描写升旗仪式的作文

篇一：升国旗场景描写

升国旗场景描写

每个星期一的早上我们荆公小学都要举行庄严、隆重的升旗仪式。参加升旗仪式的有校长、副校长和全校师生，学生们都穿着整洁漂亮的校服，分班级排队入场。

长方形的操场上，绿色的人工草皮和红色的塑胶跑道格外醒目，宽广的操场上各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把操场装扮得分外漂亮。操场的东面是一座高大的主席台，主席台的正中间耸立着一根高高的旗杆，红色的花岗岩基座分为两层，宽度不一，都呈正方形，这就是升国旗的地方。

早上八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：“荆公小学升旗仪式现在开始，第一项，出旗，全体师生行注目礼，第二项，升旗！全体学生，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。

“礼毕！”主持人说道，“第三项，有请、、、、、、国旗下讲话。”升完国旗后，就开始了国旗下讲话，通常是根据这一星期的工

作和学习展开讲话，并说给我们一些学习的方法或做人的道理，学生登台，开始用清脆的嗓音抑扬顿挫地向我们宣读，教给我们一些道理。使我们得到了很大的启发。

国旗下讲话完毕，主持人接着选布到：“第四项，升旗仪式结束，请各班排队按顺序进教室。”我们每次升旗仪式上的所担任升旗手的同学，都是每个班最优秀的学生。他们乐于助人，学习优秀，是老师身边的小助手，深得老师和同学们的喜爱，十分值得我们学习，我们要把他们当做榜样向他们努力学，争取有一天自己也当上升旗手，担当起这光荣的使命。

升旗仪式结束了，我们走进教室认真学习，为成为一个合格的优秀的少先队员努力着。

篇二：场面描写(大课间,升国旗,课间十分,打乒乓球)

大课间

一，二，三，四…….”每当这铿锵有力的音乐想起，同学们都会不约而同地带上跳绳，排着

俨然有序的队伍，跑着步来到操场，参加大课间体育活动。

当全体师生都抵达操场后，就要进行第一项活动——做广播体操了。伴随着欢快的音乐声，再没有一个人是懒散的，大家都有力地活动着。这项活动，让我们的身体得到了锻炼。

做完操，就要进行跳绳活动了。音乐一响起来，大家就拿出了跳绳，飞快地跳了起来。同学们的身子一次又一次的跃起，就像一个个不停上下旋转的陀螺。这项活动，让我们的灵敏度

有了提升。

接下来要进行的就是自主练习了。首先是跳长绳，同学们像一个个音符，跳跃在“五线谱”——长绳上。随着音乐的变化，我们进行的活动变成了跨越式跳高：瞧，同学们双脚用力一蹬，

便跳了过去。这项活动，让我们的体质在快乐中变得更好了。

最后一项活动是做放松操《隐形的翅膀》。听着动听的乐曲，同学们做着优美的动作，犹如

一个个小精灵。这项活动，让我们得到了放松。

大课间

代表着大课间结束的进行曲响了，同学们排着整齐的队伍离开了操场。虽然大课间结束了，但这个活动带来的欢乐还久久地

停留在我们的心中。

在我快乐的童年记忆中，有趣的活动就像天上的点点繁星，数也数不清。但在模糊的记忆中，有一次活动却让我难以忘怀。这次活动，就是今年那一次有趣的大课间活动。

那一天，我们听到出场的音乐后，便排着整齐的队伍，昂首挺胸、面带微笑地走向操场。来到操场，大家找好位置站好后，听着音乐，认真地做着广播操和武术操。

做完操后，响起了“兔子舞”的音乐。我们找到自己的游戏位置后，开始玩“猴子抢球”的游戏。首先，小林当猴子。小崔将球用力地抛给小廖。小廖接住后，又将球传给小李。眼看小李就要接住球时，小林一把扑上来，拿住了小李手中的球。小李无奈地笑了笑，上去当猴子。小林拿球做了个假动作后，把球轻松地抛给小仇。没想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小邓手疾眼快，把球捞到了手里。小邓拿到球后，马上传球给我。我看准了，伸出双手，接住了球。拿到球后，我不经意地将球往右边抛，没想到刚好砸到死对头小朱身上。他也没注意到：球落在他身边。小李趁机冲上去，把球拿住。小朱气得咬着牙，直拍脑袋：“哎呀！我怎么会分？”

