偷书贼电影
篇一：美国剧情电影《偷书贼》完整版
◎译
◎片
◎年
◎国
◎类
◎语
◎片
◎导
◎主 名 名 代 家 别 言 长 演 演 偷书贼 The Book Thief/Boktjuven/A Menina que Roubava Livros 2013 美国/德国 剧情/战争 英语 2hr 10m 布莱恩·派西维尔 Brian Percival 索菲·内利瑟 Sophie Nélisse ....Liesel Meminger
杰弗里·拉什 Geoffrey Rush ....Hans Hubermann
艾米丽·沃森 Emily Watson ....Rosa Hubermann
Ben Schnetzer ....Max Vandenburg
Nico Liersch ....Rudy Steiner
Joachim Paul Assb?ck ....SS Officer
科斯腾·布劳克 Kirsten Block ....Frau Heinrich
Sandra Ira Nedeleff ....Sarah
Rafael Gareisen ....Walter
Ludger B?kelmann
Gotthard Lange ....Grave digger
Hildegard Schroedter ....Frau Becker
Godehard Giese ....Policeman on train
Matthias Matschke ....Wolfgang Edel
Rainer Reiners ....Priest
Martin Ontrop ....Herr Lehmann
Jan Andres ....Soldier
Carina N. Wiese ....Barbara Steiner
Mike Maas ....Rolf Fischer
Marie Burchard ....Neighbour
Levin Liam ....Franz
Norbert Mesmer ....Stranger
Nozomi Linus Kaisar ....Fat Faced Goalie
Arnold Weglorz ....Soldier Johann
◎简 介
1939年的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。
这 将是14本给她带来无限安慰的书之一。她是个孤苦的孩子，父亲被打上了共产主义者的烙印，被纳粹带走了；母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父的帮助下， 她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。莉赛尔，这个被死神称为“偷书贼”的可怜女孩，在战乱的德 国努力地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。
获奖记录
第86届奥斯卡金像奖(2014) 奥斯卡奖-最佳原创配乐(提名) 约翰·威廉姆斯
第71届金球奖(2014) 电影类-最佳电影配乐(提名) 约翰·威廉姆斯
第67届英国电影和电视艺术学院奖(2014) 安东尼·阿斯奎斯奖:最佳电影音乐(提名) 约翰·威廉姆斯
篇二：《偷书贼》
《偷书贼》
作者：持梦菲
来源：《新东方英语·中学版》2015年第04期
2013年上映的电影《偷书贼》（The Book Thief）改编自澳大利亚作家Markus Zusak的同名小说。据Markus自述，他的写作灵感来源于幼时父母所讲的二战经历——城市被轰炸过后的凄惨景象，纳粹对犹太人惨无人道的暴行等。Markus对其中的一幕印象格外深刻：慕尼黑的一个白人男孩给被迫游街的犹太老人送了一块面包，结果遭到了纳粹士兵的毒打。Markus从中认识到，尽管纳粹的行径令人发指，但世上始终不乏善良之人；人类的暴戾与善良在战火中并存，这就是人性的本质。可惜，小说中给犹太人送面包这一情节在改编成电影时被删掉了，但这并不影响影片对原著的呈现。总体而言，影片继承了原著的精髓，以死神的视角观察并讲述了年仅九岁的德国女孩Liesel与书本结缘的一生，忠实地呈现了希特勒对德国共产党人和犹太民族的迫害以及二战之下人们的现实生活。如何应对生离死别，如何在国家机器的洗脑中保留天性的纯真与善良，如何在恐怖统治下爱憎分明，这些大难题主宰着年仅九岁的Liesel的命运。然而抛开这些，Liesel只是一个天生热爱阅读的女孩，她的故事让我们相信，生命中的美好不会因为死亡而消逝，因为生命中那些散发着爱与温暖的光芒或许就驻扎于一个小女孩的灵魂里，或许又变成了千千万万的文字永留世间，为那些身处黑暗中的人们带去光明。 Liesel人生中的第一本书是她偷偷捡来的。那时纳粹政府怀疑Liesel那贫弱的母亲是共产党人，要带走她。母亲无法再抚养Liesel和她弟弟，准备把他俩送到一个愿意收养他们的人家。不幸的是，弟弟在火车上夭折，被草草埋在铁路附近。当时正值大雪纷飞，四周凄冷而荒凉，Liesel就在弟弟的墓坑旁边捡到了这本从掘墓人怀中掉出来的《掘墓人手册》。她固执地认为这本书是弟弟留给她的礼物，于是把弟弟的照片夹进书里，小心翼翼地把书藏进怀中。 妈妈被带走后，Liesel被送到住在天堂街的一对中年夫妇Hans和Rosa家里。