未来的火箭作文
篇一：小学生考场作文一篇：我想发明超级火箭
小学生考场作文一篇：我想发明超级火箭
小学生考场作文一篇：我想发明超级火箭
科学家的很多发明都来自于生活中的奇思妙想，你有过什么样的奇妙想法？想发明什么样的奇妙物品？
请以“我想发明——”为题，写一篇作文。注意把题目补充完整，把这种物品的样子、构造、用途等特点介绍清楚，不少于300字。
现在的火箭只能把人载到月球，不能到别处去，还只能带受过特训的人。如果有一种新型火箭，可以去任何地方，可以带任何人，那有多好啊！
这种新型火箭可以适应任何环境。炽热的金星，又热又冷的水星，没有陆地的类木行星，它都能去。
这种火箭可以带任何人。火箭的压力调节器可以让这里变得非常平稳，跟陆地上没有区别。它有很多特制的宇航服，可以适应任何环境，让里面始终保持地球环境。
火箭跑得还很快呢！本来几个月才能到达的地方，现在只要几分钟。
如果到了未来会有这种火箭，那一定会给人们带来很多便利。
篇二：未来交通工具作文
未来交通工具作文
未来交通工具作文（一）
时光过的真快，转眼间，20年后的我成了一位造车专家，我造出了高科技汽车，其中，奔驰是最好的一个，我给它取了一个名字，叫“变形金刚”。
它的外形像普通汽车，其实，车的前面有一个按扭，只要一按，车就会立刻变成一张床，车的尾部也有一个按扭，那个大圆桶就会变成一个火箭桶，一秒就能在操场上跑三圈。车的最上面有一块“大木板”，只要敌人来了，“大木板”就会打开工，放出了一群群黄蜂，让黄蜂攻击敌。
车内的左面有一个蓝色的按扭，只要一按，车子就会每走一步变一种颜色，夜晚，只要一按，车子就会变成一个“大太阳”，在夜间走着，金光灿灿，十分耀眼。
车的功能也必不可少。车内的前面有一个五角星形的按扭，只要一按，就会显示一道大屏幕，屏幕就像一台大电脑，里面有导航系统，有游戏，有百度搜索，还有淘宝网，样样都能实现。
听了这么多，你们是不是很喜欢我的汽车呢？告诉你们一个秘密，这几天，我的汽车正在打八折，快来买车吧！
未来交通工具作文（二）
汽车是城市里必不可少的交通工具，人人都需要它。想知道未来的汽车是什么样的吗？让我来告诉你吧！
未来的汽车已发展成了水、陆、空三用车了，车子不用汽油，白天用太阳能作燃料，夜晚用蓄存的太阳能作燃料，速度快，是光速的两倍，它已成为了人们生活中必不可少的朋友。这种汽车没有方向盘，只有一块超薄形屏幕，显示着你所在方位、本地区的交通要道和世界各地的地图。此外，车上还有先进的光学雷达，当然，“GPS”也是必不可少的。只要你说出自己想去的地方，汽车就会把你送到目的地，如果你在途中瞅着了，汽车会在到达目的地后，会自动叫醒你。
这种车在行驶过程中，能自动调节车速，车内温度和车内光线的明暗，并能自动避开前方的障碍物，因此，在陆地上行驶安全可靠，在雪地里汽车升出两根光滑的滑板，两台24缸的蜗轮式发动机使汽车在雪地里来去自如。
在空中飞行时，汽车呈流线型，无噪声，无阻力，由先进的火箭推进器作动力。能够像直升飞机一样升降，快速前进或后退，而且非常平稳，就好比坐在自家的沙发上一样。
在海面上行驶时，轮胎变大，浮力也就跟着变大，由一个大型螺旋桨推动，每小时可达5000海里。怎么样，这车不错吧！
想自己也拥有一辆这样的车吗？这并不难，未来的汽车家家都能拥有，宏观世界是小学生的快捷，上班族的时间，老年人的方便，>这就是我设计的未来汽车。
未来交通工具作文（三）
