月光花作文200字

篇一：大自然作文300字

大自然作文300字

大自然作文300字（一）

你知道什么是大自然的时钟吗？

公鸡报晓，是人们所熟知的，其实，留心观察大自然里的生物活动，你会发现自然界是一座美丽的时钟。

蛇麻草在黎明三点左右开放，它还是啤酒的原料。牵牛花大约清晨四点才打开小喇叭。野蔷薇在五点钏露出笑脸。蒲公英和龙葵都在早上六点开放。芍药在七点钟开始争妍。午时花在中午的时候才展示它的美貌。丝瓜花在下午六点钟才悄悄打开了它美丽的外衣。夜来香在日落西山以后，不声不响地开始吐露它的芳香。月光花在皎洁的月夜里打开花瓣。

有些人认为太阳的出现和潮汐涨落代表生物在报时，其实这只是生物的外在条件。在动植物体内有一个像时钟一样的东西，它就叫生物钟。正是靠着生物钟动植物才能按时起床。

这就是大自然的时钟。

大自然作文300字（二）

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘，并不起眼的青蛙，引起了我的好奇心。

青蛙大家都见过，他成为了科学家多年来研究的对象，使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’，还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢！

原来在一百多年前，科学家开始第一个试验：在一间房里放了一个电器，害虫飞来飞去，青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了：青蛙的眼睛是十分明锐的。

科学家有座了第二个实验，把死了的害虫放进去，青蛙一动不动，这次实验证明了：青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现，从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’，开创了新的世界。

二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下，人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊！

大自然的奥秘无穷无尽，更有待我们用心去探索！

大自然作文300字（三）

进入新世纪后，人类科技逐渐发达。一切都变了，变得那么美好。唯一遗憾的是——大自然变了。

进入新世纪后，人们坐轿车、坐飞机、坐轮船、坐火箭??爷爷奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代变得的爱学习了。在一切美好东西的面前，人们疏忽了一点，大自然变了。

大自然变了。曾经密密麻麻的树、活蹦乱跳的小白兔、诡计多端的狐狸??一切的一切，都不见了。大自然变了，变得没有了生机、没有了欢乐。人类工厂的污烟、污水，毫无顾忌的危害着大自然，大家都没发现大自然变了。

大自然变了。小时候用来捉迷藏的果园，不见了。只看得见一片白茫茫的荒地。听唯一住在这儿的几户人家说：以后，我们也要搬走了。说是什么，要做工厂。好好的地呀！儿时的欢乐园，已经不复存在了。现实残酷得，只为我们留下了回忆。

进入新世纪后，人类变了，大自然也变了，一切的一切，都变得那么彻底??

大自然作文300字（四）

大自然里有许许多多的奥秘。比如说：由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。从萤火虫到人工冷光；水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。还有??

苍蝇是生名狼藉的逐臭之夫，凡是有腥臭的地方，都能找到它的踪影。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米的地方的气味也能闻到。但是苍蝇没有“鼻子”，若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，发明了小型气体分析仪。

萤火虫在夏日夜晚发出的光，和太阳光以及各种电灯光都不一样。因为萤火虫是依靠太阳核聚变来发光，所以人们称它们为热光源。萤火虫发出的光，是由体内一系列特殊的化学反应引起的。因为它能100%地将能量转换成光能，不产生热量，所以人们就称它为冷光源。

篇二：作文花钟

《花钟》教学设计与反思

《花钟》一篇带有浓厚科学性的阅读文章，课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。植物学家有意把不同时间的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。人只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，真是奇妙啊!可是对于三年级的学生而言，“为什么不同的花开放的时间不同”是难以理解的，其主要学科是语文，还涉及到历史、地理、美术、环保、社会、自然等方面的学科知识。在教学中推崇创造性学习，让学生在开放的课堂快快乐乐地获取新知，从而品尝到成功的乐趣。我是这样设计课堂教学的：

一、谈话质疑，激趣导入

板书“钟”，说说钟是干什么用的呢？（有什么办法记住这个字吗？）再板书“花”，你喜欢用什么样的心情读一读“花钟”呢？（自由读一读）读到“花钟”这个课题，你最想知道什么、你有什么想问的呢？