Hans和蔼可亲，爱拉手风琴；Rosa却脾气暴躁，经常扯开嗓子冲着Hans和她破口大骂。夜深人静的时候，Liesel总是想念死去的弟弟和离去的妈妈，不由难过地哭泣。每到此时，那本书和弟弟的照片就是她唯一的安慰。好在Hans对她很好，Rosa虽然脾气很坏，倒也对她照顾十分周到。还有一个名叫Rudy的邻家男孩天天来找她玩，把她当成朋友。上学第一天，Liesel因不识字成了全校同学嘲笑的对象，尽管她把带头嘲笑她的男生揍了一顿，但这件事还是令她耿耿于怀。她想学写字，想给妈妈写信。Hans发现了她的渴望，开始教她学习和阅读她的《掘墓人手册》，从此Liesel开始了与书相伴的日子。彼时，战火还未蔓延到这里，尽管日子过得凄苦，尽管给妈妈寄的信从未有过回音，但在新爸妈的照顾和Rudy的陪伴下，在学习读书写字的满足中，Liesel过得十分快乐。
1939年元首日那一天，举国都挂起纳粹党旗，举行游行集会庆祝。政府借此机会对民众洗脑，大力宣扬希特勒“白人至上”的思想，鼓吹德国发起二战的重要性，增加人们对共产党和犹太人的憎恨，还举行烧书活动来“净化”国民思想。在Liesel所在的小镇上，镇长的演讲激情四射，人们群情激动，唱国歌，喊口号，纷纷将带来的书扔进熊熊火焰，就像一场奋不顾身的
献祭。集会结束后，人群渐渐散去，渴望阅读的Liesel忍不住偷偷从灰烬中捡起一本还比较完好的书，把它藏在了怀里，不料在回家的路上被Hans发现了。
Hans： What the hell is this？ You stole it？
Liesel： Sorry， Papa. Are you going to tell Mama （指Rosa）， Papa？
Hans： Did anyone see you？ I'll tell you what. Let's make this our secret. We'll read it like the other book. In the basement.
Liesel： Thank you， Papa.
Hans： Good now. We better get back before Mama worries. We don't want that. Liesel， come. What is it？ Liesel？
Liesel： My mother isn't coming back， is she？ Is she a communist？
Hans： Who told you that？
Liesel： Is she？ Did the Führer （元首，纳粹统治时期人们对希特勒的称呼） take her away？ Then I hate the Führer.
Hans： Nein （德语，相当于no）. You can't say that. Don't ever say that.
Liesel不懂政治，也不知道什么是所谓的“正义”的战争，她只知道，正是希特勒对共产党人的迫害，才使得她与妈妈和弟弟生离死别。更可悲的是，在希特勒的高压政策下，作为一个小女孩，她连表达自己不满的自由都没有。唯有阅读是她最大的慰藉。不过，与犹太人相比，身为白人已是Liesel最大的幸运。希特勒政府高赞白人颂歌，把犹太人踩在脚下，在这种思想体系的渲染下，人人如履薄冰，生怕与犹太人有任何瓜葛，为自己招来杀身之祸。然而，就在迫害犹太人的运动进行得如火如荼时，一个名叫Max的犹太年轻人被迫离开了自己的母亲，到Liesel家寻求庇护。
当饥肠辘辘、长途跋涉而来的Max在深夜抵达Liesel家时，Liesel刚开始读那本从灰烬中偷来的小说《隐形人》。Max的到来让Liesel一家陷入了危机，Hans和Rosa要求Liesel严守秘密。Hans告诉Liesel，Max的父亲当年在一战战场上为救Hans牺牲了，Hans曾许诺如有需要定会倾力帮助Max一家，如今是他兑现诺言的时候了。庇佑一个犹太人的后果是可怕的，然而这一家人却用生命守护着诺言、善良和人性的美好。
在Liesel眼里，Max跟她一样失去了母亲，也会像她一样在睡觉时抱着一本书做噩梦。同病相怜的两人很快就成了好朋友。为了不引人注意，Max不敢随便走动，不得不终日卧床，结
果生了褥疮。为让Max好过一些，Rosa和Hans把他安置在相对宽敞的地下室里。此时的Max就像Liesel书中的隐形人，终日生活在黑暗的世界里，看不到一丝阳光。
有Max在，家里不能缺人，Rosa就让Liesel帮忙把洗好的衣服送到主顾那里，镇长夫人Isla就是其中一位主顾。Isla是唯一一个看见Liesel从灰烬中偷书的人，但她没有告发Liesel，因为她也曾有个爱书的儿子，只是他的生命已被战争夺走。Isla赞扬Liesel勇敢，并邀请Liesel在儿子的书房里看书。Liesel从未见过那么多的书，感到欣喜异常，此后去Isla那里读书就成了她的必修课。
如果说Hans教会Liesel识字，Isla给了她阅读的机会，那么Max则教会了Liesel用想象力创造美丽的语言。
Max： Can you do me a favor？ Can you describe the day for me？ What's it like outside？ Liesel： It's cloudy.