我设想的交通工具是火箭风速快车。他有一个喷火器和一个报警器。当我想驾驶它在地上飞奔的话，就按下喷火按钮，他就可以像火箭一样飞快的前进。他还有折叠的翅膀。如果遇到交通阻塞，他就会飞起来，这样可以节约很多时间。车上的报警器是电脑控制的，全自动的，如果我因为打瞌睡而忘记了开车，报警器会发出尖叫声，来提醒我好好开车。我设想的未来的交通工具还不错吧，就是不知道什么时候才能实现。希望在不久的将来能在马路上看到我设计的汽车！
名师点评：嗯，小作者设想的未来的交通工具还不赖哦。从小作者的作文里可以看出，小作者至少是一个充满想象力，敢于梦想的孩子。作文的主题很鲜明，作文里交代的汽车也是很有特色的。作者把它介绍地很详细具体，富有画面感。作文的结构也很清晰，一直围绕着小作者的思路来写，很不错。总体读起来也是很流畅的，继续努力！
篇三：二年级作文 未来的交通工具
未来的交通工具
小故事网 时间:2012-12-27 作文字数: 200字 倪铭遥
想知道我设计的未来交通工具是什么吗？那就走进我的想象世界吧！
我发明的交通工具是海陆空三用车。这种车是由一辆公共汽车做成的。上面有一个螺旋桨，旁边有两个小雷达， 车上还装了一对翅膀，这样飞起来就更省力了。车的身上还装了一对大炮，最下面还装了一个充气垫。粉红色的车身让人觉得很柔和；橘红色的螺旋桨，两个雷达一个紫色，一个绿色，一对白色的翅膀，看起来是不是很像天使？咖啡色的大炮，灰色的轮子，黄色的充气垫时整辆车看起来很鲜艳。
它的优点可多了，比如遇到堵车时就可以飞到空中越过去；雷达可以探测空中是否有障碍物；旁边的大炮可以起到防御作用；如果你要去海上行驶，充气垫就可以冲满气浮在水面上。
怎么样，我的发明是不是很有创意啊！
时光过的真快，转眼间，20年后的我成了一位造车专家，我造出了高科技汽车，其中，奔驰是最好的一个，我给它取了一个名字，叫“变形金刚”。
它的外形像普通汽车，其实，车的前面有一个按扭，只要一按，车就会立刻变成一张床，车的尾部也有一个按扭，那个大圆桶就会变成一个火箭桶，一秒就能在操场上跑三圈。车的最上面有一块“大木板”，只要敌人来了，“大木板”就会打开工，放出了一群群黄蜂，让黄蜂攻击敌。
车内的左面有一个蓝色的按扭，只要一按，车子就会每走一步变一种颜色，夜晚，只要一按，车子就会变成一个“大太阳”，在夜间走着，金光灿灿，十分耀眼。
车的功能也必不可少。车内的前面有一个五角星形的按扭，只要一按，就会显示一道大屏幕，屏幕就像一台大电脑，里面有导航系统，有游戏，有百度搜索，还有淘宝网，样样都能实现。
听了这么多，你们是不是很喜欢我的汽车呢？告诉你们一个秘密，这几天，我的汽车正在打八折，快来买车吧！
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【51Test.NET-二年级想象作文:未来的交通工具】
时光过的真快，转眼间，20年后的我成了一位造车专家，我造出了高科技汽车，其中，奔驰是最好的一个，我给它取了一个名字，叫“变形金刚”。
它的外形像普通汽车，其实，车的前面有一个按扭，只要一按，车就会立刻变成一张床，车的尾部也有一个按扭，那个大圆桶就会变成一个火箭桶，一秒就能在操场上跑三圈。车的最上面有一块“大木板”，只要敌人来了，“大木板”就会打开工，放出了一群群黄蜂，让黄蜂攻击敌。
车内的左面有一个蓝色的按扭，只要一按，车子就会每走一步变一种颜色，夜晚，只要一按，车子就会变成一个“大太阳”，在夜间走着，金光灿灿，十分耀眼。
车的功能也必不可少。车内的前面有一个五角星形的按扭，只要一按，就会显示一道大屏幕，屏幕就像一台大电脑，里面有导航系统，有游戏，有百度搜索，还有淘宝网，样样都能实现。
