赏析“起舞弄清影,何似在人间!”按照句解+修辞及表达效果+表达的思想感情(或写作特点)来写

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/24 17:37:10
赏析“起舞弄清影,何似在人间!”按照句解+修辞及表达效果+表达的思想感情(或写作特点)来写
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赏析“起舞弄清影,何似在人间!”按照句解+修辞及表达效果+表达的思想感情(或写作特点)来写
赏析“起舞弄清影,何似在人间!”
按照句解+修辞及表达效果+表达的思想感情(或写作特点)来写

赏析“起舞弄清影,何似在人间!”按照句解+修辞及表达效果+表达的思想感情(或写作特点)来写
起舞,本应是一个欢快愉悦的活动,多为人们开怀时的一种陶醉之态,而清影则是一种凄凉的意绪,一种清冷的寂寞,二者通过一个“弄”字,形成鲜明的对照.同时,“弄”字处于二字中间,本身也赋予了极大的内涵和审美张力.从这个“弄”字,我们可以设想当时的情形:苏轼微醺薄醉,意态痴迷,朦胧之中仿佛到了雕栏玉砌的琼宫玉殿里,满目星光,月华如水,词人长袖舞向旷远的天宇,明亮的月光一泻而下,投下清淡的阴影,举目四顾,孤零旷寂,对着冷月清辉,词人只能与自己相随的身影共舞,影随人动,意绪翩翩,心似阴影,愈舞愈沉……一种无可奈何的心绪也从心底油然而生.我们可以从中管窥到词人的迷惘和孤独,感受词人内心深处郁结已久的惆怅,从而为下片的抒情和最后对天下人“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿作了感情的铺垫.一个“弄”字,给我们的遐想是无限的.
苏轼以“弄”衬之孤独是有其原因的.我们来观照这首词的背景.该词作于北宋后期神宗熙宁九年(公元1076年),当时苏轼因与王安石政见不合,自请外调,在密州做地方官.那年,他已经41岁,20年仕途奔波,宦海沉浮,加之妻子亡故,弟弟又远在他乡,如此的际遇,使他在中秋月圆人应圆的时候孤独地“弄”影.但这并不是词人内心的全部,更深层的是词人内心抱负不展、理想未得实现的愁闷.苏轼是北宋后期的文坛领袖,诗、词、文皆是大家.20岁时便以冠绝一时的政论文考取进士,就是图报效之志,兴国家之业.然而,20年的宦游生活,他的忠贞理想和报国之志屡受打击,政治处境颇不得意.怀想这些,词人无法找到理想与现实矛盾之间的出路,但仍坚持自己的志向.在政治漩涡中,词人为了自己的政治理想,不也如月中独舞一样在孤独地抗争吗?不仅如此,苏轼与胞弟子由(苏辙字)亦已经7年没有团聚,心情抑郁,可想而知.可是,词中,舒幻想而留恋人世,伤离别而处以达观,反映了作者由超脱尘世的思想转化为喜爱人间生活的心理过程.“弄”字,就是这一转变的关键字.综上所述,“弄”字既反映了词人内心无法排遣的孤独感,也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝的政治抱负.一个“弄”字,其实包含了词人惆怅之心、孤独之心和赤诚之心,情真意切,含蓄隽永,唤起了我们无限遐想,让读者获得了丰富的美感和无穷的诗意.

起舞,本应是一个欢快愉悦的活动,多为人们开怀时的一种陶醉之态,而清影则是一种凄凉的意绪,一种清冷的寂寞,二者通过一个“弄”字,形成鲜明的对照。同时,“弄”字处于二字中间,本身也赋予了极大的内涵和审美张力。从这个“弄”字,我们可以设想当时的情形:苏轼微醺薄醉,意态痴迷,朦胧之中仿佛到了雕栏玉砌的琼宫玉殿里,满目星光,月华如水,词人长袖舞向旷远的天宇,明亮的月光一泻而下,投下清淡的阴影,举目四顾,孤零...

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起舞,本应是一个欢快愉悦的活动,多为人们开怀时的一种陶醉之态,而清影则是一种凄凉的意绪,一种清冷的寂寞,二者通过一个“弄”字,形成鲜明的对照。同时,“弄”字处于二字中间,本身也赋予了极大的内涵和审美张力。从这个“弄”字,我们可以设想当时的情形:苏轼微醺薄醉,意态痴迷,朦胧之中仿佛到了雕栏玉砌的琼宫玉殿里,满目星光,月华如水,词人长袖舞向旷远的天宇,明亮的月光一泻而下,投下清淡的阴影,举目四顾,孤零旷寂,对着冷月清辉,词人只能与自己相随的身影共舞,影随人动,意绪翩翩,心似阴影,愈舞愈沉……一种无可奈何的心绪也从心底油然而生。我们可以从中管窥到词人的迷惘和孤独,感受词人内心深处郁结已久的惆怅,从而为下片的抒情和最后对天下人“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝愿作了感情的铺垫。一个“弄”字,给我们的遐想是无限的。
苏轼以“弄”衬之孤独是有其原因的。我们来观照这首词的背景。该词作于北宋后期神宗熙宁九年(公元1076年),当时苏轼因与王安石政见不合,自请外调,在密州做地方官。那年,他已经41岁,20年仕途奔波,宦海沉浮,加之妻子亡故,弟弟又远在他乡,如此的际遇,使他在中秋月圆人应圆的时候孤独地“弄”影。但这并不是词人内心的全部,更深层的是词人内心抱负不展、理想未得实现的愁闷。苏轼是北宋后期的文坛领袖,诗、词、文皆是大家。20岁时便以冠绝一时的政论文考取进士,就是图报效之志,兴国家之业。然而,20年的宦游生活,他的忠贞理想和报国之志屡受打击,政治处境颇不得意。怀想这些,词人无法找到理想与现实矛盾之间的出路,但仍坚持自己的志向。在政治漩涡中,词人为了自己的政治理想,不也如月中独舞一样在孤独地抗争吗?不仅如此,苏轼与胞弟子由(苏辙字)亦已经7年没有团聚,心情抑郁,可想而知。可是,词中,舒幻想而留恋人世,伤离别而处以达观,反映了作者由超脱尘世的思想转化为喜爱人间生活的心理过程。“弄”字,就是这一转变的关键字。综上所述,“弄”字既反映了词人内心无法排遣的孤独感,也反映了词人孤芳自赏、矢志不渝的政治抱负。一个“弄”字,其实包含了词人惆怅之心、孤独之心和赤诚之心,情真意切,含蓄隽永,唤起了我们无限遐想,让读者获得了丰富的美感和无穷的诗意。

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在浮想联翩中,对月起舞,清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,哪里比得上在人间那般热闹。
词人借天上的寂寞,表达了内心的苦闷与孤独。
运用了对比的修辞手法,突出在天上的孤独与寂寞。

起舞弄清影,何似在人间
苏轼的词《水调歌头》全文就不搜了,
只谈自己的看法:
指月中的嫦娥,在月宫中翩翩起舞,
只有和自己的影子伴随伴舞,何等的寂寞。
怎么像在人间那般热闹啊。
借嫦娥的寂寞,
表达了词人的孤独和苦闷...

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起舞弄清影,何似在人间
苏轼的词《水调歌头》全文就不搜了,
只谈自己的看法:
指月中的嫦娥,在月宫中翩翩起舞,
只有和自己的影子伴随伴舞,何等的寂寞。
怎么像在人间那般热闹啊。
借嫦娥的寂寞,
表达了词人的孤独和苦闷

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