Max： No， no， no. Make the words yours. If your eyes could speak， what would they say？ Liesel： [想了想] It's a pale day？
Max： "Pale". Good. Go on.
Liesel： Everything's stuck behind a cloud. Und （德语，相当于and） the sun doesn't look like the sun.
Max： What does it look like？
Liesel： Like a silver oyster？
Max： [心满意足地闭上眼睛想象] Thank you. I saw that.
Liesel爱死了这种语言游戏，那些干巴巴的单词经过想象力的润色，变得像书中的句子那样优美、生动。它们给了Max想象的空间，让他能再次感受外面的世界。这个游戏成了她与Max之间每日必有的互动，两人皆乐此不疲。
好景不长，镇长干预了Isla对Liesel的关照，Liesel不能再在镇长家里看书，Rosa也不能再帮他们家洗衣服，家里原本就拮据的生活更加捉襟见肘。然而即使日子难熬，Hans还是会拉出欢乐的旋律，Liesel与Max的游戏也从未间断。为了让Max更真实地感受外面的世界，Liesel在圣诞节那天甚至将雪弄到了地下室里，与Max堆起了雪人。后来Hans和Rosa都加入进来，他们在地下室里打了一场酣畅淋漓的雪仗，度过了一个异常难忘的圣诞之夜。Max用涂料把他随身带来的那本希特勒自传刷白，做成笔记本送给Liesel作为圣诞礼物。
Liesel： [读着笔记本扉页上的文字] "For Liesel. From Max." What does it say？
Max： "Write". In my religion we're taught that every living thing， every leaf， every bird is only alive because it contains the secret word for life. That's the only difference between us and a lump of clay. A word. Words are life， Liesel. All those blank pages， they're for you to fill.
尽管此时的Liesel尚不明白Max所说的话，但正是在Max的指引下，Liesel才拥有了一双从文字中洞悉一切的眼睛，拥有了给语言注入生命的创造力。
不幸的是，地下室的雪人融化，让地下室异常寒冷，本就身体虚弱的Max当天晚上就得了很严重的风寒，陷入了昏迷。为了唤醒Max，Liesel每天都到地下室为他朗读。那本《隐形人》很快就读完了，Liesel开始从镇长夫人那里偷书来读。书读了一本又一本，Max仍未醒来。Hans和Rosa愈发担心，但Liesel从未放弃希望。
当饥肠辘辘、长途跋涉而来的Max在深夜抵达Liesel家时，Liesel刚开始读那本从灰烬中偷来的小说《隐形人》。Max的到来让Liesel一家陷入了危机，Hans和Rosa要求Liesel严守秘密。Hans告诉Liesel，Max的父亲当年在一战战场上为救Hans牺牲了，Hans曾许诺如有需要定会倾力帮助Max一家，如今是他兑现诺言的时候了。庇佑一个犹太人的后果是可怕的，然而这一家人却用生命守护着诺言、善良和人性的美好。
在Liesel眼里，Max跟她一样失去了母亲，也会像她一样在睡觉时抱着一本书做噩梦。同病相怜的两人很快就成了好朋友。为了不引人注意，Max不敢随便走动，不得不终日卧床，结果生了褥疮。为让Max好过一些，Rosa和Hans把他安置在相对宽敞的地下室里。此时的Max就像Liesel书中的隐形人，终日生活在黑暗的世界里，看不到一丝阳光。
有Max在，家里不能缺人，Rosa就让Liesel帮忙把洗好的衣服送到主顾那里，镇长夫人Isla就是其中一位主顾。Isla是唯一一个看见Liesel从灰烬中偷书的人，但她没有告发Liesel，因为她也曾有个爱书的儿子，只是他的生命已被战争夺走。Isla赞扬Liesel勇敢，并邀请Liesel在儿子的书房里看书。Liesel从未见过那么多的书，感到欣喜异常，此后去Isla那里读书就成了她的必修课。
如果说Hans教会Liesel识字，Isla给了她阅读的机会，那么Max则教会了Liesel用想象力创造美丽的语言。
Max： Can you do me a favor？ Can you describe the day for me？ What's it like outside？ Liesel： It's cloudy.
Max： No， no， no. Make the words yours. If your eyes could speak， what would they say？ Liesel： [想了想] It's a pale day？
Max： "Pale". Good. Go on.