二、听读课文，整体感知

1、速读课文，从课文找一句话说说什么叫花钟。

只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。你们瞧！（出示大花钟挂图）这就是世界上最早发明、最著名的大花钟，它座落于瑞士这个“花园之国”。瑞士又称"钟表之乡"，瑞士的能工巧匠别出心裁地创造出了“花钟”。

2、那“花钟”里都种了哪些花呢，接下来老师想带大家一起走入花的世界，去领略一下花的美丽与神奇吧！教师范读全文。欣赏完这些花，你们有什么感受想说说吗？老师也想用一句话表达一下我的感受，能给我这个机会吗：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。愿意读读这句话吗？（用欣赏的语气读）

3、自由读课文，选择自己最喜欢的读书方式，可以摇头晃脑地读，也可以小组、同桌一起读，同学互读，爱怎么读就怎么读。带上老师的小要求：（1）读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍；

2）边读边画出课文中的生字宝宝，把它们读准确3）你认为课文哪部分让你很感兴趣？多读几遍，想一想该怎么读才好？）

三、生字过关，感悟文意

1、接下来老师要考考大家，有信心吗？

2、这些生字宝宝你认识吗？（说说哪个生字只记起来有困难，大家讨论讨论）指名读

3、这些生字宝宝脱了帽子你认识吗？小组开火车读。

4、这些生字宝宝回家了，你还能认出它吗？分组开火车读。（结合课文解词）

四、入境入情、自悟自得

1、美丽的“花钟”上到底是有哪些花呢，课文是怎么介绍的呢？同桌合作，你读我找。

2、出示并欣赏照片，说出花的名字。

3、这么多花是什么时候开放的呢？请找出相关的句子来说一说（同桌二人合作，一人读书，告诉另一人花儿开放的时间）。

A、读读这些句描写花开放的句子。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现??

B、出示句子进行比较。(凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；傍晚六点，烟草花开了；月光花在七点左右开花；夜来香在晚上八点左右开花；昙花却在九点左右开放??)（老师读，自己读读，你觉得怎样？）

C、带着独特的体验朗有个性的朗读。（ 你觉得啊句写得最好，最喜欢哪句，就读哪句，带上自己的感受和动作，引导解词——我们想记住哪一个生词，把这个词放在句子里，我读几遍，一定会记得挺牢）

D、板画钟面引导学习1）、下面，老师和同学们配合来读一读，咱们一起去探寻这座花钟里的奥秘。（老师说什么时间，你们说什么花开；说什么花开，能对出时间来吗？）师生配合读(它们各有各的长相,各有各的姿态,各有各的性情,就像你们一样可爱,看来花的开放不止一种说法,用不同的说法,表达同一个意思,这篇课文给我们做了一个很好的例子)、

2）、同桌读、考考大家数学学得怎么样?(问答、抢答)

3）、引导摆“花钟”，黑板上的这座花钟，我想请两名同学来帮我修建，谁来？

4）、当小小讲解员，介绍奇妙的“花钟“。同学们，我们来挑战一下自己的记忆力，能背诵的就记下来，不能背的可以看“花钟”，也可以看书。这么美的文字，你想把它记下来，有什么好办法？

4、省略号告诉我们什么？你们还知道哪些花开放的时间？（补充展示，引导学生说一说，写一写_____点，__ __花_____ __。）

（自豪地夸夸咱们修建的这座花钟——读“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”）

五、学写生字。

作者经过留心观察，发现花儿在不同的时间开放，老师相信你们也能像作者一样，留心观察我们要写的生字，相信你们也能写好。

1.出示生字：艳、内、梦、醒、苏。

2.学生留心观察并书写。

3.师范写“醒”字。

4.学生练写“醒”。

六、总结延伸：

用花的开放，就可以表示时间，这才是真正的——《花钟》。学习了《花钟》这篇课文，我们知道了很多关于花的知识，其实，大自然中还有很多的奥秘，只要我们善于观察，善于思考，就一定会有更多的发现。老师相信,大自然还有许多的奥秘等着大家去发现,有了新的发现别忘了告诉同学们和老师哦!看花钟，其它时刻用什么花来表示，这就需要你们，到书中、到大自然中去寻找了！

