笨鸟先飞造句

篇一：一份

课本P15 (由意思相反的字组成的词)

动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎 方法：

（1）为了帮助理解、记忆，可以给这些词后面再补充两字

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、 进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明） （2）拓展：调动学生的积极性及课外的积累，加深对这类构词方式的印象。 明暗、对错、软硬、真假、抑扬、起伏、昼夜、深浅、张弛、文武

课本P31

清对浊 廉对贪 功对过 正对偏 奖对惩 优对劣 善对恶 勤对懒 方法：对这些单音节的反义词可以变为双音节的反义词去帮助理解、记忆 （清澈对浑浊） （廉洁对贪污） （功劳对罪过） （公正对偏心） （奖励对惩罚） （优秀对恶劣） （善良对凶恶） （勤劳对懒惰）

（二）数量词练习

1、课本P15

拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的

（三）成语积累：

1、 课本P16

描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的： 2、 课本P69

关于勤奋学习的： 关于专心学习的：

3、 课本P70 看图说成语： 4、 课本P119 AABC式的成语：

1

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式： （3）AABB形式： （4）反义词形式： 补充： AABC

比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、咄咄怪事、扬扬得意 AABB

日日夜夜、形形色色、战战兢兢、鬼鬼祟祟、层层叠叠、熙熙攘攘、兢兢业业 ABCC

神采奕奕、温情脉脉、虎视眈眈、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、 一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙 7、关于寓言故事的：刻舟求剑 亡羊补牢 对牛弹琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助长 8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

考查方式：

1、 以上四种类型的字，课本都以“我的发现”的方式让学生发现特点，找出规律。另外需要注意的是，做“我的发现”这类题目，一定要让学生打开思路从音、形、义等多角度去思考，避免惯性思维。（在第五、六单元的测试中，有一组字很明显是一组为平舌音，一组为翘舌音，但部分学生以惯性思维只从字形方面考虑，因此规律难以概括。） 2、 “多义字”与查字典结合起来，体现在义项的选择。

3、 同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选择题等常见的题型方面。

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用

三、句子

（一）比喻句练习： 1、课本P31 2、课本P48 方法：

2

（1） 把一句话改成比喻句 （2） 用比喻词造句 （3） 把句子补充完整 （二）反问句练习： （1）课本P48 （三）复句

在说明文《太阳》一课中，多次出现了转折复句和条件复句。 如：

1、“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。”（转折复句）2、没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。（条件复句） 必背内容：（包括词、句、段、篇） 三、课后内容

1、珍惜时间格言：P55 2、描写月亮的诗句：P95

四、语文园地（读读背背、读读记记）

P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137 补充表现友谊的名句

人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——(唐)高适 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲。——《雁门集》 路遥知马力，日久见人心。——《元曲选·争报恩》

5、请你把下列句子改成拟人句：

（1）水蜜桃挂满了枝头，沉甸甸的，把树枝都压弯了

（2）万张红霞照红了大地。

（3）槐花挂满了枝头，真美啊！

6、将下列句子改成陈述句。

（1）你难道不应该把这条鱼放掉吗？

（2）这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了了？

3

7、将下列句子改成反问句。

（1）王大伯去年说的那番话，还真有道理呢！ （2）你必须遵守学校的规定！ 8、扩句（至少扩两处） （1）风在森林中舞蹈。 （2）花骨朵要破裂了。 （3）小草在摇头。

4 近义词： 裁剪 寻找 装扮

注视——凝视 鲜艳——艳丽 呼吁——号召 立即——立刻 锐利——尖锐展开——张开 破裂——破碎 姿势——姿态 仿佛——好像 失望——灰心灵活——灵敏 搜索——搜寻 荒凉——荒芜 收获——收成 高兴——兴奋特殊——特别 忧伤——悲伤 一眨眼——一瞬间 提心吊担——心惊胆战 面如土色——面如死灰 5反义词：

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 清——浊 廉——贪 功——罪 正——偏 奖——罚 优——劣 善——恶 勤——懒