Liesel： Everything's stuck behind a cloud. Und （德语，相当于and） the sun doesn't look like the sun.
Max： What does it look like？
Liesel： Like a silver oyster？
Max： [心满意足地闭上眼睛想象] Thank you. I saw that.
Liesel爱死了这种语言游戏，那些干巴巴的单词经过想象力的润色，变得像书中的句子那样优美、生动。它们给了Max想象的空间，让他能再次感受外面的世界。这个游戏成了她与Max之间每日必有的互动，两人皆乐此不疲。
好景不长，镇长干预了Isla对Liesel的关照，Liesel不能再在镇长家里看书，Rosa也不能再帮他们家洗衣服，家里原本就拮据的生活更加捉襟见肘。然而即使日子难熬，Hans还是会拉出欢乐的旋律，Liesel与Max的游戏也从未间断。为了让Max更真实地感受外面的世界，Liesel在圣诞节那天甚至将雪弄到了地下室里，与Max堆起了雪人。后来Hans和Rosa都加入进来，他们在地下室里打了一场酣畅淋漓的雪仗，度过了一个异常难忘的圣诞之夜。Max用涂料把他随身带来的那本希特勒自传刷白，做成笔记本送给Liesel作为圣诞礼物。
Liesel： [读着笔记本扉页上的文字] "For Liesel. From Max." What does it say？
Max： "Write". In my religion we're taught that every living thing， every leaf， every bird is only alive because it contains the secret word for life. That's the only difference between us and a lump of clay. A word. Words are life， Liesel. All those blank pages， they're for you to fill.
尽管此时的Liesel尚不明白Max所说的话，但正是在Max的指引下，Liesel才拥有了一双从文字中洞悉一切的眼睛，拥有了给语言注入生命的创造力。
不幸的是，地下室的雪人融化，让地下室异常寒冷，本就身体虚弱的Max当天晚上就得了很严重的风寒，陷入了昏迷。为了唤醒Max，Liesel每天都到地下室为他朗读。那本《隐形人》很快就读完了，Liesel开始从镇长夫人那里偷书来读。书读了一本又一本，Max仍未醒来。Hans和Rosa愈发担心，但Liesel从未放弃希望。
随着战事频发，许多青壮年都被征召入伍，无知的年轻人欢快地唱着歌，以为这是场必胜之战，却不知道这其实是死亡陷阱。天堂街上，纳粹军队突然派人检查起了地下室，正在屋外玩耍的Liesel赶忙回家报信，昏迷中的Max在一面纳粹党旗的遮盖下躲过一劫。在Liesel一家的精心照料下，Max苏醒了，一家人异常激动。在昏迷的那些日子里，Max听到了Liesel给他读的一个又一个故事，这些故事深深地吸引着他，为他带来了活下去的希望。
篇三：偷书贼观看感
《偷书贼》观后感
在我看过的所有外国影片中，《偷书贼》是令我感触最深的一部电影。
这是一个特殊而又动人的故事，是一个关于文字如何喂养人类灵魂的独特故事，也是一个撼动死神的故事。影片中的死神更具人性化，他的内心也充满了无奈，看见人们一个个死去，他带走的不仅仅是人类的灵魂，还有欢声笑语，悲欢离和，我想当他从莉赛尔身边带走她的弟弟的时候，当他带走莉赛尔的养父母，当他带走莉赛尔最好的朋友鲁迪的时候，他一定也心存不忍，却有无可奈何。