七、拓展作业：留心观察学校里的花、家里的花，看看有什么新的发现，把它写下来。

教后反思：

一、教学过程始终关注学生的发展。

学生是学习和发展的主体，语文课程要充分激发学生的主动意识，因此，我在课的各个环节，始终关注学生的发展需要。无论是初读时认读生字，还是认识九种花，了解花儿开放的时间，以及体会课文中鲜花开放的多种说法，我能够以学生的需求为根基，由浅到深，一步一步地引导学生学习。

二、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。

学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同的教学也有各自的规律，应该根据不同的学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。在导入时介绍挂图“大花钟”，激发学生的学习兴趣，在识字环节中通过指名读，小组开火车读，小组赛读等形式，充分激发学生学习的主观能动性，在学习中培养学生的自信心。而对于鲜花开放的不同表达方法，这是学生理解的难点，教学时采用以读为主线，在个性化的读书实践中突破难点，在朗朗的读书实践中积累语言。

三、营造师生平等对话的氛围，努力实现教学的最优化。

语文学习应在师生平等对话的过程中进行。因此，教师要创设良好的自主学习情境，教师始终以亲切平和的形象，教师的话语给学生以激励，给学生个性张扬的空间，给学生学习方法的指导，努力使学生在40分钟的时间能够汲取最多的营养，进行听说读写等多种形式的语文实践，有效达成教与学的目标。 总的说来，这节课我依据教材特点，学生特点，采用自主探究，协同合作的学习方式，让学生在朗读中感悟，即注重培养学生的阅读理解、语言运用能力，又注重培养学生的自主学习，实现在语言，让学生在文字工具掌握的过程中，塑造了一颗颗鲜活的个性化的童心。

篇三：三年级作文

“铃铃铃。。。。”下课了，同学们高高兴兴地来到操场上，进行课间活动。有的打球，有的跳绳，还有的扔沙包……操场上热闹极了。

我和几个朋友做丢手绢游戏，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手端下。首先我来丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面…….”刚唱完，我把手绢悄悄地放在小丽的后面，自己快跑起来。大家发现我手中的手绢不见了，连忙往后看。小丽发现了手绢，捡起来赶快追我。没过一会儿，我就被她抓住了。大家为小丽喝彩，我被罚学三声狗叫，“汪汪汪”，大家哈哈哈大笑起来，我们玩得真高兴！

“铃铃铃……”上课铃响了，同学们依依不舍地回教室上课，操场上又安静下来。

我的课余生活

我们的课余生活丰富多彩，有的喜欢打球，有的喜欢看书，有的喜欢跳绳……但我最喜欢的是吹泡泡。 每当放学回到家，我先做完作业，然后来到院子里吹泡泡。我先拿来一瓶肥皂水，再拿起一条小吸管，沾一点肥皂水，放在嘴边轻轻一吹，一个个五颜六色的泡泡在空中飘起来了。有的落在花儿上，有的落在小草上，有的落在我的身上，还有的飘上了高高的蓝天……看着这些美丽的泡泡，我想：如果我能像泡泡一样在空中自由自在地飞翔，那真是太好了！

我喜欢吹泡泡，我的课余生活因为吹泡泡而更加快乐！

一件难忘的事

从我出生到现在经历了许许多多的事情，我也忘掉了许多事情，但有一件事情令我至今难忘。

有一次考试，语文试卷一发下来，我一看，啊！我只考了89分，我的心理十分难过。我想：这怎么向妈妈交代，妈妈一定饶不了我。不如我先瞒着妈妈吧。回到家，妈妈问：“你语文考了多少分？”我说：“老师还没有改呢。”第二天，奶奶又问：“语文考了多少分？”我说：“老师还没有发卷子呢。”第三天了，老师终于打电话给妈妈了。妈妈来到学校，她听说了事情以后伤心得眼泪都要掉下来了。我看着妈妈难过的样子，已经不是怕妈妈了，而是想妈妈这么疼我，这么爱我，而我却让妈妈伤心了，真后悔做了件傻事。

(来自:WWw.zW2.CN 爱作文网)回到家，妈妈没有打我，她耐心地对我说：“错误只能犯一次，可不能犯第二次。做一个诚实的孩子比什么都重要。”听了妈妈的话，我在心理暗暗下定决心：从今天开始，我一定要做一个诚实的孩子。

这件傻事，让我伤心，让我难忘，也让我记住了一定要认真学习.