升国旗

今天，又是一周的升旗日。学校要求我们都穿校服，带红领巾。各个班整队走到大操场，全都面对着旗台，整齐地排好队。

升旗手捧着五星红旗，昂首挺胸地走上旗台。“升旗，敬礼。”一声令下，全校同学都举起手，向着国旗敬队礼。国旗缓缓地升起，升向天空，在蓝天白云中迎风飘扬，神采光艳。

我望着升起的红旗，就想起在电视里看到的，毛主席在建国那天，站在天安门上，亲手升起了五星红旗。

我望着升起的红旗，就想起在电视里看到的，解放军高举着红旗，冒着抢林弹雨，冲向敌人的阵地。

我望着升起的红旗，就想起在电视里看到的，体育运动键儿，站在领奖台上，望着徐徐升起的五星红旗，流出了激动的泪水。

五星红旗就是我们心中的太阳。 每个星期一的早晨，学校都要举行一次生升旗仪式。 这个星期一，风和日丽，阳光明媚，朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上漂亮的校服，戴上鲜艳的红领巾，排这整齐的队伍，个个心潮澎湃地来到升旗的地方——大操场。 我们肃立着，目光落在国旗上。升旗仪式开始了。由八十九位队员组成的鼓号队，嘹亮的鼓号声响彻校园内外，在悦耳的号角声中，四位少先队员护送着国旗，踏着矫健的步伐走到旗台。校长用严肃的声调发出洪亮的口令：“全体肃立，升旗，敬礼！”同学们“唰”的一声，站的笔直，行着队礼。雄壮有力的《国歌》响起来，鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着，在旗手的拉动下徐徐上升。几百双眼睛望着国旗，目光坚定，仿佛向祖国表明，我们一定不辜负祖国对我们的期望，好好学习，将来为祖国的建设作出贡献.旗呼啦啦地升到旗杆顶端，在蓝天白云之下，犹如一团火焰，映红了大地。

国旗啊！国旗！您是祖国的象征，您是祖国的骄傲。望着国旗，我不由得想起了开国大典那天五十四门大炮齐鸣，毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，接着国旗升起来，这表明新中国从此站起来了，新中国像巨人一般屹立在世界的东方。

国旗在空中飘荡，《国歌》大家齐声高唱，那声音多么雄壮有力！

我仰望着迎风飘扬的五星红旗，心情异常激动，久久不能平静。我在想：国旗啊！您是革命烈士用鲜血染成的。我爱您，您永远在我心中。我默默地决心：国旗啊！我一定要好好学习，长大后为您增光添彩！

打乒乓球

只见他紧握球拍，脸涨得通红，眼睛牢牢地盯着飞来飞去的乒乓球，似乎生怕球掉落在地。而他的对手也不甘示弱，不时来一个高难度的扣球挑战他！这一个球，他差点就接不住了，球飞过来，飞到了球台的角落处，他一个箭步冲过去，灵活地将这个惊险的球接住了！

课间十分钟

叮铃铃”，下课了!教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品，蜂拥至操场。他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。 瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，

玩得开心极了!

再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声不断传

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:描写升旗仪式的作文)

来。 “叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。

真是令人难忘的课间十分钟啊!

篇三：升旗仪式

升旗仪式的场面描写

第二节课下后，同学们迅速来到操场，整齐地排好队，准备举行每周一次的升旗仪式。这时束束金色的阳光照耀在同学们身上，同学们也显得格外精神。朵朵白云在蔚蓝的天幕上轻轻地飘着，微风轻拂，不时飘来一阵馨香。只见我们的正前方，场地中央，四个穿着校服的旗手只手托着国旗，笔挺笔挺地站立着，脸上充满了自豪的表情。“现在举行升旗仪式，第一项，出旗！”伴随着乐声，旗手们踏着稳健的步伐走向旗杆，然后由其中一名同学把红旗绑在旗杆上。“第二项，升国旗，奏国歌！”主持人说道。只见旗手把红旗托在手心，然后用力一抛，接着双手有节奏地拉动绳子，五星红旗就伴随着国歌冉冉上升了。与此同时，全体师生站得笔直，庄严无比，眼睛随着红旗的上升慢慢移动。国旗抚着蓝天，拍着白云，在蓝天白云霞，犹如一团火焰，映红了大地。