1939年的德国，一个9岁的小女孩莉赛尔和她的弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。可她的弟弟却在途中不幸死了。而在弟弟冷清的葬礼中，莉赛尔十分意外得到她的人生中的第一本书。在她的不容易不平凡的一生中，这将是14本为她带来无限安慰的书之一。她是个孤苦的孩子，父亲被被纳粹带走了,母亲随后也失踪了。在弹奏手风琴的养父的帮助下，她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西——书。她忍不住开始偷书。莉赛尔，这个被死神称为“偷书贼”的可怜女孩，在战乱的德国艰辛地寻找一个个小小的裂缝并努力地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人。莉赛尔在开始了她的阅读旅程后，就再也没有停止过，文字的力量和想要用文字表述的渴
望在她小小的身体里从此生根，长成了一棵参天大树。 文字，让莉赛尔这个可怜女孩在战乱时靠它努力地生存了下来；文字，让这个努力生存下来的女孩帮助她那些受苦的朋友，邻居；文字，让我们从这个故事中感触到它带来的久违的感动，甚至连死神都被撼动。影片的重点不在书，而是偷。片名偷书贼并不只是说偷书，某种意义上更是从书中偷，偷出知识，偷出希望。
在莉赛尔身上，我学到了许多东西：面对前所未有的不幸事情时，要乐观向上，想办法去探讨它，学会快乐地面对一切。珍惜每一秒时间，珍惜曾经快乐的时光，珍惜别人对你的信任，珍惜给予过你爱心的人。要充满自信挑战自己；更要充满热情迎接那美好光明的世界！
《偷书贼》这部电影，让我深深懂得了，书给我们带来的无穷力量。
篇四：[2013美国小说改编战争剧情][偷书贼]
电影简介：
导演: 布莱恩·派西维尔
编剧: 迈克尔·彼得罗尼 / Markus Zusak
主演: 杰弗里·拉什 / 艾米丽·沃森 / 苏菲·奈丽丝 / Ben Schnetzer / Nico Liersch / Joachim Paul Assb?ck / 克斯腾·布劳克 / Hildegard Schroedter / Sandra Nedeleff / Carina N. Wiese 类型: 剧情 / 战争
制片国家/地区: 美国 / 德国
语言: 英语 / 德语
上映日期: 2013-11-08(美国)
片长: 131分钟
又名: 窃书贼 / The Book Thief
评分: 豆瓣 7.7 / IMDB 7.7
剧情简介：
改编自澳洲作家Markus Zusak的同名畅销小说。讲述二战时期纳粹统治下德国，发生在主人公小女孩儿与她养父母，邻居，以及一个躲藏在她家中的犹太人身上的故事。
《偷书贼》讲述的是二战期间的德国，9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中，父亲被认为是敌特而被纳粹带走，母亲随后也失踪了。莉赛尔只能靠养父抚养，在生活艰苦的日子里，她学会了阅读，开始偷书，填饱空虚的心灵。
篇五：偷书贼读后感(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:偷书贼电影)3篇
偷书贼读后感3篇
偷书贼>读后感（一）：悲悯的月光
即便是最黑暗的时刻，依然有月光悠悠洒下，在最冷最黑的地方生根发芽。死亡的结局已经注定，但有什么在悄然变化，那丝丝人性的光辉，在挣扎中升华。那月光，叫做悲悯。
如果给《偷书贼》定一个色调，我想必定是灰色的，像黄星之路的那种感觉，阴暗而绝望。阴霾的色彩下，再活泼的风琴声也会喑哑，再飞扬的神采也会黯然，再活泼坚韧的生命也有可能一昔灰飞烟灭。《偷书贼》一个关于战争的>故事，而战争，往往伴随着死亡。二战、德国、纳粹、水晶之夜、焚书运动、犹太大逃亡、奥斯维辛，回溯这段历史，再一次撕开人类的旧创口，人性里的麻木与残暴发着丑陋的脓水，再一次让我战栗。
