见义巧为课件

篇一：第六课 见义巧为

第六课 见义巧为

教学目标：1、树立见义巧为的意识，拒绝鲁莽行事。

2、掌握常见的见义巧为见义巧为的行为。

教学重难点：理解见义勇为、见义巧为、见义有为的区别 教学过程：一、导入

青少年正处在成长时期、阅历浅，社会经历不够，缺乏对社会潜在危险的判断能力，不具备处理险情的能力，容易受到伤害。

二、新授

1、安全小问号

面对危险，必须见义有为，但是不等于见义勇为，见义巧为

学生观察图片分析讨论：（1）我们现场会怎么做？

（2）我为什么要这么做？

（3）这样做后会有怎么样的后果？ 老师分析：（1）不能袖手旁观，见义不为，要有所作为。

（2）作为不等于贸然的勇为，如果不顾自己的一切去救，可能会失去自己的生命。

（3）提倡巧为，在保证自己安全的情况下，做自己力所能及的事情，如：拨打报警电话、奔走呼喊等

2、安全小博士

参看书上两案列，必须是确保自己生命安全的前提下，比冒险一搏，鲁莽行事，面对危险时，讲智慧，讲策略，巧为，不做无畏的牺牲，

用最好的方式达到最佳的效果

3、安全小卫士

设计一些情景题，供师生巧妙应对

以小组形式合作，相互讨论。

4、安全小贴士

生活中每个人面对的险情是不一样的，见义巧为也没有固定的模式，都是我们从中可以探寻许多小窍门。

三、小结

总之，我们学了这课，要明白，首先要学会保护自己，然后才是机智救人，理智救灾。

篇二：《见义巧为》教学设计

敦小“121”学案设计

（ 生活生命与安全 科）

第（11）册 第（ 2 ）单元

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:见义巧为课件)

篇三：公共安全第 10课

第10 课 ＿＿1＿课时

篇四：政治

人教版八年级政治下册期末试题及答案

第Ⅰ卷 选择题（36分）

下列各题4个备选答案中，只有1个最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入到题后的括号内。(共12题，每题3分)

1、2011年3月，来自全国各地的人大代表汇聚北京，共商国事，代表们审议通过了国务院总理所作的政府工作报告。上述材料表明（ ）

A.我国是人民当家作主的国家

B.我国是人民制定法律

C.我国一切权力属于人大代表

D.我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利

2、中学生杨某因打架被学校予以警告处分怨恨在心，于是在学校网站论坛上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此，下列说法正确的是（ ）

A.杨某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法

B.杨某在行使权利时损害了集体的利益

C.杨某在网上发表意见是行使公民的言论自由的表现

D.杨某在网络上而不是在公共场合辱骂学校，对学校名誉损害不大

3、小明爸爸因小明期中考试成绩很不理想，将小明毒打一顿，致使小明住院治疗一个星期。小明爸爸的行为是（ ）

A.纯属家庭私事，别人无权过问

B.对小明负责任的合法行为

C.侵犯了小明的人身自由的行为

D.侵犯了小明生命健康权的违法行为

4、观察下列漫画，你认为失主的行为是（ ）

A.合法的，但寻找的方式有些粗暴

B.违法的，不应该非法拘禁，但可以搜身

C.违法的，侵犯了王毛孩的人身自由权

D.违法的，应让公安人员将王毛孩关押起来

5、“知识改变命运，教育成就未来”。对这个宣传标语的理解不正确的是（ ）

A.教育是人们通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提

B.只有通过接受教育，才能摆脱愚昧，增长才干

C.只要接受教育就能改变命运，享受幸福生活

D.只有接受教育，才能丰富人生，享受现代文明

6、八年级学生王超看到东南沿海地区一些工厂月薪4000元招不到技术工人的报道后，又想到大学生就业难的现实，认为既然上了大学也很难找到工作，还不如现在就去当学徒，学到技术后反而好找工作，于是辍学去当了学徒。王超这样做（ ）

