校园里的新鲜事作文

篇一：校园里的新鲜事

校园里的新鲜事

学生 xxx

所谓新鲜事，就一定是没有见过的事情。究竟发生了什么惊天

动地的事，看看下面我的叙述你就知道了。

一天上午,我们班正在上体育课，我看到有许多别的班的同学趴

在走廊的栏杆上指指点点的，使我很好奇。但我压抑着自己好奇的心

情,好容易等到了下课，我才能跑出教室看个究竟。原来，校园里的

一棵银杏树上有一个马蜂窝，好多同学在树下转来转去地看，我随着

他们的目光看去，果然看到了一个比乒乓球大一点的马蜂窝。到了第

二天早晨，我又听见同学说，树上又有了一个马蜂窝。原来，那个马

蜂窝在后边的那棵银杏树上。这下可好了，马蜂窝的一家都搬过来了，

它们在学校里胡作非为。大集合时，跑出来一只马蜂把大家都吓的心

神不定，生怕马蜂蛰着自己。做课间操时，突然，跑来一只马蜂，那

只马蜂飞得很低，不幸死在了李召的脚下，活该，谁让它出窝找事呢。 第三天的下午放学，有几个六年级的大哥哥拿着水瓶正在准备把马蜂

窝砸下来，（尽管邱老师多次强调不让砸马蜂窝，可他们不听。）可命

中率不高，回回砸不中，把瓶子都快摔烂了，就是砸不中。这几个大

哥哥非常执着，不达目的不肯放弃。突然，听到“嘭’’的一声，随后，

就是一阵欢呼声，原来那个坚定的马蜂窝，终于被砸了下来。从此，

校园里过着安宁的生活。

以上就是我们校园里的新鲜事，怎么样校园里有马蜂窝的事还

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:校园里的新鲜事作文)

是头一回听说吧。砸马蜂窝的事也很新鲜吧，把马蜂踩死在脚下也很

特别吧。但是我想提醒大家砸马蜂窝、踩马蜂这样的事太危险了，大家千万不要在做这样的傻事了。

辅导老师：xxx

篇二：中学校园里的新鲜事

中学校园里的新鲜事

在2014年这金黄的九月，我迎来了人生中的一件大事——第一次在北大附中上学。穿着自己并不习惯而又渴望的附中校服，带着复杂的情绪开学了，本是欣喜的我，看着比我大的学哥学姐，安静舒适的校园环境，琳琅满目的选修课，别提有多高兴了，可就在这时，附中给我开了个巨大的玩笑---------上课的方式变了！

“叮铃铃，叮铃铃。”随着上课铃的打响，第一节课开始了，首先登场的就是“外表深藏不露，内心强大无比”的语文郑老师，郑老师穿着简单休闲的衣服快步走上讲台，班上嗓门最大的同学张紫阳喊了一声：“起立!”郑老师好像一脸的不习惯，我心想：喊个起立有什么新鲜的，不会是一个新来的老师吧?！待我们坐下后，老师说 :”上课不必那么拘束，有什么意见或是想法都可以大胆的说出来。”真不愧是素质教育，和别的学校就是不一样！我心里窃喜道。本以为要“言归正传”了，没想到老师不慌不忙的开始讲起随后上课的安排了，我的精神起了劲，上课就上课吧，老师还需要给学生汇报吗？听到老师说以后的课程不会按照语文课本上的单元一个一个的学习，而是把课本分为几大模块，结合阅读课，更加深刻的了解每一个单元传递的思想。我刚开始还没怎么适应，但渐渐的我发现这种学习方法，打破了传统学习古板的思维模式，运用了模块主题的学习和与之相关的课外读物，让我们更加了解了语文这门学科也激发了我们的学习兴趣，我逐渐的也喜欢上了语文课，也喜欢上了这位”深藏不露“的语文老师！

语文课结束之后便是体育常规课，身穿运动衣的体育老师为我们讲解了中学体育和小学的不同，最大的不同点在于_——男生和女生分开上。因为由于男女生体质的不同，所以分开教学更加有利于学生不同的体育发展。老师也为我们讲解了中考体育的分值以及重要性，让我意识到，这不只是简简单单的“休闲课“而是以锻炼身体为目的课程。