平庸的恶里看不到真正的善恶是非，被统治而不自知的愚人还高举种族家国的大旗，虚伪的文字教导人们成为专职的机器。纽伦堡审判里阿道夫·艾克曼'执行公务式'的屠杀行径还不够触目惊心么？爱国论调下的极端民族主义颂歌里，犹太人商店的橱窗破碎得还不够支离么？希特勒吐出一串串华丽的词语，德国催生了无数带刺的思想荆棘。同样在《偷书贼》里，亚历克斯·斯丹纳以'犹太裁缝如同瘟神，迟早会抢走生意'对'水晶之夜'窃喜不已，小汉斯以'你从来不关心这个国家，至少是不够关心'谴责父亲对清理犹太'人渣'袖手旁观。叹人太自私，太无知，太短浅，轻而易举将悲悯的天性遗弃。叹人性太过摇摆不定，似乎悲悯的心只在夜深人静的时候苏醒。
果真如此么？
悲悯如他们，宁可少吃一点也要分给地下室里的犹太逃犯一杯羹——如汉斯夫妇，就算饿着肚子也会偷偷派给走向死亡集中营的犹太人面包——如鲁迪。或许，这些事情无力改变纳粹统治的大环境，但是，至少，他们的存在，就是一种象征，证明着人性还没有全然失守。的确如莉赛尔所说，这样的世界是配不上他们的。他们如此美好，如此>温暖，在如此黑，如此冷的时空。死神的生命无始无终，它的世界只能迎接一个又一个的死亡，他理解不了，为何人性在最残忍的人群里闪着莹莹的光，为何光明能与黑暗同在，美丽会与丑恶同行。我想，还是因为悲悯吧。即便大部分人都沉睡着，仍然有人看着眼前的灰色抽搐着敏感的心灵。因为悲悯的人性，并不需要鸿篇巨著来渲染，它自然而然，由心出发，一段快乐的旋律，一扇特意打开的窗户，一只美丽的泰迪熊，一片小小的面包，一段锵锵的文字，一个颤抖的吻，便能够支持人类穿越灰暗的另一面。人类生命如此短暂而脆弱，死亡的脚步如此逼真而迫近，人怎么能够不更加珍惜一切，怎能不更清晰地把握住真善美？罗莎夜夜怀抱手风琴的身影，鲁迪如杰西·欧文斯般的奔跑追梦的侧面，马克斯油漆笔刷下简单深刻的线条，莉赛尔对死去的鲁迪颤抖的一吻，恐惧在某一刻消散，在这些巨大的悲怆中继续蹒跚前行，只因这人间最美的画面，破碎的世界里的完整。
'如此丑恶又如此美好',这是人性永恒的悖论。
《偷书贼》中另一种不容忽视的力量——文字。当现实已然灰暗，甚至现实企图将灰色延伸到人的精神领域的时候，书，便成立最具有力量的东西。最可怕的毁灭不是亡国，而是亡精神、亡思想。当希特勒企图用高超的演讲技巧控制国人思想的时候，当多少经典在火堆中烧得噼啪响的时候，莉赛亚偷了一本书，不，是拯救了一本书，她恋上了所谓的'毒药'.精神统治可以囚禁住平庸的大人，却永远无法约束孩子的心灵。莉赛尔在目睹焚书运动之后，强忍着泪水站在教堂的台阶上的向元首致敬，心中'元首='共产主义分子'+一堆篝火+亲生妈妈的遭遇+弟弟的死亡'的算式早已将黑白道明，孩子心中正义的天平孰轻孰重，一目了然。鲁迪追随自己的心，以杰西·欧文斯自居，拒绝回答正确的元首的生日，逃避纳粹青年团的训练，有一种叫做'自由'的东西在他看来比'元首'更重要。马克斯在没有自由的地下室生活中，讲着《监视者》和《撷取文字的人》的故事，文字编织出了阳光的色彩，友谊跨越了种族，希望在心灵对话中放大。在《偷书贼》中，文字不是以犀利的武器的形象存在，对于莉赛尔，它是对进步的追求、对求知欲的满足，伴随着对现实的叩问；对于防空洞里的人，它是一种安慰的气氛，是平和人心的药剂。在整个过程中，它浅滋漫长，无声渗透，启蒙便不知不觉地生根，所有的人都开始反思，伪饰华丽的演说背后赤裸裸的暴力，国家尊严荣光后血淋淋的尸体。
最终，汉密尔街上的人，整个纳粹德国下的人已经品尝到了这愚忠与放任的苦涩。站在刑事的角度他们没有亲手杀过人，站在国家的角度他们捍卫国家也没有错，站在道德的角度他们没有做什么大义不道的事，但是，站在人性的角度，他们无法原谅自己。他们本应该理智地批判法西斯的行为，他们本应该团结起来矫正国家走上的岔道，他们本应该更有>勇气把犹太人收入自己的翼下。可是，他们中真正去做的人很少很少。米歇尔·霍茨佩菲尔就是这样在求生的渴望和人性的自我审判中绝望地自杀。悲悯如果只是少部分人的觉醒，悲悯如果仅有思想上的萌芽，那是莫大的悲剧，这样的悲悯永远无法产生扭转乾坤的力量。一如结局，汉密尔街'天堂'成地狱，人类长眠不复醒。悲悯的月光弹奏着哀伤的调子，像汉斯爸爸的眼神'游离而迷茫，看不到任何答案'.
