做实验时,受到敲击的2号棋子飞了出去,这说明力是--------.而1号棋子保持静止的原因是-------.

做实验时,受到敲击的2号棋子飞了出去,这说明力是--------.而1号棋子保持静止的原因是-------. 一排棋子竖直排列,用尺敲打2号棋子,受到敲击的2号棋子飞了出去,这说明力是?;而再好棋子之上的1号棋子保持静止,原因是? 我们在做关于声的物理实验时,将右边的音叉敲击后,左边的音叉也引起了震动,这说明了什么道理如果说明2个声音现象更好 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直尺的右端分别放上一枚棋子,2枚棋子,3枚棋子~通过移动支点的位置,使直尺平衡,记 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直尺的右端分别放上一枚棋子,2枚棋子,3枚棋子~通过移动支点的位置,使直尺平衡,记 牛顿第一定律以及惯性习题1、完成小实验：将几个棋子叠放,用钢尺快速敲击最下面的棋子,你将看到最下面的棋子_________,上面的棋子_________,猜想产生这个现象的原因.2、如图所示迅速击打硬 苏科版初一上数学补充习题第76页12题某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验：在直尺的左端放上1枚棋子,在直尺的右端分别放上1枚棋子、2枚棋子、3 甲、乙两个人做了这样的实验：有一根很长的金属管,甲在一端敲击,乙在另一端把耳朵轻轻地贴在金属管上听,甲只敲击了一下,而乙在另一端却先后听到了两次 响声.两人讨论后认为：这两次 某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了个实验：在直尺的左端放上1枚棋子,...某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了个实验：在直尺的 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在 某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在直尺的左端放上一枚棋子,在直某同学用一根均匀长为6CM的直尺和一些质地相同的棋子,做了如下的平衡实验:在 实践是检验真理的唯一标准,请问这个实验犯了什么错误科学,就是要有实验精神,为了证明蜘蛛是用腿来听东西的,我做了个实验.第一把蜘蛛放桌子上,敲击桌子,发现蜘蛛立马被吓跑.第二,把蜘 做音叉发音实验时,敲击音叉,音叉[ ],同时发出[ ].准确具体 科学填空题.1.把一叠棋子放在桌子上,用一根薄塑料尺贴着桌面迅速打击底部的棋子．（1）实验结果是被击中的棋子_________,其他棋子_________．（2）实验结果的正确解释是：这堆棋子原来都处 用力打击一摞棋子中最下面的一个时,上面的棋子不会随下面的棋子飞出,这是因为上面的棋子（ ）A.不受到力的作用 B.具有惯性C.没有惯性 D.受到空气阻力的作用将一金属快挂在竖直的弹簧测 某同学用一把质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子,做了以下平衡实验：在直尺的左端放上1枚棋子 .- - 声音的特征这个章节一个实验题为了研究响度是否跟离发声体的远近有关,甲、乙两同学合作做实验：甲同学敲鼓,乙同学倾听.实验时,甲同学敲击鼓面,应尽量使_____相同,乙同学离甲同学的 有黑白棋子一堆,黑子棋数是白子的2倍,如果每次取出黑子5颗,白子4颗,待取到若干次后,白子没了,黑子还有24颗,这堆棋子共有几颗?（方程做）