我的爸爸

我的爸爸个子高高的，浓浓的眉毛下一双明亮的眼睛，鼻子高高的，嘴唇有点厚，他那圆圆的脸上，常常带着和蔼可亲的微笑。爸爸搞笑极了，他不仅长相搞笑，说话也搞笑，不信，听我细细说来。

爸爸的胡子很特别，他每天早上总是把嘴巴上下的胡子剃得很干净，两边却留几根，让我产生想象：如果爸爸嘴唇两边的胡子再长一点，会不会像一只猫呢？

爸爸说话也很搞笑。有一次，我放学回到家，爸爸就问我：“小明，你们学校有什么好消息？”我说：“老师说得到十颗星星就可以换一个小小的愿望。现在我得到了九颗星星。”爸爸想了想，一本正经地说：“那么等你再得到一颗星星，就拿着这些星星，叫老师让你长生不老。”这话真让我哭笑不得。

我的爸爸是不是很搞笑呢？我想你一定会说是的。搞笑的爸爸给我带来不少快乐，我爱我的爸爸。

我的同桌

我的同桌叫王小丽，她长着一张白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下长着一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大不小。她总爱笑，笑的时候露出两个深深的酒窝，真好看！

王小丽喜欢帮助别人，如果谁有困难，只要她知道，她总是伸出热情的双手去帮助别人。

有一次考试，老师怕同学们打小抄，只许每人只带一支笔。考试开始了，她认真地答题。当考试快结束时，坐在她旁边的小明小声地说：“怎么办？怎么办？”王小丽连忙小声地问：“有什么事？”小明着急地说：“我的笔写不了，真急人！”听了这话，王小丽毫不犹豫地把自己的笔递给了小明。小明说：“那你怎么办？”王小丽说：“你写完我再写，快！别说了。”时间到了，试卷要交上来了，王小丽少答了一道5分的题，但她说不后悔，因为帮助了别人，她感到很快乐。

这就是我的同桌，一个乐于助人的人，我要向她学习。

我们班的语文老师姓王，大家都叫她王老师，王老师个子一般，头发直直的，弯弯的眉毛下一双明亮的眼睛，鼻子高高的，还有一张能说会道的嘴巴。陈老师有时候爱笑，笑的时候露出两个深深的酒窝，真好看！

王老师不仅温柔，待人亲切，其实，她还是一位严厉的老师。有一次上语文课，我在座位上偷偷地玩心爱的玩具，被老师发现了，老师叫我回答问题，我站起来答不出来。放学后，我马上被叫到办公室。我还是第一次见陈老师发那么大的火，王老师严厉地说：“小明，老师刚才讲的内容你知道吗？”我红着脸小声地说：“不……知……道…..”王老师又说：“上课要专心听课，不能玩东西，知道吗？你这样做对得起老师吗？”从那次以后，我再也不敢上课玩东西了，总是认真地听课，我的学习成绩才不会退步。

我们的语文老师不但教我们学会了许多知识，而且还让我们明白了许多的道理。

我的同学

我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛，圆圆的面孔，，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁？她就是我们班的小书迷——李小红

有一次，我们班去春游，大家都带着大包小包的零食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学们有的吃，有的说话，还有的在睡觉。赖卓婷却从书包里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文写得很好，有许多篇文章在学校的报刊上发表呢。

我以后要向李小红学习，做一个爱看书的人。

我的班主任

我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

老师个子一般，头发直直的，弯弯的眉毛下一双明亮的眼睛，鼻子高高的，还有一张能说会道的嘴巴。老师有时候爱笑，笑的时候露出两个深深的酒窝，真好看！

有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”

听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！

美丽的秋天

秋天到了，天气变凉了，天高云淡，一群大雁往南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，好像在告诉人们：“秋天到了，我要飞到南方去了。”