A.是没有珍惜受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务

B.能提前学到技术，有利于将来好找工作

C.可以缓解国家的就业压力

D.有利于将来更好地适应社会

7、2010年4月玉树地区发生地震灾害后，任海同学拿出自己的200元压岁钱捐给了灾区。这是任海行使自己对财产的（ ）

A.占有权 B.使用权

C.处分权 D.收益权

8、老高和老伴有6间私房。10年前老伴去世，老高现已年近70，丧失了劳动能力。两个儿子不孝，很少尽到赡养义务。而大侄女高红对他很好，不但每从工资中拿出100元给他当生活费，还经常来问寒问暖。因此，他想让大侄女继承他的两间私房。下列表述正确的是（ ）

A.侄女不在法定继承人的范围内，因此，高红不能继承这两间私房

B.大侄女不在法定继承人范围内，老高即使立遗嘱也无效

C.大侄女对老高尽了主要赡养义务，老高可以采用立遗嘱的方式赠予遗产

D.儿子是第一顺序继承人，即使不孝，房子仍归他俩所有

9、某洗衣机厂生产的洗衣机因质量伪劣，致使妇女王某在使用时触电身亡，对此，下列说法正确的是（ ）

①该厂行为侵犯了公民的生命健康权

②该厂行为违反了消费者权益保护法

③王某家属有权向该厂及经销商提出索赔

④王某死亡，纯属意外

A.①②③ B.③④

C.①②③④ D.②③

10、漫画《铩手锏》中的商家主要侵犯了消费者的（ ）

A.知情权

B.依法求偿权

C.自主选择权

D.安全权

11、近年来，我国相关部门出台了一系列改革措施，从免除农业税提高个税起征点，从医疗改革到教育改革，从关注老百姓的“蜗居”现状，到收入分配制度改革等等。对此下列认识正确的是（ ）

①我国相关制度的规定体现了正义

②合作是社会生活正常进行的必要条件

③公正的对待必须有正义的制度来保证

④公平是我们社会生活追求的一个重要主题

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

12、2010年5月22日，重庆市高级人民法院对重庆市司法局原党委书记、局长文强涉黑案进行二审公开宣判，从受贿罪、包庇、纵容黑社会性质组织罪、巨额财产来源不明罪、强奸罪，数罪并罚，判处文强死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明（ ）

A.正义要求人们遵守社会规则

B.维护正义只能靠国家法律

C.非正义行为都应受刑罚制裁

D.法律是由国家制定或认可的

第Ⅱ卷 非选择题（64分）

13、(12分)判断说明题，先判断，后说明理由。

(1)上计算机课时，同学无意间记住了你的邮箱密码，偷看了你的电子邮件，并被你发现。你立即报告老师。

判断( )

理由：___________________________________________

________________________________________________

(2)在公共汽车上，你座位旁边站着一位老大爷。你装作没看见。

判断( )

理由：___________________________________________

________________________________________________

(3)你的好朋友在某游乐场游玩时因游乐设施质量问题造成重伤。你建议朋友通过协商、调解或向法院起诉，要求赔偿。

判断( )

理由：___________________________________________

________________________________________________

(4)你的同学小明与小刚相约第二天旷课去网吧玩游戏，邀请你参加。你爽快答应了。 判断( )

理由：___________________________________________

________________________________________________

14、(14分)材料一 现实生活中，消费者合法权益受到损害的现象时有发生。当侵权行为发生后，消费者常常由于各种原因不去维权，比如，有的嫌程序繁琐；有的认为购买的产品价格低不值得去维权；有的考虑到维权成本问题，选择了忍气吞声。

材料二 地沟油是一种将下水道中的油腻漂浮物、泔水等经过简单加工，提炼出的油。据《中国青年报》报道，估计我国每年有200-300万吨地沟油流回餐桌。而地沟油中含有有害物质黄曲霉素，它的毒性是砒霜的100倍。