听了这么多，你们是不是很喜欢我的汽车呢？告诉你们一个秘密，这几天，我的汽车正在打八折，快来买车吧！ 现在的汽车好多呀。我希望以后的车子能飞，这样的话地面就不会拥挤了，而且有多功能系统，可以听广播，而且发生事故的话，你要带上降落伞，椅子会把你弹到天空，这样你就能活命了。你假如开到水里，可以变成潜水艇，游在水里。假如你开太快，滚到悬崖的话，可以变成钻地机，可以再地里钻。未来的汽车真先进，我喜欢未来的汽车。
长大以后，我要当发明家，发明种种交通工具。
我发明的交通工具叫“坦克流星哆啦小子号”哦！
坦克流星哆啦小子号可以飞行，飞行高度：6千米，跑的速度：80码，还可以潜水，深度九千九百九十九万亿米！ 它还可以变成哆啦小子，身高和人同高，车内还有四维空间灯、四维空间帽和时光机，四维空间有万能百科全书、竹蜻蜓、随意门等??
它是用竹蜻蜓飞行器飞行的，依靠两个马达跑的，一个马达是超级速度马达，另一个是二十二世纪超级马达，它是用潜水火箭潜水的坦克流星号的品种很多，有哆拉A梦号；有哆啦利钮号；有哆啦王号；有哆啦小子号；有哆啦梅度三世号；还有马它哆啦号。
想知道它们的价钱吗？其中一辆要115万元，哆啦梅度三世1号只要110万元哦！哆啦利钮号要191万元。 你喜欢我发明的车子吗？
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说起未来，我对它充满了好奇，也对未来的交通工具充满了幻想。
我心中的未来的交通工具材料柔软、舒适，功能可全了。你瞧，在它驾驶座前有个触摸屏，只要你输入目的地，它就可以自动开启到达，不需要人来驾驶。当你坐在车内，它可以陪你聊天、玩ＱＱ游戏、听音乐、讲故事、玩捕鱼达人。当行驶在路上，如果道路被堵塞，它就启动飞行模式，先是车顶上长出螺旋桨，再是车门变成机翼，最后轮胎缩进去，就可以像老鹰一样在空中翱翔。当你来到湖边，想浏览一下湖边美丽景色时，你不必换船，可以按下启动水上模式，轮胎就会收到车里面去，底盘就会打开气囊，车子就会像一匹钢铁做成的骏马，在水中奔驰。这时候，你可以尽情欣赏湖面上的风景了。
啊！我多么想让未来的交通变成现实，所以我一定要努力学习，掌握科学知识，用我的智慧把它变成真。
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未来的交通工具是中国制造的海陆空超光速飞碟。
它的外表就像一个大大的盘子上面放了一块半圆形的蛋糕。飞碟的前面有三个大大的照明灯，碟身上有两个翅膀，翅膀上面有星星样子的花纹。飞碟的下面有四个轮子，后面有个喷气装置。碟身上面还印有一面鲜红的五星红旗，红旗旁边写着英文版的“中国制造”。
海陆空超光速飞碟可以在陆地上奔跑，还可以潜入海底、飞上太空。它的速度比光还快，想去哪，瞬间就可以到。它不用加油，只用吸收太阳的能量就行了。
它的里面有三层，最下面一层是厨房和储存东西的地方，第二层是卧室和浴室，第三层是飞行操作室、客厅和休闲娱乐的地方。最在特点的就是第三层了，它的外表是一个巨大的透明玻璃罩。白天可以观看外面的风景，到了晚上，它就用白天吸收的太阳光的能量，把客厅变得和白天一样明亮。
这就是未来的交通工具海陆空超光速飞碟，它可以让我们的交通变得更方便，生活变得更舒适、更美好！