谁也无法断言一切不会重演，我们看到影片《浪潮》中被轻而易举怂恿诞生的'独裁'悲剧。谁也无法轻易定论，是否应该原谅《朗读者》中汉娜一样的无知杀人犯。可是，无论怎样，人性的那份悲悯在，事情还不至于很糟糕。因为你总能在黑暗中看到月光，在丑陋中邂逅美好。
偷书贼读后感（二）
沙颖
学校组织读书漂流活动，我有幸借到了《偷书贼》这本书，说实话，当我翻开《偷书贼》的第一页时，这本书并没有深深的吸引我，可是读着读着我便爱不释手了，触摸着这些文字，仿佛被笼罩在一片温暖中。阅读着这些文字，走上了震撼我心灵的旅途。
作者是以死神的名义，来向我们讲述在二战时期发生的事。主人公莉赛尔是一个可怜又可爱的小女孩，她和他的弟弟被他的妈妈送给了莉赛尔的养父养母。可在火车中弟弟死了。她的养父是一个善良的男人。她的养母很喜欢莉赛尔，可是她喜欢谁就会对谁破口大骂，所以莉赛尔常常被她骂为小母猪。她的养父经常教她识字、读书，学会认字
进而开始读书的莉赛尔，尽管生活艰苦，吃不饱穿不暖，却发现了一项比食物更让她难以抗拒的东西——书，她忍不住开始偷书，用偷来的书继续学习认字。从此莉赛尔进入了文字的奇妙世界，让她熬过了现实的苦难，也不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人：读书给躲在养父家地下室的犹太人听，在空袭时为躲入防空洞中的街坊邻居朗读故事，安慰了每颗惶惶不安的心，潜移默化改变了原本粗鄙的性情。但有一天，德国纳粹在空中扔炸弹，由于莉赛尔在地下室写作没被炸死，可她的养父母和好友都被炸死了。
在以莉赛尔得到的10本书为章节名的10章里，作者把各种情感倾倒了出来。一个个犹如卡片般的小标题让这本书看上去琐碎不堪，但你只要读了，就停不下来。白色代表寂静和安宁；红色是尖叫和鲜血；银色是永不磨灭的良知；蓝色是纯正直至愚昧；黑色是颠覆的痛苦记忆；灰色是无边的绝望和死亡。它们像一个个玻璃弹珠，在作者的托盘里滚来滚去，相互碰撞，呻吟和挤兑着。在以德国法西斯的残忍来反射出莉赛尔他们的弱小和微不足道。
整本书中，作者使用了非常简单的话语，甚至已到了吝啬的地步。可是这书所展示出那发自人民心底的对生命的追求的能量、为自己的尊严的捍卫，都是无可取代的。本身，这样的心灵也许已是文字所不能完全表达出的情意了。如果有一天你会有机会阅读这本令人感动的书，相信你也一定会发现世界的一半是丑陋的，而另一半却一定会是美好光明的。正因为有了丑陋才有了美好，虽然有时站在黑暗当中的人会发觉不了希望的存在。但是就如同对待影子和阳光一样，阳光其实就在你的身后，只要转过身就可以看见。
最后我只想用书中的一句话来表达我对这本书的感慨，'他们踩住了我的心，让我哭泣，可他们同时也让我找到了停止哭泣的理由。转过身，我就会找到阳光。'
偷书贼读后感（三）
《偷书贼》作者马克斯·苏萨克以死神为第一人称向我们诉说了二战期间发生在德国汉密尔街一系列事情，从1939年偷书贼被送往休伯曼一家开始到1943炸弹轰炸了汉密尔街，死神带走了莉赛尔的一切，然而她却幸存下来了，因为文字让她躲过这次死亡。然而，文字带给他们的又是什么？战争？摧毁？对于犹太人而言呢？死亡吗？他们又有什么过错，何以来承受如此沉重的代价？
书中的几个人物在性格上个不相同。其中偷书贼莉赛尔，一个爱好文字的女孩，一个攫取文字的人，一个善于偷窃的人，发生在她身上的，在当时那个战争的时代里，同样的，可以看出很多人都处于水深火热中。尤其是犹太人。文字给了她偷窃的力量，也是因为文字，她和汉斯·休伯曼也就是她的爸爸成为了好朋友，和镇长夫人关系更紧密，还有与那个犹太人马克斯之间的故事。一个十几岁的孩子，或许根本就不是很明白当时的情形，但是她知道妈妈的顾客对他们来说有多重要，没有他们，他们就会被饿死。当最后一家顾客，最后的希望也消失了的时候，她采取了反抗。还有那一次犹太人游街示众的时候，她不顾被德国士兵打也要拉住马克斯。而当时，德国人是不允许与犹太人有任何关系的，否则，后果跟犹太人一样悲惨。她是勇敢的，也是不满与当时的社会的，种族歧视，屠杀等等。这一切都根于文字带给她的力量。汉斯·休伯曼，一个幸运的从死神手里逃脱两次的人，还有着一个关于手风琴的诺言，他是个信守承诺的人，没有因
