高中生物把肝脏制成研磨液在过氧化氢酶和Fe^3+催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是()A,有利于过氧化氢酶的释放B,保护过氧化氢酶C,提高过氧化氢酶的活性D,以上说法都不对

高中生物把肝脏制成研磨液在过氧化氢酶和Fe^3+催化效率的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是()A,有利于过氧化氢酶的释放B,保护过氧化氢酶C,提高过氧化氢酶的活性D,以上说法都不对 在过氧化氢酶和Fe3+的催化效率比较的实验中,把肝脏制成研磨液的目的是（ ）.A．有利于过氧化氢酶的释放 B．保护过氧化氢酶 C．提高过氧化氢酶的活性 D．以上说法都不正确 请问将肝脏制成研磨液过氧化氢酶是否会被破坏?过氧化氢存在于肝脏的哪里? 新鲜的肝脏研磨液为什么会有过氧化氢酶 双缩脲试剂可以鉴定肝脏研磨液中的过氧化氢酶吗 比较过氧化氢酶和三价铁离子的催化效率的实验做这个实验时为什么要选用新鲜的肝脏?为什么要将肝脏制成研磨液?滴入肝脏研磨液和氯化铁溶液时,可否共用一个吸管?为什么?书本上的思考 铁离子可以作为过氧化氢酶的无机催化剂,新鲜的肝脏研磨液中含有过氧化氢酶 高中生物加入过氧化氢溶液用质量分数为3.5%的氯化铁溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液做实验,每滴氯化铁溶液中的Fe^3+数,大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的____倍,但加入过氧化氢 肝脏研磨液的酶只有过氧化氢酶吗?有没有淀粉酶? 在 探究ph对过氧化氢酶活性的影响 的探究实验中 为何要用新鲜的肝脏研磨液过氧化氢溶液? 关于实验“比较过氧化氢在不同条件下的分解”高中生物人教必修一中有一关于酶的实验,向等量过氧化氢溶液中分别加两滴肝脏研磨液和FeCl3溶液,结果加肝脏研磨液的试管产生的气泡多.说 肝脏研磨液为什么使淀粉加碘不变蓝在生物实验课上，我们设计的是研究酶的专一性。在淀粉中加淀粉酶，加碘不变蓝。在淀粉中加肝脏研磨液（有过氧化氢酶），加碘，理论上应该变蓝， 动物肝脏细胞和血细胞中过氧化氢酶的浓度很高,使用前要将新鲜的动物肝脏制成匀浆,以释放肝脏细胞中的-------------,并保证过氧化氢酶的活性. 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中,FeCl3溶液和肝脏研磨液都属于实验的____变量,而_________则是本实验的因变量.此外,试管的洁净程度,是否准确滴加FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液等都 肝脏研磨液中含有的过氧化氢酶和MNO2都可以讲过氧化氢分解制氧气和水,请利用下列材料证明酶具有高效性（过氧化氢自然分解忽略不计）实验材料：过氧化氢溶液.肝脏研磨液.MNO2溶液,试管, 探究酶的高效性时,为什么要将肝脏制成研磨液? 肝脏研磨液怎么保存? 在1、2号试管中各加入3ml过氧化氢溶液,分别滴入少许FeCl3和含过氧化氢酶的肝脏研磨液,混合均匀后,产生气泡的情况是（）A、1号试管先产生气泡,且气泡少B、2号试管先产生气泡,且气泡少C、1