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我希望未来的交通工具不需要加油，只要充电，而且不要轮子能直接在天上飞。如果你上了车忘拿了一样东西，车上的爪子就能替你回家把你所需要的东西拿来，那样就方便了很多。如果你晕车的，车子能让新鲜的空气进入车内。假如婴儿没奶吃时，车子能提供出新鲜的奶粉。车内有蚊子的话，窗户上就会有高压电能把蚊子电个半死。我就是不知道我的这些愿望能不能实现。
2009年6月17日 晴
我未来的交通工具是一辆金光灿灿的“高速快音”，它用起来可方便极了，它不怕碰、不怕撞，还跑得很快很快。
它可以下海潜水、可以在天上飞、地上跑，还可以在冰上走，不会有危险，车头有一个角还可以钻地。如果你想去哪儿，只要对着麦克风说一声，它就会把你带到哪儿，而且这车是用水来代替油的，开车时排出的气味是一阵阵的花香，不会污染环境，能让空气清新，人清气爽，舒服极了。
你看，我的“高速快音”是不是很方便、很实用、很环保呢。
我设想的未来的交通工具是火箭风速快车。它有潜水器，还有一个喷火器。当它想潜水时，四个轮子就上去，补上口，然后起动保护膜，按潜水按扭就可以到大海了。当它又想在地上飞奔的话，就按喷火按扭，就像火箭一样飞快的前进。它还有可以折曡的翅膀。如果遇到交通阻塞，它就飞会起来，这样可以节约很多时间。车上还有报警器，是电脑控制的，全自动的，如果人因为瞌睡而忘记了开车，报警器会发出尖叫声，来提醒司机好好开车。
我设想的未来的交通工具还不错吧，就是不知道什么时候才能实现。希望在不久的将来能在马路上看到我设计的汽车！
未来，我想创造一种交通工具，它是一种船类。
船上有一栋二层充气楼，每一层有三户。楼顶上装有指北针和高倍望远镜，望远镜上有微型摄像机。 船舱里有四十个房间，每间最多能住9人，每户都有自己的储藏室。船边有木防护栏。船的两侧有四对铁做的羽毛翅膀。
船的下方前部有一对钩爪，可以在浅水时摁动地面，使其快速前进。船的后方有一对脚蹼，可在深水时拍打水面，让船加快前进速度。船的尾部有一门防御炮，可以阻挡后方的进攻。
船的底部一个高速35╳62型的螺旋桨。船的尾部有一个伸缩式水炮推进器，可利用水炮的发射推力和发射之后的自行伸缩来促进船的速度。
我这个想法还有很多缺陷，如果再仔细检查和改进的话，我想，不久的将来，人们将会使用上这种船呢！
最后，我给它取了个名字，叫“追风神剑号”。
我想下一个年代，每一个人都会有一个飞行器，是一个可以粘到衣服上的飞行器！
这样，我就可以不迟到了。而且，我去上钢琴课的时候就可以飞过去了。
每个人的飞行器上都有牌号。
一般人的飞行器后面只有一个加速器，警察的飞行器会更快一些，因为警察的飞行器背后有很多加速器，只有警察才可以佩戴这么高级的飞行器！警察还有知道飞行器地点的遥控器，这样警察就方便抓住坏人了。
飞行器平时还可以打扫家里的卫生，有自动清扫功能，不过要输入密码才可以使用这个功能。
篇四：未来的汽车作文
未来的汽车作文
第一篇
我乘坐时空机来到了未来世界的2050年。那里是一个高科技世界，那里的东西都非常先进。就拿汽车来说吧，各式各样，十分有趣，功能也非常多！
未来的汽车物美价廉，我就买了一辆。它是圆形的，样子非常可爱！车内还有先进的语音变色机，只要你对着它说出一种颜色，车就可以变色了。假如今天你很高兴，就可以给车换上鲜艳一点的颜色，如果今天你很难过，就可以给车换上沉重的颜色。怎么样，有趣吧！我的车是用X钢加上Y金属制成的，这种材料不但十分耐磨，而且还有弹性。这样，就算出了车祸，也不会有太大伤害。