(1)请你评价材料一中消费者的做法。(6分)

(2)材料二中经营地沟油的行为损害了消费者的哪些权利？(2分)

(3)针对材料二中所述情况，为使消费者的合法权益免遭侵害，请你对消费者提出一些建议。(6分)

15、(12分)90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点：

同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着！

同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么？

请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。

16、(14分)近几个月来，全国各地发生不法分子暴力侵害中小学生的恶性案件。一时间，从中央领导到普通百姓，举国上下关注校园安全问题，中小学生的生命健康成为全社会保护的重点。

结合所学知识，回答下列问题：

(1)以类突发暴力事件，侵害了我们的哪一项人身权利？(2分)我国主要有哪些法律保障公民的这项权利？（至少写出两部法律）(2分)

(2)我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？(4分)

(3)如果敲诈、抢劫、绑架、恐吓、凶杀等突发事件发生在我们的生活中，我们该如何应付？(6分)

17、(14分)2009年10月24日，为救落入湍急江水中的两各少年，湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了年仅19岁的生命。2009年12月4日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。

为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。

[请你设计]

(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(2分)

[明辨是非]

(2)小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗？请简要说出理由。(6分)

[校园链接]

(3)活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。(2分)

[我思我悟]

(4)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。(4分)

期末测试题参考答案

1.A 2.B 3.D 4.C 5.C 6.A 7.C 8.C 9.A 10.B 11.D 12.A

13、(1)(×)理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。

(2)(×)理由：遵守社会公德是公民对社会履行的义务。

(3)(√)理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律援助，通过合法途径维护自身的权益。

(4)(×)理由：作为学生要珍惜学习机会，自觉履行受教育义务，自觉遵守法律和学校纪律。

14、(1)这样做不利于维护自己的合法权益；不利于维护社会的公平和正义(不利于惩罚不法生产者和经营者，规范其行为)

(2)安全权、公平交易权、知情权等

(3)主动学习和掌握有关消费的知识，炼就一双“慧眼”，学会比较、鉴别，增强自己的选择能力和判断能力。掌握有关消费者权益保护的知识，强化自身的权利意识，坚决与侵犯权益的行为作斗争，维护自身合法权益；及时索要发票等等。

15、(1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利；不得损害他人的合法权益。

(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律；尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

16、(1)生命健康权；《宪法》、《刑法》、《民法通则》、《未成年人保护法》、《消费者权益保护法》、《食品安全法》等等。

(2)①生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，生命一旦失去，任何权利就失去了意义和根本，生命健康权是公民最根本的人身权。②青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护意识和能力。③青少年是祖国的未来，民族的希望。④社会环境复杂，存在各种不利于青少年健康成长的因素，等等。

(3)首先，要有较强的防范意识，掌握一些防范措施；其次，要沉着冷静，机智应对；第三，要留意观察犯罪分子的特征及其逃跑方向，及时报警。

17、(1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。

(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声；正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权；公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。

(3)略

(4)此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人；有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长；通过开展此次活动，锻炼同学们的团队协作能力，创新精神和社会实践能力。(任意两个方面各2分

莲山课件 原文地址：/shti/cuer/84710.htm

篇五：课件讲义

悲剧美讲义

5.我们在日常生活中常常把悲剧一词用来指一些悲惨的事件。比方说某某家庭破裂，是婚姻悲剧；某某失恋，是恋爱悲剧；出了一起交通事故，人们也说那是一个悲剧。这些灾难、祸事给人们带来了悲伤和痛苦。这种悲情与我们观看悲剧艺术的感受是相似的。悲剧艺术中的苦难、失败、毁灭也让观赏者产生悲伤和痛苦。生活中的悲情体验是人们感受悲剧艺术的情感基础，没有这种共同的、普遍的情感体验的能力和记忆，我们就难以从悲剧艺术中感受到悲情。