高——低 粗——细 新——旧 垂——昂 胜——败

偶尔——经常 聚拢——分散 减少——增添 乌黑——洁白 缩小——扩大团结——分裂 炎热——寒冷 吸引——排斥 美丽——丑陋 展开——收拢喜欢——讨厌 陡峭——平坦 舒适——难受 特殊——一般 停止——开始坚硬——柔软 悲伤——喜悦 成功——失败 温和——粗暴 高兴——生气集中——分散 一般——特殊 麻烦——方便 活泼——呆板 增添——减少坚硬——柔软 出现——消失 6 照样子写词语：

ABB： 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻

AABB： 结结实实 零零星星 郁郁葱葱 密密麻麻 遮遮掩掩 ABCC： 风尘仆仆 白发苍苍 风度翩翩 白雪皑皑 生机勃勃 AABC： 栩栩如生 面面俱到 恋恋不舍 跃跃欲试 恋恋不舍 ABAC： 自由自在 人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖 各式各样

4

添数字：一心一意 七嘴八舌 三头六臂 四面八方 成千上万 九牛一毛 添同样的字：应有尽有 各种各样

反义词形式：南辕北辙 左顾右盼 前仰后合 东张西望 大惊小怪 异口同声 近义词形式：和颜悦色 目不转睛

扩词： 无法无天 无缘无故 无边无迹 无忧无虑 有情有义 有理有据

7四字词语：（填空、改错字） 自然现象：

落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红 姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空 万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底 清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火 人物情感：

孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气 诚心诚意 和颜悦色 和睦相处 自由自在 恍然大悟 羞愧万分 情不自禁 迫不及待 诚心诚意 小心翼翼 津津有味 恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张 铁面无私 刚正不阿 人物动作：

沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞 长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌 七嘴八舌 赞不绝口 目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 人物能力：

妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通 聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 头头是道 寓言道理：

亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得 受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下 百发百中 百步穿杨

5

篇二：四年级成语解释、造句

四年级成语解释、造句

望子成龙 望:盼望。龙;古代传说中能兴云作雨的神异动物。中国封建社会把龙作为帝王的象征,比喻高贵杰出人物。盼望儿子能成为出类拔萃的显耀人物。 来龙去脉 原指山脉的走势和去向像龙体一样起伏。现比喻一件事的前因后果或一个人的来历。在风水术中也有体现。

群龙无首 一群龙没有领头的。比喻没有领头的,无法统一行动。

龙飞凤舞 多形容书法笔势有力,舒展活泼。 也形容山势蜿蜒雄壮。 〖现代汉语〗多形容某人写字非常差,具有贬义的含义。

如虎添翼 常常用来比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。

调虎离山 设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。

骑虎难下 比喻做事情进行到中途遇到困难，迫于形势又无法中止不能停止，做也不是，不做也不是，无奈只好硬着头皮做下去。

照猫画虎 比喻照着样子模仿。

天马行空 天马奔腾神速，像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文书法等气势豪放，不拘一格，流畅自然，也指思维的不同寻常的跳跃，还指不切实际的想法。天马在空中飞驰，比喻思想奔放，任意驰骋，后来也比喻浮躁不安。

汗马功劳 汗马：马累了出了汗，比喻征战劳苦。原指在战争中立下的大功劳。现泛指大的功劳。

马到成功 形容事情顺利,刚开始就取得成功。

老马识途 意为老马认识曾经走过的道路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。 牛刀小试 牛刀:宰牛的刀;小试:稍微用一下,初显身手。比喻有大本领的人,先在小事情上显示一下身手。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才能。 笨鸟先飞 比喻能力差的人怕落后,做事比别人先动手。

呆若木鸡 呆：傻，发愣的样子。呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊异而发愣的样子。

胆小如鼠 胆小如鼠是指胆子小,怕事情落在自己头上,怕惹麻烦或是不好的事情要自己承担。

望子成龙：天下的父母都望子成龙。

来龙去脉：这件事很麻烦，我花了三天时间才搞清楚它的来龙去脉。 群龙无首：敌人的头领被乱枪打死了，他们群龙无首，乱作一团。 龙飞凤舞：他的字龙飞凤舞,不愧是有名的书法家。

如虎添翼：他要是加上这两个助手，事业就如虎添翼了。

调虎离山：我军调虎离山，终于取得了战斗的胜利。

骑虎难下：早叫你不要贪小便宜，现在事情搞大了，真是骑虎难下啊！ 照猫画虎：做事不能照猫画虎，要有自己的思想。

天马行空：你的思维真是天马行空!