来到田野边，一眼望去，金黄色的“海洋”里，沉甸甸的稻谷笑弯了腰，细长的叶子在阳光下闪闪发光。一阵秋风吹来，荡起了金色的波浪，发出沙沙的声音，好像有人在尽情地歌唱。农民伯伯正在忙着收割呢！

果园里，苹果熟了，梨也熟了，一个个“红灯笼”“黄灯笼”把树枝都压弯了腰，你挤我碰，争着人们去摘呢！

树林里，树上的叶子黄了，风一吹，一片片叶子从树上纷纷扬扬地飘下来，好像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。

啊，多么美丽，多么可爱的秋天！

美丽的小山村

我的外婆住在一个小山村里，小时候我在那里度过了许多快乐的时光，那里风景优美，绿树成阴，物产丰富。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。小草懒洋洋地睁开眼睛，花儿开了，红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，美丽极了！花儿发出阵阵清香，引来了一群群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景色真美呀！

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把树林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。荷花开了，荷叶是绿的，荷花是粉红的，像一位位亭亭玉立的少女，真美呀！

秋天，大雁往南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字。果园里，果子熟了，梨香香的，菠萝甜甜的，苹果红红的，你挤我碰，争着要人们去摘呢！田野里一片金黄的景象，农民伯伯可乐了，正忙着收割呢！

冬天到了，虽然很多树木的叶子落光了，但村子周围的山头上的松树和杉树的叶子还是那么绿，像一个个精神十足的战士守住村子。

小山村真美呀，我爱美丽的小山村！

校园里的龙眼树

当你走进学校的时候，第一眼看见的就是一棵高大的龙眼树。

龙眼树在我们学校的东面，粗壮的树干，有三层楼那么高，远远望去，就像一把撑开的绿伞，还像一位和蔼可亲的老人站在操场边。

春天一到，龙眼树上长满了淡黄的新叶，米黄色的叶开了，带着一阵阵清香，引来了一群群五颜六色的蝴蝶，真好看！

夏天到了，龙眼树上结满了一大串一大串的小果子，像黄豆一样。到了七八月，龙眼熟了，沉甸甸的，把树枝都压弯了。一颗颗又大又圆，让你看了直流口水。

秋天，龙眼树叶有些变黄了，秋风一吹，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。

冬天，北风呼呼地刮着，龙眼树挡住了寒风，给我们带来了温暖，让我们在教室里认真地读书。 校园里的龙眼树真可爱，我爱美丽的龙眼树！

我们的学校

我们的学校是一所村校，那里环境优雅，风景优美。

走进校园，出现在眼前的是一条通向校园里的水泥路。走完水泥路，就来到一个大操场。 每到下课，操场就非常热闹。同学们有的打篮球；有的玩“老鹰捉小鸡”；还有的玩“地雷爆炸”；开心极了。

操场的右边有一个花坛，花坛中间有一块草坪。每到春天小草穿上春姐姐送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美了。花坛四周种了许多美丽的花，有月季花、牵牛花、烟草花、月光花…….这些花儿鲜花多多、争奇斗艳，芬芳迷人，在很远的地方都可以闻到它的香味。引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。

操场的三面有三幢教学楼，全部是教室，，我们就是在那学习知识的。

我们的校园就像一个美丽的大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里快乐成长。

逛花市

星期天，阳光明媚，我和妈妈一起去逛花市。

走进花市，一眼望去，这里人山人海，鲜花朵朵争奇斗艳，芳香迷人。牵牛花绽放开了美丽的笑脸，万寿菊欣然怒放，午时花开花了，杜鹃花举起了燃烧的火炬……这里的花多得像天上的星星，令我们眼花缭乱，好像来到了一个花的世界。

这时，我忽然闻到一阵阵清香，跟着花香，我来到了玫瑰花店，看到那红红的花瓣，觉得它是那么可爱，那么美丽。花店的老板看到我，就问我：“小朋友，想买花吗？”我说：“是的，这些花多少钱一支？” 花店的老板说：“五元钱一支。”“给我一支”。我拿钱给老板，拿着玫瑰高高兴兴地走了。