但是，生活中的“悲剧”与作为艺术的悲剧和作为审美范畴的悲剧是不相同的。一方面，生活中的这些所谓悲剧，很多显得太平凡了；另一方面，有不少是悲而不壮，而且也不能采取审美的态度。人们毕竟不能在见到有人在路上被车轧死时，还幸灾乐祸，进行审美欣赏。更不能像鲁迅先生在《狂人日记》里写到的阿Ｑ一样，见到城里人在杀革命党，还饶有兴趣地说：“嘿，好看好看”。悲剧艺术与悲剧范畴除了悲之外还有更深刻的涵义和价值。

6. 第一节 悲剧的诞生

“悲剧”一词有多种涵义，既可以指一种艺术样式，也可以指一种审美范畴，还可以指具有这种审美范畴特征的各种艺术作品。作为审美范畴的“悲剧”也被称为悲剧性，其涵义与作为艺术样式的悲剧的艺术特征密切相关。人们更多的是从舞台艺术的悲剧那里发现和总结出“悲剧”审美范畴的内涵与特征的。

7.一、悲剧的起源

山羊之歌

悲剧作为西方戏剧的一种样式，人们一般认为其起源是古希腊的山羊之歌。

萨堤洛斯 ：

古希腊是欧洲葡萄酒的发源地，它的地理特征是多山多岛屿，而且各个地区气候及地势高低的差异，导致它盛产各种类型的葡萄。当葡萄熟了的时候，要举行盛大的节日庆典，在这个庆典上，要祭祀酒神狄奥尼索斯，要演唱《酒神的颂歌》称之为《酒神颂》，人们头戴羊角，身披羊皮，还弄个羊尾巴，称为“羊人”，组成一个歌队，边唱边舞蹈。在古希腊语里叫做萨堤洛斯。

忒斯庇斯

公元前六世纪，一位叫忒斯庇斯的人，请一位队员扮酒神，表演狄奥尼索斯的悲剧故事。于是古希腊悲剧就诞生了。当时称之为“萨堤洛斯剧”，也叫“羊人剧”。

8. 狄奥尼索斯古希腊神话传说中的植物神、葡萄种植业和葡萄酿酒业的保护神，是古希腊最受欢迎的神祗之一。他最早发现了种植葡萄和酿制葡萄酒的知识并到处传播。因此，各地都建有神庙来祭祀他，并且举行狂欢的酒神节，以祈求丰收和祭神。酒神的表征是一个由常春藤、葡萄蔓和葡萄果穗缠绕而成的花环，一支杖端有松果形物的图尔索斯杖和一只叫坎撤洛斯的双柄大酒杯。

9. 关于酒神狄奥尼索斯有很多神奇的传说。

是古希腊最受欢迎的神祗之一。但他的身世却很悲惨。关于他的

身世是这样传说的：

他的母亲塞默勒是众神之王宙斯的情人，当塞默勒已有身孕的时候，喜欢嫉妒的天后赫拉怂恿她要求宙斯显现真容、见见他的真相。于是她请求宙斯显现真相。当宙斯显现真相的时候，他的闪电烧死了塞默勒。宙斯就将塞默勒腹中的胎儿狄奥尼索斯，缝进了自己的大腿骨。胎儿在大腿骨中继续生长，不久便第二次出生。宙斯担心赫拉伤害孩子，就把孩子托付给别的女神带到遥远的地方抚养，直至长大成人。

关于他长大回到希腊一事也有很多神话。有个神话说，他回希腊时乘坐的是一只海盗船，海盗们给他带上了镣铐，准备把他当作奴隶卖掉。可是镣铐却自行脱落，船桅杆绕上了常春藤，船帆也挂起了葡萄藤。海盗们见状惊恐万分，纷纷投海逃跑，但都被变成了海豚。 据说狄奥尼索斯到过很多地方，每到一地他都向人们传授葡萄酿酒技术，显示奇迹：他化作山羊、公牛、狮子和豹，能使葡萄酒、牛奶和蜂蜜等等如泉水一样从地下涌出。在他身后往往跟着一群女人，她们头戴常春藤冠，身披兽皮，手执酒神杖，出游时吵吵闹闹，疯疯癫癫。据说他曾被疯狂的女人撕成碎片，但不久又能复活。