汗马功劳：我这次考得好成绩都是老师立下的汗马功劳。

马到成功：明天就要考试了，祝你马到成功。

老马识途：这次登山,幸好老王老马识途，才能顺利下山。

牛刀小试：这道数学题对他来说，真是牛刀小试。

笨鸟先飞：小明知道写作业比不过别人，所以笨鸟先飞。

呆若木鸡：一听到这件事，小红就呆如木鸡。

胆小如鼠：小明看见老师，马上跑走，同学说他胆小如鼠。

篇三：苏教版小学语文二年级上册生字组词(扩词)课后词语2015

苏教版小学语文二年级上册生字组词（扩词）、课后词语

识字1

秋：金秋，秋天，秋色； 烟：烟波，烟火，白烟； 芦：芦苇，芦花，芦根；

夕：夕阳，夕照，夕烟； 归：归舟，回归，归来； 歌：渔歌，唱歌，歌曲；

灯：灯火，电灯，灯花。 识字2

桥：大桥，金水桥，过桥； 大陆；

礼：礼花，礼节，礼物； 焰心；

狂：狂欢，发狂，狂风； 青州；

龙：中国龙，火龙，龙体。 识字3

灶：炉灶，灶房，灶火； 歪理；

尾：尾巴，马尾，头尾； 电炉；

张：一张，张开，张力； 匹夫；

斜：歪斜，斜阳，斜照。

检：检阅，检查，检点； 炮：礼炮，火炮，大炮； 神：神州，女神，神奇； 尖：笔尖，脚尖，尖子； 彩：彩色，彩笔，色彩； 桌：桌子，课桌，木桌； 第 1 页 共 13 页

陆：海陆空，陆地， 焰：焰火，火焰， 州：神州，广州， 歪：歪斜，歪才， 炉：火炉，炉子， 匹：一匹马，布匹，

识字4

苗：禾苗，树苗，火苗； 描：描红，描写，描画； 准：准备，瞄准，准许；

猫：花猫，小猫，野猫； 铁：铁锚，铁青，铁汉； 家：家人，大家，家长；

脚：双脚，脚尖，后脚； 莫：莫不是，莫大，莫非； 偏：偏向，偏心，偏见。

识字5

雪：大雪，风雪，雪花；青翠；

蛇：蛇皮，青蛇，蟒蛇；滑倒；

绳：跳绳，麻绳，细绳。 识字6

塞：塞北，边塞，要塞；青岛。 识字7

亭：亭子，小亭，书亭；好闻；

鸣：鸣叫，鸟鸣，耳鸣；深水；

但：但是，但愿，但凡。 识字8

包：书包，皮包，包子；灯泡；

炮：火炮，放炮，大炮； 蜡：蜡梅，石蜡，蜡烛；刺：刺刀，刺猬，尖刺；骄：骄阳，骄傲，骄气；停：停车，停车，停住；耳：耳朵，有耳，耳洞；饱：饱满，吃饱，饱了；吐：吐气，吐字，吞吐。第 2 页 共 13 页

翠：翠竹，翠绿，滑：滑冰，滑雪，岛：海岛，小岛，闻：新闻，闻名，深：林深，深处，泡：泡泡，水泡，

课文1

兔：白兔，小兔，兔子； 追：追逐，追赶，追上； 喊：喊叫，大喊，喊话；

老：老人，老师，老头； 师：老师，师长，教师； 郊：郊外，郊游，郊区；

逐：追逐，逐渐，逐个； 失望。 课文2

场：广场，场地，市场； 米，小米；

机：机场，飞机，手机； 环形；

表：表演，手表，表皮； 朋，朋党；

京：北京，东京，南京。 课文3

英：英国，英语，英才； 子，行李；

层：一层，楼层，层次； 念，思想；

首：一首，首长，首尾； 意，心意。 课文4

凉：凉水，凉快，冰凉； 名：有名，名气，闻名； 员：运动员，人员，员工； 国：中国，国家，国名； 静：宁静，安静，平静； 诗：古诗，诗歌，诗文； 照：照相，照片，照亮； 第 3 页 共 13 页

