需要八年级下生物（苏教版）提纲一定要详细···急 急 急是 苏教版，不是人教

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需要八年级下生物（苏教版）提纲
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八年级上复习提纲
第五单元：生物圈中的其他生物
1、 动物已知约150万种,包括脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物包括哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类和鱼类.
2、 鱼适应水中生活的两个至关重要的特点：①.能靠游泳来获取食物和防御敌害；②.能在水中呼吸.
3、 鱼的体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳.
4、 陆地生活动物的特点：①.一般都有防止水分散失的结构；②.一般都具有支持躯体和运动的器官；③.一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官；④.普遍具有发达的感觉器官和神经系统.
5、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状体节构成,这样的动物称为环节动物.
6、 哺乳类和鸟类可以通过自身的调节而维持体温恒定的动物为恒温动物；其他动物的体温会随周围环境的变化而改变的为变温动物.
7、 哺乳动物的种类很多,地球上大约有4000多种.除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征.
8、 对于陆地上生活的动物来说,足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件.
9、 鸟类的体表被覆羽毛、前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定.
10.昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,运动器官----翅和足都着生在胸部.胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上.外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
10、 节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等,它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节.
11、 动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物的行为.
12、 关节包括关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨.
13、 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱.
14、 运动并不是仅靠运动系统来完成的.它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合.
15、 从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类.一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为.另一类是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为.
16、 具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.这是社会行为的重要特征.
17、 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯.
18、 在自然界,生物之间的信息交流是普遍存在的.正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂,“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体.
19、 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡.
20、 动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生CO2、尿液等物质,这些物质可以被生产者利用.动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出CO2、含氮的无机物等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环.
21、 动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围.
22、 生物防治就是利用生物来防治病虫害.除以虫治虫外,常用的生物防治方法还有以鸟治虫、以菌治虫等.
23、 利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器.目前,人们认为动物中最理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”.
24、 科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生.
25、 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.
26、 将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种.
27、 法国科学家巴斯德后人称为“微生物学之父 ”.
28、 细菌有杆状、球状、螺旋状等不同形态.
29、 细菌和动植物的细胞都不同,主要区别在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.
30、 有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力.
31、 真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外,还有单细胞的种类,如酵母菌.
32、 真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的.
33、 真菌和细菌在自然界中的作用：
Ⅰ、作为分解者参与物质循环；
Ⅱ、引起动植物和人患病；
Ⅲ、与动植物共生.
34、 在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物.可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用.
35、 两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活,这种现象叫做共生.
36、 防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.
37、 细菌和真菌可以引起多种疾病.但有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素.
第六单元 生物的多样性及其保护
38、 生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的依据是生物在形态结构等方面的特征.分类的基本单位是种.
39、 在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据.
40、 动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的内部构造和生理功能.
41、 马的分类地位：马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界.
42、 生物分类阶层：界、门、纲、目、科、属、种.
43、 每个物种的科学名称（学名）由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略.双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字；命名者姓名部分为正体.双名法的提出者是瑞典著名的植物学家林奈.
44、 我国是生物种类最丰富的国家之一.我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种熟都位于世界前列.
45、 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.
46、 我国有广袤的陆地,辽阔的海洋,复杂的地形和多样的气候,从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统.
47、 每种生物都是由一定数量的个体组成的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中,并且与其他的生物种类相联系.某种生物的数量减少或绝灭,必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失.因此,保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
48、 造成生物多样性面临威胁的主要原因：
①、 生存环境的改变和破坏；
②、 人类掠夺式的开发利用；
③、 环境污染；
④、 外来物种（缺乏天敌的物种）引入.
49、 为保护生物的多样性,人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,这就是自然保护区.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.
50、 自然保护区是“天然基因库”；是进行科学研究的“天然实验室”；是“活的自然博物馆”.
51、 为保护生物多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件.我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一.