作业帮课文蜡烛中老妇人的品格和精神是什么?她是为什么要埋葬苏联的战士呢?他们并不是同一个国家的呀?为什么,请回答我咯,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 02:40:59
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课文蜡烛中老妇人的品格和精神是什么?她是为什么要埋葬苏联的战士呢?他们并不是同一个国家的呀?为什么,请回答我咯,
课文蜡烛中老妇人的品格和精神是什么?
她是为什么要埋葬苏联的战士呢?他们并不是同一个国家的呀?为什么,请回答我咯,
课文蜡烛中老妇人的品格和精神是什么?她是为什么要埋葬苏联的战士呢?他们并不是同一个国家的呀?为什么,请回答我咯,
认错人了
她喜欢吧
有两点：
1，反法西斯的同盟国之间的战斗友谊
2，一种超越国界的类似母亲对儿子的感情
这是一种超脱了种族和国界的人性的爱,是一种人性美,也表达了老妇人是一个心地善良,爱憎分明的人,他对红军战是有一份珍贵的感情.
课文蜡烛中老妇人的品格和精神是什么?她是为什么要埋葬苏联的战士呢?他们并不是同一个国家的呀?为什么,请回答我咯,
《蜡烛》中老妇人的心理活动是什么?如题
蜡烛中老妇人的心理活动
课文《蜡烛》中对老妇人动作的反复描写有什么作用?
复述课文蜡烛老妇人掩埋红军烈士的过程
《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话
蜡烛 老妇人的心理活动
蜡烛 作品中如何刻画老妇人这个人物形象的?(动作和心理)
《蜡烛》中老妇人掩埋红军烈士时的心理
蜡烛中老妇人是一个什么样的人?
请分析《蜡烛》中老妇人的形象.如上.
《蜡烛》中,德国人的炮火为什么远离老妇人?
蜡烛中通过什么写老妇人的形象
写一句俗语表达对《蜡烛》中老妇人的敬意
蜡烛这篇课文中写几次炮弹离老妇人很远的好处是求大神帮助速度
六年级上册语文第十一课《唯一的听众》这篇课文《唯一的听众》这篇课文中,当“我” 初次遇到“老妇人” 时,如果老妇人告诉“我”她是音乐学院教授的话,“我”的情形将怎样?
蜡烛中怎样刻画老妇人
课文《爱之链》中形容老妇人的词