望：看望，一望无边， 米：八米，大 环：五环，圆环， 朋：朋友，亲 李：李白，李 思：意思，思 意：意思，本

皮：肚皮，书皮，树皮； 野：野菜，野外，野草； 嘴：嘴巴，小嘴，嘴里；

曲：歌曲，乐曲，曲子； 妈：妈妈，后妈，干妈； 怀：怀里，怀抱，关怀；

坏：坏事，坏人，破坏； 菜：菜花，野菜，白菜； 菊：菊花，秋菊，野菊；

唱：唱歌，合唱，唱本。 课文5

婆：婆婆，外婆，姑婆； 邻，邻里；

居：邻居，居住，居家； 您，您们；

领：带领，红领巾，领走； 难关。 课文6

伸：伸进，伸手，伸长； 浓，浓汁；

除：消除，除法，除去； 叶，枝干；

香：花香，香浓，香味； 院，院子；

教：教师，教室，教学。 课文7

存：生存，存在，并存； 小，计较；

绿：绿色，绿叶，深绿； 替：代替，替您，替工； 童：童年，儿童，童心； 快：快慢，快乐，快点； 困：困难，困人，困苦； 消：消除，消失，消音； 研：研究，钻研，研读； 第 4 页 共 13 页

邻：邻居，相 您：您好，领难：困难，难点， 浓：浓绿，香 枝：树枝，枝 院：小院，法 较：比较，较

反：反而，反正，反思； 文：文学，文明，达尔文； 百：百年，百草，百人；

达：发达，到达，达人； 究：究竟，学究，讲究； 易：容易，易地，易口；

容：容易，军容，面容。

课文8

促：急促，促进，促成； 盘：盘旋，盘子，圆盘； 旋：盘旋，旋转，旋回；摇：摇头，摇手，动摇；上，顶尖；命：生命，命令，命中；吹，鼓包；算：总算，算术，算法。 课文9

级：年级，石级，一级；心，善于；登：登山，登门，登车；望，消失；吸：吸气，呼吸，吸水；鹰，苍松；喝：喝水，喝了，喝茶。 课文10

争：争吵，斗争，争气；狼，野狼；扑：扑去，扑倒，扑打；弄，弄干；脏：弄脏，脏水，脏土；

吧：好吧，行吧，说吧； 总：总算，总共，老总； 展：发展，展开，伸展； 双：双手，一双，双目； 阶：石阶，台阶，阶级； 经：经过，经常，已经； 倒：倒流，倒水，倒出； 惊：吃惊，惊动，惊喜； 第 5 页 共 13 页

顶：头顶，顶鼓：打鼓，鼓善：善良，善失：失去，失苍：苍白，苍狼：老狼，灰弄：弄脏，玩温：温和，温

篇四：为爱忙碌,用爱造句

尊敬的各位领导、各位老师：

上午好！我演讲的题目是《为爱忙碌，用爱造句 》。

十六年前的一个金秋，我带着满怀期待，带着美丽的梦想，也带着满满的忐忑和羞涩，手捧书卷，第一次走上了三尺讲台，开始了自己的教学生涯。回首走过的十六年，心中无限感慨。我是一个平凡的人，但我懂得笨鸟先飞，多一份付出，多一些勤勉，经过十六年的累积，便多了一份属于自己的思考和感悟。今天，我站在这里，很高兴有这样一个学习机会，与大家分享、成长体会，收获成长快乐。