未来的汽车里面，有一个圆形的方向盘，手感特别好！这辆车还配有Z手点控制屏。手点控制屏的功能有很多，比如，世界地图、上网、打电话……真是高科技呀！车上有很多按钮，黄色按钮是休息室，累了一天是该到休息室去休息休息。绿色按钮是游戏室，那里有先进的W游戏机、……就连座椅也有按摩功能，按白色按钮的话还可以启动自动开车功能呢！夏天，车里一定非常热，只要你启动自动开车，再打开天窗，就可以好好凉快一下了。 未来的汽车还有海、陆、空三栖功能。我开我的小汽车，打算到海上看看。我一按蓝色按钮，车就下海了，到了海上，我的车如鱼得水，迅速到达了目的地。如果我想去天上看看，一按白色按钮，我的小汽车马上长出了特别大的翅膀。在天空自由飞翔。在陆地上那就更不用说了，和现在汽车不一样的是，我的小汽车时速非常快可以达到500公里。
未来的汽车还有先进的防盗功能，车内有V识别器。主人来了，它会自动开门。如果不是主人，就算你有钥匙，也别想进入。主人不在的时候，它还会有一个U真空防盗网，防止各种东西把车弄坏。
未来的汽车还有节能、环保的功能呢！它吸进去的是垃圾气，排放出来的是氧气。好象一个多功能的净化器。
我相信祖国的科技一定会蒸蒸日上，一定会发明出比我梦中还先进的东西。
第二篇
现在的汽车已成为人们生活中一种便捷的交通工具了，人们可以开着他四处游玩。汽车的出现使人们节约了许多花费在路上的时间。有句广告语说得好：“有了汽车，整个世界就变小了！”汽车很棒，但我想象中的未来汽车更棒！
未来的汽车造型千奇百怪，如果车主追求速度，那车的造型就应该属于无风阻力设计；如果车主追求华丽，那车的造型就应该属于精致典雅式设计；如果车主追求时尚，那车的造型就应该属于线条流畅式的设计。
未来汽车是全自动的，它不像现在的汽车使用石油，而使用的是世界上最清洁的能源——太阳能。这样既节约了燃料又保护了我们身边的环境。未来汽车的顶棚都安装了一块极具现代感的太阳能电磁板，可以把太阳光转换成电能，把一部分电能储存起来，那样遇到阴雨天就不用怕没动力了。
未来汽车的内部，更具人性化，它有一个小“厨房”，只要你把材料放进去，再按一下按钮，它就会根据材料，为你献上一顿香甜可口的饭菜。如果你想要什么，它就会用机械手去帮你拿你所想要的东西。如果你想看电视，可以按一下“电视”的按钮，这样你就可以看电视了。 不仅如此，如果你想野营的话，那你不必带帐篷。只要你轻轻按一下“野营”的按钮，未来汽车就会变成一顶温馨、舒适的帐篷，让你舒舒服服的在里面睡个好觉。如果你想稍稍打个盹，那椅子就会自动变成一张床，让你睡在上面。当你睡着时，整辆车就进入“戒备状态”，小偷如果想偷车，那是不可能的，因为，未来汽车如果发现有人想偷车，就会启动“戒备系统”用绳子把偷车的人捆绑起来，然后再联系与车最近的警察局，将坏人绳之以法。
未来的汽车还有上天入地的本事。如果主人想要探究宇宙的奥秘，主人只需按一下“上天”这个按钮，它就能像火箭一样带着主人到浩瀚而又神秘的宇宙中游玩；如果主人想看海底的美景，它的螺旋桨就开到最大马力，变成潜水艇，安全的把主人送到海底，去观看那神奇的海底世界
这种未来汽车很不错吧！只要您拥有一辆这样的多功能汽车，您就可以上天入地了。或许我们在22世纪的科技博览会上就能见到这种未来的——“铁将军”。
篇五：情境作文《火箭发射》
第十四课：《火箭发射》
教学目标：
1、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，发挥想象联想，表达自己的真情实感。
2、能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。
3、学生在写作时能采用对比手法。
4、培养学生的科学探索精神。