篇四：记一次升旗仪式

要求：以你校一次升旗仪式为内容写一段话，重点记理升旗仪式的庄严场面，200字左右。 提示：可以先总的写什么时候，什么人在什么地方举行升旗仪式，然后具体写仪式的经过情形，首先怎样，跟着怎样，你看到什么，听到什么，感觉怎样，要有条理地写下来。

记一次升旗仪式

1. 集队

2. 出旗

3. 奏国歌，升旗

4. 唱国歌

5. 国旗下的讲话

方法：

一、 适当的环境描写，烘托场面庄严的气氛。

二、 全体人物的活动情况（衣着、行动）

三、 代表性人物的情况（老师、同学）

四、 在适当的地方描写“我”的心理活动，以点明文章的中心。

中心思想：反映全校师生热爱祖国并准备为她奋斗一生的精神。

段落安排：

1. 描写天气环境，并交代时间、地点、人物和事情。 （略）

2. 升旗前情景。（全体人物的表现：衣着、精神面貌） （略）

3. 升旗时的情景。（全体人物的表现、个别老师的表现及个别同学的表现，自己的感想） （详）

4. 升旗后的情况。（略写唱国歌和校长在国旗下的讲话及自己的感受）（略）

记一次升旗仪式

星期一早上，阳光灿烂，和风送爽，蓝蓝的天空飘着几朵白云，像朝着我们微笑。我们在操场上排着整齐的队列准备举行庄严的升旗仪式。

“咚咚咚”随着一阵激动人心的队鼓声，四个同学持着一面五星红旗缓步走向升旗台，我们心情激动，静静地站着，目光随着五星红旗移动。四个同学走到升旗台扎好红旗。

“起来??”鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起。我们一齐站直身子，挺起胸膛，不约而同地把右手坚定地举在头上，都目不转睛地注视着。只见红旗招展，呼啦呼啦地展现在蓝天白云之间，多么庄严，多么鲜艳夺目，当时，我是多么激动啊！一眼望去，穿着蓝色校服的同学们成了一片蓝色的汪洋，胸前飘舞的红领巾犹如一团团火苗。站在队列旁边的╳╳╳老师，他今天穿着笔挺的西装，油亮的皮鞋，立正站着，一动也不动，眼睛一眨一眨地望着红旗，像在思考着什么，头随着红旗的升起，渐渐仰起了。在我旁边的╳╳╳同学他的胸膛似乎随着国歌激越的旋律起伏着，脸，渐渐微红了。国旗啊，国旗，您是祖国的象征，您是祖国的骄傲，多少先辈为您抛头颅，洒热血；赴汤蹈火在所不惜。今天，我们的老师不是为了培育祖国的花朵，为了祖国美好的明天而努力工作吗？同学们不是为了祖国“四化”的建设而在刻苦学习吗？

红旗升到旗杆顶端，校长走上升旗台，激动地鼓励我们全校师生为建设祖国而奋斗，为伟大的国旗而努力。多么激动人心啊！

篇五：五年级语文上册第八单元作文场景庄严的升旗仪式

五年级语文上册第八单元作文场景描写400字

我们学校的红旗台正对校门，起太大方‘好看。 每个星期一的早上我们小学的全体师生都要举行庄严、隆重的升旗仪式，学生们都穿着整洁漂亮的校服，戴着红领巾，分班级排队入场。 会议室门前就是高大的红旗台，，红旗台的正中立着一根高高的旗杆，各班已经按自己的位置列队完毕，同学们整齐划一的校服和胸前鲜艳的红领巾把校园装扮得分外漂亮。

八点整，升旗仪式主持人发出升旗的口令：立正‘！升旗！全体少先队员，敬礼！奏国歌！”庄严的国歌奏起，鲜红的五星红旗冉冉升起，飘荡在蓝天白云中。

升旗仪式结束，国旗下讲话开始了。说给我们一些学习的方法或做人的道理。还向我们宣读这一星期的学习和工作目标，并对我们进行严格的要求。

完了，同学们鼓掌，校园里上充满了欢声笑语，成了欢乐的海洋。

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