记得刚分配到母校参加工作，我的心中何其兴奋和激动，愉快地接受了担任四年级一个班的语文、数学教学工作及主任任工作，这个班由于学生平时不遵守纪律、不爱学习、不尊重老师等各种因素频繁更换班主任，因此，落得了个“差班”的称号。刚接手这个班时，很多好心的老师都来提醒过我“年轻人，这个烫手山芋可别接啊！这个班的学生不是一般的学生！到时，有你受的。”那时，我虽然有着“初生牛犊不怕虎”的干劲，但也确实被老师们的话吓了一跳，可仔细一想，学生毕竟是学生，不可能有那么可怕吧？教师也仅仅是我的工作，我也没必要这么较真！然而上课的第一天，我无法淡定了，他们确实让我领教了什么叫“不一般的学生” ，语文课才上了几分钟，就有学生举手要上厕所，紧接着就跟出去了一大群，好不容易陆陆续续回来了，一会儿又有人说肚子饿、肚子疼。终于在我的怒喝声中安静下来，下课的铃声又响了，大家都冲向操场，连刚才说肚子痛得厉害的男生也飞一样地跑在后面，不时还转过身朝我挤挤眼，那眼神分明在炫耀着他们初战告捷。教室里空空如也，我的心中犹如倒翻了五味瓶，说不出是啥滋味。这可是我上课的第一天啊，我真想打退堂鼓。这时，我小学的启蒙老师王老师路过走进来了，她看我一幅泄气的样子，拍拍我的肩膀问：“怎么了？”我指指在操场上那班玩疯了一样的学生，她顿时明白了一切，语重心长地说：“我们过去常说，‘家有三斗粮，不做孩子王’，和孩子打交道确实是一件非常烦心的事，每天都会遇到这样那样的困难，每天都会碰到这样那样的烦恼。但是，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有大成就。”我听了，若有所思地点点头，王老师接着说：“这个班的孩子是很调皮捣蛋、不爱学习，但他们也有自己的优点，他们上二年级的时候语文老师外出听课，我才给他们代过一天的语文课，在课上，

我曾表扬过他们是学校最有活力的孩子，现在班里学生每次见到我都会主动热情地叫我一声“王老师”。我难以置信地望着王老师，“我们当老师的，要从内心爱自己的职业，爱自己的学生，我们是在教书育人，不是“教育警察”，我们要善于发现学生的优点，而不要放大他们的缺点??”王老师的话犹如给我当头一棒，是啊，从听说这个班的学生的“英雄事迹”开始，我就把这群学生贴上了“问题学生”的标签，面对他们时，心中怎么还能愉悦得起来呢？更别说喜欢上他们。对，我得从自己开始改变。于是，我悄悄地观察着他们，真的有了许多惊喜的发现，我暗暗下决心，对待学生一定要以心换心。从此，我和孩子们成了好朋友，虽然中途波折不断，困难重重，好在我都坚持下来了。慢慢地，他们不管在学习，还是纪律方面都有了很大的进步，到了五年级，在学校的各项竞赛和考核中竟然后来者居上，赶超了稳坐年级宝座的五一班，学校的老师对我班也刮目相看，一直感叹“真当是小看这个班了”。当老师问我转化这个班级的秘诀时，我脸红了，哪是什么秘诀呢？其实就一个字，那就是“爱”。后来，我依然手捧书卷，天天往来于讲台间，但没有了以往的忐忑和羞涩，多了份从容和对教师这份职业深深的热爱。

小学时，是老师，教会了我如何书写“爱”，让我感受“爱”、理解“爱”；中学时，是老师，让我学会用英语 表达“爱”；师范时，是老师，教我如何去传递“爱”；走上讲台，我的启蒙老师让我懂得“老师是去为爱忙碌的职业”。

请听，《用爱造句》一文的作者曾深情地将教师描述为：我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠??此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下面筑巢的春燕。

让我们为爱忙碌，用爱造句！

我的演讲完了，谢谢老师们的耐心倾听！

2013/8/25

廖 宏

篇五：四年级上册语文复习资料[1]

一、生字篇

宽阔 笼罩 沸腾 恢复 竹竿 缝隙 照耀 树梢 静寂 重叠 触角 痕迹 逐渐 隐蔽 选择 住址 柔弱 搜索 隐藏 倾斜 洋溢 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 拆除 融化 高傲 郑重 滋味 倘若 侍候 脾气 任凭 稿纸 跌倒 盘旋 屯兵 堡垒 肩膀 智慧 凝结 建筑 宫殿 葱郁 掩映 堤岸 雕刻 间隔 懒惰 平衡 联结 跨越 海峡 红润 移植 袭击 模范 巡警 吵嚷 惩处 抱负 胸怀 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 改观 依赖 幻想 洞察 凶猛 描绘 轻盈 敏捷 告示牌 火辣辣 佛香阁 原子核 因特网 哲学家