死而复生是人类早期崇拜的植物神的特点。因此，这一神话人物和人类早期对丰产神的崇拜有关。在早期的绘画艺术中，他被描绘成一个蓄须男子，但后来又变成了一个有女性味道的青年男子 。

10.“酒神颂”悲叹他在尘世遭受的痛苦，赞美他的再生。这种祭祀活动逐渐变成人们没有节制的狂欢暴饮。这种祭祀——狂欢活动就成

为后来古希腊悲剧的源头，酒神的形象也就成为后来悲剧主人公的雏形。

11. 二、古希腊悲剧的繁荣

古希腊奴隶主民主制社会的繁荣为希腊悲剧的发展提供了有利条件。为什么这么说，我们就先从古希腊的地理环境讲起。因为很多研究者认为，地理环境是人类文化历史的舞台，不同的地理环境孕育着不同的民族精神，形成不同的文化特色。就希腊来说，它的政治、经济、文化特色甚至是民族性格与它独特的地理环境是分不开的。

12. 希腊半岛得天独厚，被爱奥尼亚海和地中海及爱琴海轻轻拥入怀中，形成三面环海的地缘之利，且海岸线曲折悠长，长达一万多公里，形成许多天然良港。在碧波荡漾的爱琴海上，点缀着大大小小483个岛屿。它们之间大都相距不远，天气晴朗时可以隔海相望，为航海技术尚处于初级阶段的古代航海者提供了永不消逝的航标，星罗棋布的岛屿又能及时给予航海者补给和欣慰。地中海则因与大西洋之间相隔直布罗陀海峡，故而大西洋汹涌的狂涛无法在地中海掀起巨浪，因此，地中海在大多数时间里总是平静温和地抚摸着水手们。著有《古代船舶》一书的托尔指出：“地中海是这样一个海，在这里用帆可能一连几天不能行驶，而用橹桨却很容易渡过平静的水域。”

22. 古希腊奴隶主民主制社会的繁荣为希腊悲剧的发展提供了有利条件。

定期在雅典进行的悲剧比赛和喜剧比赛是当时雅典重要的社会公共活动，在比赛中获得第一名者将赢得很大的社会声誉。戏剧比赛

不仅吸引了大批观众，而且激发了剧作家的创作热情。雅典卫城能容纳数万人的半圆形露天剧场也是人们进行公共活动的重要场所。就连雅典的政治家们姥爷利用这种场合来宣传自己的政治主张，赢得民众的支持。执政官伯利克里还曾向观众发放看演出的津贴。

23. 这样，到公元前5世纪前后，古希腊悲剧出现空前的繁荣，前后产生了影响久远的三大悲剧家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇德斯。

24. 他们创作了大量基础的悲剧，深受古希腊人的欢迎。他们的作品大都取材于神话或史诗，带有命运观念和神秘色彩，反映雅典民主政治各阶层的社会生活和时代精神。 28.在希腊神话中，一切皆从混沌（Chaos）开始??

卡俄斯（Khaos/Chaos）：混沌之神。

宇宙之初，只有卡俄斯，他是一个无边无际、一无所有的空间。随后诞生了大地之母盖亚（Gaea）、地狱深渊神塔耳塔洛斯（Tartarus）、黑暗神俄瑞波斯（Erebus）、黑夜女神尼克斯（Nyx）和爱神厄洛斯（Eros）世界由此开始。

盖亚（Gaea）：大地之母，卡俄斯之女。大地的本体，她诞生了天空乌拉诺斯（Uranos）、海洋蓬托斯（Pontus）和山脉乌瑞亚（Ourea）等。

接着她又和她两位儿子生了许多神。和乌拉诺斯生了提坦（Titans）分别代表了世界最初的些事物（日、月、天、时间、

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