已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+6|+(b-2)²=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|;(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=5时,求x的值;(3)若点P在A的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/01 14:54:39
![已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+6|+(b-2)²=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|;(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=5时,求x的值;(3)若点P在A的](/uploads/image/z/970101-45-1.jpg?t=%E5%B7%B2%E7%9F%A5%E7%82%B9A%E5%9C%A8%E6%95%B0%E8%BD%B4%E4%B8%8A%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E6%95%B0%E4%B8%BAa%2C%E7%82%B9B%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E6%95%B0%E4%B8%BAb%2C%E4%B8%94%7Ca%2B6%7C%2B%EF%BC%88b-2%29%26%23178%3B%3D0%2CA%E3%80%81B%E4%B9%8B%E9%97%B4%E7%9A%84%E8%B7%9D%E7%A6%BB%E8%AE%B0%E4%BD%9C%7CAB%7C%2C%E5%AE%9A%E4%B9%89%EF%BC%9A%7CAB%7C%3D%7Ca-b%7C.%281%29%E6%B1%82%E7%BA%BF%E6%AE%B5AB%E7%9A%84%E9%95%BF%7CAB%7C%EF%BC%9B%282%29%E8%AE%BE%E7%82%B9P%E5%9C%A8%E6%95%B0%E8%BD%B4%E4%B8%8A%E5%AF%B9%E5%BA%94%E7%9A%84%E6%95%B0%E4%B8%BAx%2C%E5%BD%93%7CPA%7C-%7CPB%7C%3D5%E6%97%B6%2C%E6%B1%82x%E7%9A%84%E5%80%BC%EF%BC%9B%283%29%E8%8B%A5%E7%82%B9P%E5%9C%A8A%E7%9A%84)
已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+6|+(b-2)²=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|;(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=5时,求x的值;(3)若点P在A的
已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+6|+(b-2)²=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.
(1)求线段AB的长|AB|;
(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=5时,求x的值;
(3)若点P在A的左侧,M、N分别是PA、PB的中点,当P在A的左侧移动时,下列两个结论:1、|PM|+|PN|的值不变;2、|PN|-|PM|的值不变,其中只有一个结论正确,请判断出正确结论,并求其值.
已知点A在数轴上对应的数为a,点B对应的数为b,且|a+6|+(b-2)²=0,A、B之间的距离记作|AB|,定义:|AB|=|a-b|.(1)求线段AB的长|AB|;(2)设点P在数轴上对应的数为x,当|PA|-|PB|=5时,求x的值;(3)若点P在A的
(1) 因为 |a+4|+(b-1)^2=0,所以 a= - 4,b=1
|AB| = |a-b| = |-4-1| = 5
(2) 由 |PA|-|PB|=2,得 |x +4| - |x-1|=2
当 x=1时,上式无意义.当 -4
不会,别问我
1、因为|a+6|+(b-2)²=0,|a+6|》0,(b-2)²》0,所以a+6=0,b-2=0,求得,a=-6,b=2;所以AB长8.
2、|x-(-6)|-|x-2|=5,(1)当x<-6时,原式=-x-6+x+2=5不成立;(2)当-6《x《2时,原式=x+6+x+2=5,x=-1.5;(3)当x>2时,原式=x+6-x+2=5不成立。故x=-1.5。
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1、因为|a+6|+(b-2)²=0,|a+6|》0,(b-2)²》0,所以a+6=0,b-2=0,求得,a=-6,b=2;所以AB长8.
2、|x-(-6)|-|x-2|=5,(1)当x<-6时,原式=-x-6+x+2=5不成立;(2)当-6《x《2时,原式=x+6+x+2=5,x=-1.5;(3)当x>2时,原式=x+6-x+2=5不成立。故x=-1.5。
3、下午回来给你写 吃饭去
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