为什么要参加少先队组织和对少先队组织有何建议

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/20 06:21:30
为什么要参加少先队组织和对少先队组织有何建议
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为什么要参加少先队组织和对少先队组织有何建议
为什么要参加少先队组织和对少先队组织有何建议

为什么要参加少先队组织和对少先队组织有何建议
每逢六一儿童节,少先队都要举行隆重的入队仪式,为新入队的少年儿童戴上鲜艳的红领巾.你知道红领巾和少先队的来历吗?
  红领巾是中国少年先锋队队员的标志,红色的领巾代表红旗的一角.红领巾诞生于前苏联.1922年2月13日,人类历史上第一个社会主义国家建立了少年先锋队组织,当时在莫斯科成立的少先队没有特殊的标志.年轻的苏维埃政权正着手恢复被破坏的国民经济,困难正威胁着全国人民,不可能考虑到少年先锋队的服饰问题.这时,十分关心下一代成长的列宁夫人克鲁普斯卡娅,建议共青团为少先队员们设计一种特有的标志.在一次接受新队员入队的大会上,一位参加会议的先进女工把自己的红布三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,并勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色同革命战旗是一样的.”世界上第一条红领巾就这样诞生了.
  新中国诞生不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队.1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队.少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志.红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利.少先队队礼是五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切.呼号是:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗.星星和火炬燃烧在队旗上,引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进.
  建国初期的少先队,响应党的号召,在共青团的领导下,积极参加了土地改革、镇压反革命和抗美援朝三大运动.在“三反”(反贪污、反浪费、反官僚主义)、“五反”(反行贿、反盗窃、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国家经济情报)的斗争中,少先队员开展了“三要三不要”(要爱护公物,要爱惜时间,要艰苦朴素;不要损人利己,不要浪费,不要贪小便宜和拿别人东西)的活动.
  1953年开始,少先队遵照毛泽东同志关于“好好学习”的教导,开展了生动活泼的学习活动.1953年11月,团中央召开了第二次全国少年儿童工作会议.在国家一五计划鼓舞下,少先队员们努力学习,渴望为祖国建设贡献力量.
  1955年,举行第三次全国少年儿童工作会议.团中央提出了“积极大量地发展”的方针,“让更多的孩子戴上红领巾”;“活跃少年先锋队生活,把少年儿童带领得更加勇敢活泼.”
  1957年5月,上海少先队首创了以“热爱红领巾,做个好队员”为口号的“红领巾月”活动.在“红领巾月”中,少先队员收集废钢烂铁,向祖国捐献了上海市第一台“红领巾号”拖拉机.
  1960年,团中央召开了第四次全国少先队工作会议,会议作了题为《高举毛泽东思想的红旗,坚持少年儿童运动的共产主义方向》的报告.
  1962年,团中央召开了第五次全国少先队工作会议,会议作了题为《为更好地培养共产主义新一代而奋斗》的报告.
  1963年,党中央、毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召后,全国少先队普遍开展了“向雷锋叔叔学习”的活动,他们读雷锋故事,和雷锋比童年,参观雷锋事迹展览,和雷锋班战士通信,做针线包、节约箱、建光荣簿等,在校内外做了许许多多的好事.
  进入社会主义建设新时期以后,1978年10月,团十大宣布了党中央关于我国少年儿童组织恢复中国少年先锋队名称的决定.中国少年先锋队重建.团十大一中全会通过了新修改的少先队章程,确定了《我们是共产主义接班人》为队歌.干部队伍建设和理论建设并举,是团中央恢复与发展少先队工作的两大措施.1979年10月,团中央举办第一届全国辅导员夏令营,同时成立了中国少先队工作学会.
  1979年,团中央召开第六次全国少先队工作会议.会议确定了新时期少先队工作的总任务:坚持德智体美全面发展的方针,贯彻“五爱”教育,把全体少年儿童组织起来,把少先队工作活跃起来,为把少年儿童培养成献身人民、热爱科学、具有民主精神和健壮体魄的新一代,为造就一支朝气蓬勃的四化建设预备队而奋斗.会议提出了少先队教育的系统化、制度化、阵地化的基本目标.
  1983年,邓小平同志发出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示.少先队确立了“面向新世纪,造就新主人”的目标.
  在社会主义建设新时期,少先队取得了许多突破和创造.以少先队代表大会制的建立和少先队工作委员会的建立为主要标志,少先队实现了在共青团领导下的相对独立,并形成了团教两家齐抓共管少先队工作的新格局.少先队创造教育与创造性活动广泛开展.少先队理论建设与理论队伍取得新发展.1983年,团中央和中国社会科学院召开了全国少年科研规划会议.1984年,全国少工委发起了“全国万名创造杯少先队活动竞赛”,开展了大规模的创造性活动.同期,少年工作者队伍培养、培训、配备和理论建设日益加强.

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