而第一节数学课也是令我印象深刻的，由于担任数学课代表和本是对数学这门学科的热爱，让我非常好奇马上要带领我们进入初中数学海洋老师的样子。只见一位身材魁梧，皮肤黝黑的老师走进了教室，大喊了一声:“同学们好！”声音大的出奇，也把我吓了一跳。通过后面的了解才知道数学老师姓秦，我们也亲切的称他为“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪迈但是不失风度，说话也很有层次性，对于学习方法也有自己的一个独到的见解，让我们一个一个的做自我介绍，不仅让老师记住了每个学生的性格特点，也增进了师生的感情。

最后也是最有趣的，就是英语课，虽然我们的英语老师是班主任，但是上起课来也是相当的“疯狂”，不仅是全英授课而且抛开书本，每周都会有一个有意思且贴近生活的topic。让我们体会到了原汁原味的英语学习！

选修课俱乐部、走进我们的北大附中活动、家长开放日以及实用英语课，都让我体会到了附中独特的教学模式和学习方法。有人说校园生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人说像一壶绿茶那样清凉;也有人说像白开水一样平凡。但我说在附中的生活一定像咖啡一样是苦涩的，但是却又散发着醇香。，后面还要许多困难和关卡等着我们去解决，所以在看见了附中新鲜事的背后也要脚踏实地的去做事，因为后面的路还很长很长…….

篇三：中学里的新鲜事作文

中学里的新鲜事作文

中学里的新鲜事作文

广东广州市育才中学初一 郑朔儿

我现在是一名初中生了。告别小学，我们迎来了又一个起点。新校园里，新鲜的景，新鲜的物，还有许多新鲜的事儿。

我们的>班主任程老师，大家背地里叫他“老程”。老程“非同寻常”。操一口浓重的湖北口音，讲起话来极其有特色。头几次听他讲话，我们都在私底下偷笑，忍都忍不住。老程讲话有些难听清楚，但只要配上他那丰富的动作和表情，我们也是乐于接受的。老程教龄高，是一位“深资老教师”。不仅讲话特有哲理性，还有一套独特的管理班级的办法——制定班规。这班规看似简单，但要求可不少，无论谁触犯了它，一个字：罚！

惩罚不是别的，就是清扫教室，用老程的话说，就是“劳改”。“劳改”这俩字竟然还能放到班规上，太不简单了！不过老程说了：“你，不用道歉，不用写检讨??无论如何，只要你犯错，其他的不用做，就是罚扫。等于劳改！”这样说吧，像迟到、不交作业、上课讲话、打架等等行为，就相当于“触犯班规”。这时候，只要老程右手一推眼镜，然后指向空中，接着双眉紧皱，一声令下：“发（罚）扫一天！”那位同学可是逃不掉了。被罚扫的同学任务可不少啊，班里一切卫生包干，别说是女生，就连男生一人包揽这一天的活儿——也不简单哩。

虽说大家通过一天的“劳改”，以后不敢乱来了。但你也知道，总有一些人是不知好歹的，不好好儿打扫，想“混”过关去。哼，这点儿问题还能难倒老程？怎么可能！所以，想“混”过关的结果是：再罚扫一天！说来也是，这方法真灵。大家为了不再被罚扫，只好老实干活儿。嘿，每当老程看到教室里干净无比，就会报以胜利的微笑，说：“这不就对了嘛，国有国法校有校规班有班规——这班又容不下你一人放肆，错了就要自己承担嘛！”那幽默的语言、诙谐的动作，逗得我们哈哈大笑。

老程不愧是老程，这“坑人”的班规，这“劳改”的惩罚，虽说是苦了点儿，但也是“罪有应得”。而我们呢，为了不用清扫教室，也必须严于律己，遵守纪律了。老程真是一举两得，不仅干净了教室，还教训了我们这帮“小鬼头”！

老程真新鲜，班规真新鲜，“劳改”真新鲜——中学真新鲜！

佳作点评

新的班规竟然是“劳改”，读来确实新鲜，听来又有点儿吓人，不过经小作者一番解释后，才明白这个班规没那么可怕，反倒有效、有趣。小作者为我们讲述了一个新鲜的班规，同时还塑造了班主任“老程”的形象——有点儿古板，有点儿严厉，有点儿幽

