管 7.一个酵母菌8.池塘中的所有金鱼 9.某山上的所有生物 10.一片森林 11.一
这些题目都是考察第一册生物书第一章的内容,如果有问题可以翻翻书.
答案如下
（1）.
注：题目中“2.输液”是不是“树叶”?
A.细胞:受精卵、一个酵母菌
B.组织:血液、筛管
C.器官:树叶、心脏与血管、一块骨骼肌、市场上卖的一个西瓜、血管、肝脏
D.系统:没有
E.个体:一个酵母菌、一只小白鼠
F.种群:池塘中的所有金鱼、某农场所有水稻
G.群落:某山上的所有生物
H.生态系统:一片森林、一口、一个池塘
（2）.
（1）.活细胞：A、C、F
（2）.死细胞：B、D
（3）.细胞产物：E
（3）.
1.种群
2.个体
3.系统
4.生态系统
5.生殖细胞、细胞生殖与分化
（4）.细胞水平、细胞的完整性是完成生物体生命活动的基础
选择：
1.C
2.B
3.D
4.B
5.D
6.C

从生命系统的结构层次去分析和回答下列问题。
1.扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了_____.
2.扬州瘦西湖边的一只白鹭属于______.
3.扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________________。
4.柳树是扬州受喜欢的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有_____.
5.白鹭在繁殖季...

全部展开

从生命系统的结构层次去分析和回答下列问题。
1.扬州瘦西湖所有的鲫鱼组成了_____.
2.扬州瘦西湖边的一只白鹭属于______.
3.扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的_____________________。
4.柳树是扬州受喜欢的主要树种，柳树与龟相比，生命系统的结构层次不具有_____.
5.白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭，联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是_____，小白鹭生长发育的细胞学基础_____。
=====================
1.种群 2.个体 3.生态系统 4.柳树没有系统，由器官直接构成个体 5.减数分裂和受精作用 细胞增殖和分化

收起

选择题CBDBDC

(1)a 1 b4 15 c 3 16 d 5 e 7 14 12 f 10 13 g 11 h 8 (2)ac bd ef (3)种群 个体 群落 器官 DNA 受精卵 （4）细胞 CBABDC

abacdbdac