教学重点：能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来
教学难点：学生在写作时能采用对比手法。
教学准备：剪刀一把 胶布若干 600毫升可乐瓶两个 硬纸板 软塞 气门芯一个 打孔器一个 打气筒一个
教学提示：请老师上课前自己先制作一个火箭并发射。
教学过程：
导言：欢迎大家走进小桔灯情景作文的课堂，让我们大声喊出我们的口号：在快乐中学会作文，在作文中享受快乐！下面请大家一起进入我们的第一站，我们第一站的口号是：手提桔灯——转转转
第一站：手提桔灯——转转转
一、导入话题
师把教学准备的工具放在一个不透明的袋子里走进教室。
师说：同学们，今天老师要和大家变魔术，我这里有一个百宝袋，里面藏着很多宝贝。请同学们当魔 术师把宝贝变出来。大家说好不好？
生：好！
游戏规则：老师拿着袋子，让学生把手伸进袋子，每次只能摸一样宝贝出来。每组请五名魔术师。 （游戏中…… ）
师说：我们的魔术师变出这么多宝贝！大家看一看，可乐瓶是空的，这个塑料瓶除了卖给收废品的阿 姨外，还可以做什么呢？
生说：我会做笔筒/ 我会用彩笔在塑料瓶上画金鱼/ 塑料花，奶奶会做/ 哈哈，还可以做马桶刷，我家 就有一个自制的！
学生们讲得兴致勃勃。
师说：同学们的想法都不错，很有创意。不过，我们今天要做一样更有创意的东西。接下来我们一起 进入第二站看一看。
学生面面相觑，有点不可思议。
（注：此环节激发学生的兴趣，激起好奇心。游戏的过程中老师的面部表情及语言动作要给学生一种 神秘感。为做火箭作一个很漂亮的铺垫。）
第二站：点亮桔灯——闪闪闪
二、制作火箭、发射火箭
过渡：今天，我们要做一样更有出创意的东西就是火箭。
学生：啊，火箭呀？真是不可思议！
师说：是呀，神州七号都已经发射了，我们今天制作的火箭取个什么名字好呢？
生说：神州八号！可是，用塑料瓶能做吗？
师说：塑料瓶制作的神州八号能不能上天呢？大家要不要试下？
生说：要！
学生迫不及待地想看，眼神中都充满好奇。
制作中…… 制作过程见情境四A册P142
师说：嘿，大家看看，我们的神州八号做好了！我们到操场上发射火箭去！
制作火箭较简单，学生议论纷纷，不相信也没指望老师手中的火箭能飞起来。
生说:啊？这个东西就是火箭呀，怎么不好看呢？
生说:我也觉得，看起来很笨重的样子，估计飞不起来。
老师把火箭按放在一个支架上，火箭垂直向上，然后把打气筒的接口夹在了气门芯上，接着就开始一下一下地往里面打起气来。
忽然老师停止打气。师说：同学们猜猜，我不停地往里打气，会发生怎样的情况？
（注：老师卖关子，让学生发挥想象）
生说：会爆炸……/ 最后气打不进去，塑料瓶子不会发生变化/ 塑料瓶子会飞起来/ 会把塞子冲出来 师说：到底谁猜得正确呢？我们一起见证一下！
师继续打气，一会，环视四周，对学生说道：大家要注意安全呐，火箭马上就要发射了！我们一起 倒数数吧！
生齐声地念着数字，他们对火箭升天似乎是不抱希望。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1” 突然，火箭瞬间“嗖—”的一下冲向了天空。
学生不约而同地欢叫着跳起来，接着发出了一阵阵掌声。
老师很得意地一笑，看看，飞起来了吧，还飞得那么高啦！
师说：同学们发现没有？火箭飞得不直。怎么才能让它飞得直呢？
（注：让学生发挥联想想象，从真实的火箭身上找到塑料火箭飞不直的原因，培养科学探索精神） 生说：我知道，少了像翅膀的东西。