二、课本四字成语篇

昂首东望 横贯江面 漫天卷地 毫不可惜 随遇而安 绿树成阴 局促不安 一日三餐 从容不迫 扬长而去 不胜其烦 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 山洪暴发 清波漾漾 骨肉同胞 血脉亲情 灯红酒绿 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 千姿百态 用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 精神大振 枉费心机 慢条斯理 趁其不备 神态自若 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 所向披靡 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力

三、词语解释篇

岭--山峰，山脉。 峰--高而尖的山头。 题--书写 豚--猪 疑--以为，怀疑 浑--不清澈 之--去、到 使--出使 浥--湿润 更尽--再饮完 号啕 --- 形容大声哭。故人--老朋友 端详 --- 仔细地看。 洞察 --- 观察得很清楚。 奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。

凝视 --- 指聚精会神地看。慎重 --- 认真谨慎，不草率。静谧 --- 形容十分宁静。

蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。 协调 --- 配合得适当。 矗立---高耸地立着。

绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。 归根到底 --- 归结到根本上。

腾云驾雾--- 传说中利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速，感到身子轻飘飘的。 呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。 浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。

郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。 神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。

人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。 应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。 恍恍惚惚 - 精神不集中，看不清楚。随遇而安--- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 不可思议 --- 不可想象，不能理解。 枉费心机 --- 白白地耗费心思。

浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。 呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。

不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。趁其不备 --- 趁人不防备的时候。

变化多端 --- 变化多样。课文中表现猫的叫声长短粗细各异，富有变化。

如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声 影响人的情绪，令人讨厌。

所向披靡 --- 所向：风吹到的地方。披靡：草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。

久经沙场 ---- 沙场：战场。形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。

神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。 跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。

理所当然 --- 从道理上说应当这样。神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。

铿锵有力 --- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。

患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。

毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。

满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

四、词语类型篇

⑴AA 哗哗 呼呼 呱呱 咩咩 喔喔 叽叽

⑵ABB 白花花 亮晶晶 胖乎乎 绿油油 乐呵呵 水汪汪

⑶AABB 高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实

⑷ABAB 商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

⑸AABC 心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方

⑹ABCC 得意扬扬 空空如也 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

⑺ABAC 不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

五、成语特点篇

1、含反义词的成语。远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外合 黑白相间 头重脚轻 ．．．．．．．．．．．．．．

2、含近义词的成语 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

3、表示高兴的成语 兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语 活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干