逛花市使我非常高兴，我喜欢逛花市。

赛龙舟

农历五月初五，是中国传统的端午节，端午节有许多民间习俗，比如：吃粽子，赛龙舟等。

今年的端午节，我们早早地吃了早饭，就去看赛龙舟。我们来到大河边，看见河的两岸人山人海，我和妈妈赶忙抢了两个位置看赛龙舟。

赛龙舟开始了，龙舟有红队、黄队、蓝队……队员们穿着各种各样的衣服，腰上绑了块红布，个个队员特别有精神，像出征的战士。“隆隆”l礼炮声一响，十多条龙舟像离弦的箭在水面上飞行。我和妈妈为红队加油，大声喊：“加油，红队，加油，红队！……”龙舟在你追我赶，谁也不甘落后，每条船头上的指挥员，用力地敲鼓，锣鼓声和欢呼声合在一起，场面非常壮观。

快看，有一条龙舟遥遥领先了，终于得了冠军，岸上又传来一阵阵欢呼声。

赛龙舟体现了中华民族团结、奋力拼搏的精神，也体现了中华民族的传统美德。

小花猫说假话

小花猫和小狗是好朋友，它们常常在一起玩。

一天，小花猫看见小狗在家里睡觉，就想自己出去玩。这时候，一只小白兔跑来了，他一边跑，一边气喘吁吁地说：“小花猫，小狗在家吗？”小花猫看见小狗很着急的样子，想和他开个玩笑，就故意说：“小狗不在家，他出去了。”这时，小狗在屋里听见了他们说话，走出来问：“我在这里，有什么事吗？”小白兔说：“快，快去救小鸭子，他被大灰狼抓走了。大灰狼从那边跑了。”小狗听了，不敢犹豫，像箭一样飞快地跑出去，终于追上了大灰狼，把小鸭子救了下来。

小狗回来了，看见了小花猫，生气地说：“小花猫，你明明知道我在家，为什么说我不在家？”小花猫说：“我只是想开个玩笑。”小狗说：“就是因为你想开个玩笑，差点儿让小鸭子送了命，这多么危险呀！”小花猫不好意思地低下了头，红着脸说：“对不起，我以后再也不会说假话了。”

10月26日星期三晴

今天，我在院子里发现了一群蚂蚁，我想：“蚂蚁是怎样找到食物的呢？又是怎样搬回家的呢？”于是，我就仔细地观察起来。

这些蚂蚁真有趣！身子就像三个连在一起的小球，前面那个小球是头，头上有两条长长的触角，胸部有点儿小，他们的肚子圆圆的，拖在后面。六条又细又长的腿不停的爬着。

有只蚂蚁发现了一块饼干屑，他连忙爬了过去，推了推，一动也不动，立即转头就走。我猜想：他一定是去找伙伴帮忙去了。果然，不一会儿，他领来了许多蚂蚁，排成了一条长龙。有的推，有的拉，还有的扛…..这个“庞然大物”终于动了，一点儿一点儿地靠近了洞口。哈，有只蚂蚁居然像猪一样懒洋洋地坐在“庞然大物”上，让大家抬着走，真有趣！

这些蚂蚁真有意思1也让我懂得了“团结就是力量”的道理。

我解决了这个问题

今天，我独自在家，为了打发时间，我只好对着洁白的墙打乒乓球，“平乒乓，平乒乓”的响声像一首动听的歌。

打着打着，球掉到了地上，我一不小心踩到了乒乓球，我连忙提起脚，弯下腰捡起乒乓球一看，不好了，乒乓球被我踩扁了，凹了进去，就像一个小酒杯，再也不能像刚才那样“蹦蹦跳跳”了。

这可怎么办呢？我急得团团转。正在为难的时候，我忽然想起了老师的话，老师说过，遇到问题先不要着急，要想办法解决问题。对呀，老师说过，物体温度高，就会涨大，温度低，就会缩小。于是，我找来了一个杯子，装满了开水，把被采扁的乒乓球放进杯子里，大约过了5秒钟，乒乓球突了起来，又恢复了原来的样子。

我解决了这个问题，我真高兴！对！“世上无难事，只要肯攀登。”