为危险而逃避，他与别人不同的，就如与纳粹党不同是他没有将犹太人当做是敌人，没有像当时的大多数德国人一样践踏抛弃他们，只是在那个时候，他能做的总是会遭人反对。收藏犹太人是一个危险，看了电影《钢琴师》，更加的让我感到纳粹的残暴，这是不仅仅一个犹太人会被伤害的危险，也是对于整个家庭的危险。在他的儿子面前，他是胆小的，但是我觉得不是胆小，而是他人性的美好和对犹太人的同情。他也是沉默的，就如他在卷香烟的时候，是慷慨知足的人，就好比在部队和在为别人涂漆时。
另一个人物，马克斯，钉在十字架的耶稣，典型的犹太人代表，为了躲避纳粹的追捕，便有了与偷书贼的故事。在我眼里，他是那种坚定意志生存的人，即便环境有多困苦，'要活下去。生存就是生存。还要以牺牲罪恶感和羞耻感为代价'.当时的犹太人不是被安置在集中营劳动就是待在暗无天日的地下室，靠着被人的救济卑微的活着，还要时刻提防着随时出现危险，以便逃跑。即使这样，马克斯还是一直在寻找出路，或许他一直相信，他会等到战争结束，犹太人解脱的那一刻。是的，他等到了。是那样的'要活下去'的追求，没有尊严的，在绝望中生存下去的斗志，让他坚持到可以无所顾忌的面向天空的时刻。还有罗莎·休伯曼，一个喜欢开口大骂汉斯，莉赛尔为猪猡，小母猪而实际上对他们充满了爱的人，同时也是善于应变危机的人，本以为她会不同意汉斯的决定即收藏马克斯，可是没有。她是那个时代的好人。鲁迪，饱受饥饿的小孩，却在后来把面包分给别人，还是犹太人，他痛恨希特勒的统治，一切都不应该谴责犹太人，而是元首，阿道夫·希特勒，战争与军队带走他的爸爸。还有几个人物，伊尔莎·赫曼，霍茨佩菲尔等等。总之，我们能看到的是，战争给他们带来的苦难，还有关于人性的矛盾。
这本书以'人类真让我捉摸不透'这句话为结尾，正如作者所要想我们阐释的人性的本质，人性的复杂，伟大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。整本书印象最深刻是还是关于马克斯的故事，他是当时犹太人的一个折影。我能想象，一个头发像鸟的羽毛，瘦骨嶙丁，狼狈不堪的犹太人，躲在践踏他们犹太人的德国人的地下室里，蜷缩着和后来被游街示众，拖着疲惫不堪的身体，蹒跚前行的形象。可以知道，他们的悲惨的命运。人性，总是很矛盾。同样的是生命，同样的生活着，为什么有的人的生命就可以这样任人践踏宰割呢？是什么深仇大恨，让德国人，这样的急着对犹太人赶尽杀绝，宗教问题？种族歧视？钉在十字架的耶稣？我只能说，他们是残忍的，德国纳粹，德国人。疑惑的是，他们怎么练就那种肆意地用枪指着犹太人，朝他们的头颅射去，几乎没有通过思考，或者是用鞭子鞭打他们，将他们送进毒气室……人性可以如此的残暴。这让我想到南京大屠杀，这是我们的国耻，是发生在我们自己的国家上的，我们能理解也能同情二战的犹太人。每个生命都是平等的，都是不容许抛弃的，不要因为一些过去了的事，或是关于宗教的冲突，更或是因为嫉妒，而做出有违被道德的事情。战争不能够解决问题，只会带来死亡，伤痛，更是会成为历史上的污点。从这里我认为，人必须要具有一颗宽容的心。仇恨不能回带来后果，是对于双方的后果。就如同二战德国一样，最终成为战败国，他们要忍受的也会是他们对犹太人做过的事，甚至是更沉重的后果。宽容，而不是采取极端的方法。
人性的矛盾性，正是为什么有的人光宗耀祖，有的人却被唾弃千年的原因。在这本书，阐释的就是人性的本质，我认为也是人性的矛盾性。在我们的生活中，我们总是在不断的犹豫中，在矛盾中做选择。而有的选择决定了一个人的一生，就像有的人利用文字破坏世界，而有的人，却可以将文字用到对人类有益的地方中。我们的思想是矛盾，
我们的矛盾是因为我们的不确定。我们对未知的事情总是后知后觉的，一旦要我们做出决定，必定要经过一番思想的斗争。而结果是不同的，这就是人性的两面性。有的人为了达到目标，不顾一切的做出违背自己内心的事情，然而有的人经历一次内心与现实的斗争后，仍然能按照自己的想法进行。在我们的社会中，我们能看到许多这样的鲜明的对比，有的人贪污受贿，有的人不求名利。而我们要怎样才能让自己走上正确的道路呢？并不是说不会犯错，而是说在犯错后有没有对自己行为的反省。我们所必须有的，是不要让我们的矛盾掌控了一切。
《偷书贼》让我得到了很多，虽然都是很表面的问题，但是却引发了我很多。关于生命的，关于人性的，还有战争。对于生命，我们应该热爱，不应该有种族歧视，不应该有仇恨妒忌，要有希望，有信心，去追求光明。对于人性，要充分发挥人性的美而不是恶。还有战争，我想如果这个世界上不再有人再想着战争，想着独权主义，那么人性也就没有那么复杂了。
体裁作文