师说：对，你真是未来的科学家。我们把像翅膀的东西叫做尾翼。还有呢？
生说：还有，火箭的头部没有神州七号尖，这样阻力会比较大。
师说：同学们观察很仔细呀，那么，我们现在就来改造这枚火箭吧。
让学生亲自动手，尝试制作老师指导 制作过程见A册P145 大显身手
火箭改造好后，同学们学着老师的样子发射火箭，差不多40秒后，大家异口同声地倒数：3-2-1， 发射！
顿时，只听“嗖—”的一声，火箭笔直地飞了出去，并在空中划了一个美丽的弧形，在很远的地方落下来。
“哇哦，好棒啊！”“哈哈，太漂亮了！”……
赞扬声、欢呼声一阵阵响起！老师望着同学们开心地笑了。
三、要求学生谈谈从这个活动中观察到的内容。
师问：同学们，我们能自己制作火箭，还能发射升空。我们不怕做不到，就怕想不到。老师发现整个活动同学们有很大变化。有着很强的对比。（附板书）
师导：1、制作火箭前同学们的表情是什么样的？动作是什么样的？心理又是什么样的？
2、发射火箭时同学们的表情是什么样的？动作是什么样的？心理又是什么样的？
（师边问，生边答，师边板书 对比两个字最后写在表格内 ）
完整的口头表达及课堂小练笔 师问：有没有同学能完整的把我们刚刚观察到的一切，有序地表达出来？
生：……（点两至三名学生表述一下）
练笔1：嘴巴说累了，我们动动手，写一写我们刚刚说的内容。看谁写得又快又好！
师评：找两三篇读一读，针对细节描写作点评
第三站：桔灯引路——碰碰碰
范文赏析：B册P149《火箭发射》
一、初读文章，整体感知
1、文章写了一件什么事？（我们在学校大操场上观看了一场壮观的火箭试飞活动）
让学生自由朗读范文，然后指名回答。
二、精读文章，感悟技法
让学生带着问题默读课文
2、请同学们画出文章中发射火箭前同学们非常好奇的句子。（第三自然段从他们很好奇到有关 火箭的细节）
3、三组发射火箭时有什么不同？（1、只见火箭马上飞升起来…… 雷鸣般的掌声。2、飞得更好…… 忍不住称奇说好。3.火箭立刻就窜了出去，比第一组要平稳些，高度和第二组还是有差距的）
三、品读文章，初级鉴赏
再次带着问题默读范文
4、读了《火箭发射》，你有什么想法？
（我们要勇于探索科学，让我们国家有更多的火箭升空。意思对即可）
第四站：桔园飘香——乐乐乐
口头冲浪：说一说
选词造句成一段话 （选词越多越好）
闪现 华丽 飞旋 能工巧匠 心急如焚 迫在眉睫 不屑一顾 惊异万分
我有妙笔——写一写
《火箭发射》
1、 在活动中，不同情感态度的学生有不同的面部表情或语言、动作等等是怎么样的。
2、 看了老师制作并发射火箭的过程，请结合自己的观察体验，把相关情况写下来。
3、 通过这次活动，你产生了什么想法，得到了哪些启示？
任选一题 或自拟题目
（教师可作相应指导）
第五站：摘桔收果——笑笑笑
● 相互品赏——高乐高
① 初步自评：学生自读习作，进行自评自改，提醒注意字词句的正确通顺，段落意义的完整，开头
结尾的完善等等
② 小组互评：
a小组互评之前教师进行点评示范，教师点评两篇有代表性的学生习作，可以从语言、结构、构思、选材、立意等方面进行，以鼓励赞扬为主；
b把学生分为每四人或两人一组，每一组指定一名组长。组内作文进行交叉批改：可以修改不通顺的句子，可以把不当之处划出来或改成正确的，甚至可以写下自己对某一句、一段的感想，最后，再写上点评者的评语，签上点评者的名字。
③ 修改作文：
a让学生根据教师与同学的点评对自己的作文作出修改;
b陆续上交，上交时老师浏览一下，对明显的毛病，老师可要求学生再做修改。
板书设计
14、火箭发射
作文素材