制作衣服贺卡

篇一：制作贺卡

爱的礼物——制作贺卡

教学目标：

通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计,满载着爱制作的贺卡是无比珍贵的。

教学设计：

一、教学重点、难点

1、重点：贺卡的制作。

2、贺卡的设计构思。

二、破口

从难点入手，着重指导学生构思制作贺卡的方法。

三、教学过程

（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。

（二）展示课题：做贺卡

说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。

（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。

通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：

单页式折叠式开门式 立体式 抽动式等，

贺卡的内容可分为：

生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等 说明：

以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。

（四）贺卡的设计方法及制作过程。

1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。

2、根据内容构思适合的图案内容。

3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。

4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。

5、上色，应根据图案内容确定色调。

6、修剪外形或开挖窗口等。

7、填写贺词、赠言。

说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。

（五）学生作业，巡视指导。

1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。

2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。

3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。

(转载于:www.Zw2.cN 爱 作 文 网)4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业 。

说明：由于是要求学生独立设计完成作业 ，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业 。

（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。

1、选取3-4张好的作品，请作者从构图、色彩、表现手法、表现心情等方面讲解。学生评价，部分有代表性的作业展示评比。

2、分小组欣赏，每组选1-3张作业展示在黑板上，介绍挑选原因。（要多分析每张贺卡的优点，加以表扬。还可请小作者讲述一下设计思想。）

3、表扬学生的创造性劳动及成果，鼓励学生继续努力。

说明：学生有较强的自尊心，对他们发挥的创造性及积极性应该注意保护与鼓励，请学生畅谈设计思想可起到对其他学生的启发作用。

篇二：尼尔叔叔教你做服装卡片

这里有一个原始的方法,使一个贺卡,量身定做适合任何场合。 ? 您将需要:?纸?卡?剪刀?胶

决定一个场合,并选择你应该穿戏服的。这将是一个时髦的生日贺卡! 为一个时髦的夹克,拿出一张薄薄的卡片有点超过A4和同样的颜色,你想要那件夹克,折边缘大概宇宙的中心,

折边在其他去与它相会、重

叠一点。

折下皮瓣的角落里创造的领带。这将会是基本

的夹克的形状。

做一件衬衫,切了一块薄薄的卡片或纸一样大

小的卡片的后面,

黏它放置在夹克。

现在你可以添加额外的细节。如果你把一张纸doily中的矛盾,他们做出了很大的lacey

讲究前面的衬衫! 1

安排下来长度的衬衫。大约三个重叠的行一边看起来不错。

粘合而成的位置。

做一个领结,你会需要一些纸,明信片的大约尺寸。

它折叠起来,然后自己又倒退纵向反复使你产生一个六角琴迷。

把小纸条在中、用胶带把它粘在背面,持有它在的地方。

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然后黏它的顶部衬衫。

你也可以添加一个正方形纸折边与前面的外套口袋里。

为一朵花,scrunch一条状的绉纸这样,捏的结束和盘带起来就像这样。

然后胶水,前面的夹克。

而且它是——神奇的服装卡片使一个生日或任何特别的场合。 写一个信息里面的夹克。

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那里有很多不同类型的服装卡片了。 这是一个多一点新潮。

或者是一所学校的制服的人通过考试的?

或一个好的老圣诞卡吗?

这小丑的服装参加宴会的邀请吗? 试一试吧!

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篇三：制作贺卡

制作贺卡---我与奥运同行

江门市江南小学郑志迈

（一）概述

《制作贺卡》，是广东版小学信息技术四年级下册P84-90的内容。 本节课所需课时为1课时，40分钟。

《制作贺卡》一课主要要求学生能综合运用前面所学的知识，根据教师提供的创作要求，创作一张奥运贺卡。

（二）教学目标分析

·知识性目标：通过自主练习，指导学生综合运用“画图” 软件制作贺卡，了解电脑画的创作过程。

·技能性目标：通过合作探究，培养学生的自主学习能力、创新能力和审美意识，培养学生的语言表达能力，审美能力和合作意识和能力。

·情感态度与价值观：通过交流评价，让学生增强自信心并充分发挥想象力，制作有自己特色的贺卡，并体验成功的快乐。进一步体验利用计算机表现创意，实现直观有效的交流，表达热爱祖国，办好2008年北京奥运会的爱国思想。

（三）教学重点与难点 教学重点：

1、根据贺卡主题内容特点，熟练地运用作图工具，合理地规划、设计和创作主题图片。

2、培养学生的动手操作能力和创造性思维，创作出有自己特色的贺卡。 教学难点：引导学生自评和互评，培养学生的审美能力和创新精神，并学会欣赏他人作品表达爱国思想的能力。

(四)学习者特征分析

本节课的学习者特征分析主要是根据教学的重难点和学生的年龄特点，以自主探究主为线，以求异创新为宗旨。本课的教学通过“看、说、想、做、评、改”等形式，主要采用了谈话教学法、演示教学法、激发学生学习的兴趣。

·学生是在了解和掌握文字画图软件的一些使用和给图片添加文字的方法的基础上进行综合练习。

·学生有良好的小组合作进行探究的学习习惯。

（五）教学策略选择与设计

新课教学分二个层次，第一层次教学贺卡制作的有关步骤

第二层次进一步掌握所学的知识，熟练地运用作图工具来创作一张奥运贺卡。。通过合作探讨和汇报交流等方式让学生在开放式的学习氛围中全体参与，主动探究，并积极、主动、大胆地使用工具和功能选项，培养勇于实践、勇于创新的精神。

（五）资源

本节课是在多媒体教室中进行完成的。

·广东省教育出版社出版的《信息技术》第一册教科书； ·学生准备一些旧贺卡；

·一段关于2008年北京奥运会宣传视频；

（六）教学过程