6、关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山

骑虎难下 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞呆若木鸡 胆小如鼠

六、反义词总汇

崭新-陈旧 荒凉-繁华 奢侈-俭朴 沸腾-平静 茂盛-枯萎 热闹-安静 新鲜-陈旧

牢固-松散 漫长-短暂 冷酷-热情 点燃-熄灭 高傲-谦虚 平静-沸腾 熟悉-陌生

干燥-潮湿 平坦-崎岖 简单-复杂 粗糙-光滑 弯曲-笔直 仔细-马虎 新鲜-陈旧

慎重-随意 宽敞-狭小 安静-吵闹 隐蔽-公开 笨拙-灵巧 偶然-经常 窄小-宽大

温柔-粗暴 猛烈-微弱 古怪-正常 混浊-清澈 谦虚-骄傲 丑陋-漂亮 快乐-悲伤

郑重-轻率 淘气-乖巧 反抗-顺从 辛苦-轻松 偶然-经常 温柔-粗暴 讨厌-喜欢

陡峭-平坦 悲哀-快乐 潮湿-干燥 喜悦-伤心 懒惰-勤劳 红润-苍白 责备-表扬

轻松-沉重 迟钝-敏捷 高傲-谦虚 黄昏-清晨 幻想-现实 慈爱-凶恶 疏远-亲近

古怪-平常 温柔-粗暴 陡峭-平坦 静寂-嘈杂 兴奋-忧愁 天堂-地狱 慎重-轻率

柔弱-强壮 牢固-松散 温暖-寒冷 盛开-凋谢 喧闹-安静 冷酷 -热情 拆除-填补

融化-凝结 勇猛-胆小 谴责-赞许 凋零-绽放 沉着-慌张 生气勃勃-无精打采

出乎意料-理所当然 密密麻麻-稀稀疏疏 得意扬扬-垂头丧气 风平浪静-风号怒吼

隐隐约约-清清楚楚 从容不迫-惊慌失措 慢条斯理-雷厉风行

七、近义词总汇

陆续-连续 茂盛-茂密 逼近-靠近 颤动-抖动 展示-展现 慎重-谨慎 柔弱-软弱 隐蔽-隐藏 休想-别想 牢固-坚固 舒服-舒畅 均匀-平均 允许-准许 喧闹-吵闹 提醒-提示 冷酷-冷漠 凝视-注视 孤独-孤单 洋溢-充满 训斥-斥责 淘气-顽皮 期待-等待 响动-动静 陡峭-峻峭 凝结-凝聚 懒惰-懒散 平稳-平衡 协调-和谐

不可计数-不计其数

八、多音字总汇

1、乘shang（千乘）ch?ng（乘法） 17、率shuài(率领) lǜ（概率）

2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供 gōng（供养）g?ng（供品）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 20、给jǐ（给予）gěi（送给）

5、调tiáo（调整）diào（调动） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

6、缝fang（缝隙）f?ng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 23、闷mēn（闷热）man（闷雷滚动）

8、似shì（似的） sì（似乎） 24、应 （yīng）应该（yìng）答应

9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人） 25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

10、铺pū（铺路 ）pù（店铺） 26、薄b?（单薄）báo（薄雾）

11、难nán（困难） nàn（灾难） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）m?（模型）

13、称chēng（号称）chan（匀称） 29、空k?ng（空隙）kōng（空间）

15、重ch?ng（重叠）zh?ng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

16、喝hē（喝水）ha（喝彩） 31、恶 ě（恶心 a（凶恶）wù（可恶）

32、折 sh?（枝折花落） zhē（折腾） zh?（打折）

33、差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

34、强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）

35、的de（我的） dí（的确） dì（目的）

九、语文园地内容总汇

（一）对联（有关自然景观的对联）

1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 2、绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

4、重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

（二）成语故事

1、胸有成竹--也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满--也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（三）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》 告诉我们如何做人。

（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

这句名言告诉我们要珍惜时间。

（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（五）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求

新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去

探索无穷的真理吧。（郭沫若）

十、小常识和小练笔（常考的内容）

①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》

③《白鹅》的作者是丰子恺； ④《猫》和《母鸡》的作者是老舍；

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。

⑦修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。

⑧书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

4、、古诗名句

（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为置身在此山之中。

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑无路可行间，忽见柳色浓绿，花色明丽，一个村庄出现在眼前。

（3）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江

水流向天际。

（4）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老

友了。

十一、句子篇

关联词语造句

1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。（并列关系）

5、他不仅学习好，而且工作好。（递进关系）

6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）

我们下课不是玩游戏，就是打篮球。

7、虽然他长得很丑，但是心地很善良。（转折关系）

8、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。（因果关系）

9、如果明天下雨，运动会就不举行了。（假设关系）

10、只要努力学习，就会取得好成绩。（条件关系）

修辞手法造句

1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻句）

2、春天来了，桃花笑红了脸。（拟人句）

3、下课了，同学们有的在跳绳，有的在打篮球，有的在做游戏，他们玩得多开心啊！（排比）

4、是谁养育了我们？是我们的父母！（设问）

5、这难道不是伟大的奇观么？（反问）

6、家里静得出奇，连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。（夸张）

他种的花很香，几十里外就能闻到花香了。

十二、古诗名句运用篇

今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

（2）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在

我“踏破铁鞋无觅处”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天

对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

十三、课文道理（体会）汇总

1、《题西林壁》苏轼（宋）告诉我们：观察的角度不同，观察的效果也不相同。对庐山雄奇

壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》陆游（宋）告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。刻画了农

民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

写作技巧