默，又有点儿可爱。文章语言朴素鲜活、简练生动，节奏感很强，整篇文章结构紧凑，一气呵成，读来轻松流畅，的确为一篇佳作。

（杨晓亮） 《中学里的新鲜事作文》

篇四：校园里的新鲜事

校园里的新鲜事

南关小学 五年级 刘一帆

星期一，我迎着早晨温暖的朝阳，和同学有说有笑的走在上学的路上，一路深秋的景色惹人心醉。

到了学校，同学们已经将校园打扫的干干净净。晨读过后，不知从哪传出悦耳动听的声音：“同学们，新的一天开始了，让我们跑步向前进。”“哇！”有位同学惊奇的说。“这是老师在说话吗？”“笨蛋，明明是电脑控制发出的声音。”“哼，我才不相信呢，电脑还会说话？怪事？”“你听，你听，又在开始说了”“上课时间到了，请同学们走进教室准备上课。”这时，同学们哑口无言了。

上课了，大家走进教室，好奇的望着老师，老师笑笑说：“同学们，今天我们来说说铃声吧，铃声给我们带来了什么？”我想到了铃声的奇异之处，不由得笑了，老师问：“刘一帆同学你笑什么呢？你来回答老师的提问。”我硬着头皮说：“铃声虽然没什么，但他珍藏着很多秘密，铃声让我听到了快乐，看到了幸福和未来。他还把一首美妙而动听的歌谣送到我的记忆中，他还把一种如风似雨的的节奏放进我的大脑，包括知识，学问。他伴我成长。虽然他只是一种声音，细细去想，他简而洁，带给我们快乐和幸福。”说完这些，我的脸红了。老师笑了笑说：“不错，有这层含义。”其他同学也纷纷举手发言，有的说：“这铃声好像老师在给我们提示一样，让我们感觉很亲切，比较人性化。”还有的同学说：“下课时的铃声好，感谢老师，老师上课辛苦了。因为同学们都不好意思对老师课后说谢谢。一句简单的话语

包含着同学对老师的感激之情。”

这位同学的话音刚落，下课铃声响了：“同学们，下课时间到了，老师，您辛苦了，谢谢您！class is over. Dear teachers, you are tire ,thank you!” 老师告诉我们，这些有趣的铃声是电脑控制的。同学们更加好奇了，老师接着说：“随着科技的发展有许多新发明已经应用到我们的生活中了，如果想让我们的生活更加的便捷，就需要我们大家的共同努力，大家有没有信心？”同学们都说有。

我喜欢这样的铃声，他的声音不大也不小，刚好合适，他丰富了我的童年。

指导教师：杨改萍

篇五：学校里的新鲜事

学校里的新鲜事 最近，我们班发生了几件奇怪的事情：教室后面一向乱七八糟的扫帚被摆的整整齐齐；没人愿倒的垃圾桶也被倒的干干净净了；讲桌上杂乱的东西也井然有序了；教室地面的纸屑、塑料袋也不见了，地面变得干净了。这些都激起了我的好奇心，到底是谁做的好事呢？我和其他几位同学决定成立一个侦查组进行侦查，弄清事情的真相。

虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我们侦察组的成员召开秘密会议，商量侦察对策。一向“鬼点子”比较多的xx说：“既然扫帚乱来还会整齐，垃圾桶有垃圾会有人倒，那我们就从这入手吧！”“好！”大家一致赞成，并且商量好了具体的“作战”方案。

星期一下午，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把扫帚弄乱，把一部分垃圾洒在地上，做好了这一切，我们就静静地等待，引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情况。同学们都走了，教室里空荡荡，静悄悄的。过了一会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，心里像揣着一只兔子似的砰砰直跳。不大一会儿，渐渐脚步声近了，只见一个同学走进教室，看到杂乱的扫帚和垃圾，毫不犹豫的走过去，先把扫帚一把把捡起，摆放整齐，然后躬下身子，一次又一次把地上的垃圾拈起来，最后把垃圾桶拿到外面倒掉。做完了这一切，又看看讲桌上的东西有没有乱，教室里的桌凳有没有要修的。正当他满意看着这一切准备离开的时候，我们几个一下子站起来围住了他，那个人居然是一贯调皮捣蛋的xxx。真是没有想到，这段时间他转变这么大！ xxx看见我们，也感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情终于真相大白了，我们心里都非常高兴。

我们侦察组的同学一商量，决定把校园里的这件新鲜事写在板报上，让同学们都去了解他的人格，学习他的精神。

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