买糖饼三（14）班单俊钦作文
精选作文:买糖饼三（14）班单俊钦作文
篇一：三(3)班作文计划(值得一看)
作文教学计划
（2014～2015学年度
下页篇二：六(3)班作文
八哥
昆明市寻甸仁德二小五3班文静
我家养了一只八哥，淡黄色的尖嘴，一双花椒子大的眼睛，一身乌黑的羽毛，一个圆圆的头，像桂圆那么大。
爸爸每天都会把它从楼上提到客厅，把门窗关好，让它在里面飞行，每当它飞行时我都有点害怕，因为当它飞累了就会落在什么地方休息，有时还会落到我的头上，弄得我有一点点疼。但是，每当看到它在飞行时的那一双舞动着的翅膀，那个快乐劲，我被它弄疼的的地方也就不疼了。有一次它在吃东西，我在旁边看着，它吃得非常快，一次吃了许许多多的的食物，我猜想它一定是很饿了。吃饱后，它从鸟笼里飞出来，在客厅里摇着头摆着尾地走来走去，好像在说“小主人，饭后百步走活到九十九”。
爸爸每天都会教它说话，有一天我刚到家，就听见它叫我的名字：“文静”，我高兴得跳了起来，我家的八哥会说人话了。
我喜欢我家的八哥，它是那么的可爱，如果你见到它你也一定会喜欢它。
北大营
昆明市寻甸仁德二小五3班高远
我去过很多地方，有四季如春的昆明城，流水淙淙的石板河，碧波荡漾的凤龙湾，但最好最美的还是北大营。
蜿蜒的山间公路首先把你带进群山之中，北大营草场其实是在群山怀抱中，但草场却很大很大，一望无际，一眼望去，好似一块绿宝石，在蔚蓝的太空下显现出勃勃的碧绿生气，人一到北大营就感觉精神抖擞，新鲜而有植物气息的空气包围着你，天空蓝水晶般晶莹剔透，真想大声呼喊，幻想有一双翅膀飞翔该多美。
骑上马，好像飞一般，眼前的景物在飞驰着。快得我喘不过气来。空气迎面吹拂，没有汽车尾气，草地任你奔跑，远离了城里的嘈杂，偶尔看到一群牛羊，天湛蓝，草碧绿，人悠闲。这是人间仙境？桃花园吗？都不是，这是北大营。
北大营有一片松树林，那最好，走到那，放纵的玩耍，累了，来点薯片，咔嚓，咔嚓，真香啊！想起薯片的味道，直让人流口水！
到了晚上，吃的竟是全羊宴，看着好吃，实际很难吃，软绵绵的，真难吃，又辣又麻，很皮，咬不下来。他们吃的香，我吃的苦，羡慕。不知不觉，一夜过去了，我一口都没吃到，但并不影响我快乐的心情。
虽然北大营不能天天去，但这样的时光是我最好的记忆！
对未来的我说
昆明市寻甸仁德二小五3班窦子信
如果我能穿越时空，我会对未来的我说很多话。
我会对未来5年的我说，那时我正上初三，我要说：“你要好好学习，考一个好的高中??”
然后，我要对未来8年的我说，那时的我正上高三，我要说：“你要好好读书，考一个好的大学??”
接着，我要对未来12年的我说，那时的我正上大四，我要说：“你要好好努力，找一个好的工作??”
最后，我要对未来14年的我说，那时，也许我已经开始工作了，我要说：“你要好好工作、孝顺父母、为国家作出贡献，建立一个幸福美满的家庭，别忘了，活到老，学到了??”
总而言之，我要做到我说的，就要从现在开始努力了。
妈妈请您原谅我
昆明市寻甸仁德二小五3班黄思绮
妈妈，我要告诉您一件事。这件事在我心里埋藏了很久。
那是去年英语考试以后，老师把试卷发下来，我一看“77分”我吓了一大跳，怎么才考了这点儿分，回家怎么向妈妈交代，我在看一下同桌的分数“96分”。唉！怎么办呢?是老实交代，还是不告诉呢？上课铃响了，我还在对着试卷发呆，心里像十五个吊桶打水——七上八下。思前想后还是拿不定主意，我只好把试卷塞进了书包里，先上课。放学了，在回家的路上，我左思右想，还是老实告诉妈妈吧！那我的耳朵又该听“厌语”了,妈妈一定要唠叨半天。不讲吧！那万一被发现怎么办？想来想去，我还是想不出答案。
以后的这几天，这个分数一直压在我心里，想忘记也忘不了。所以，我决心告诉妈妈这件事的真相，妈妈，您能原谅我吗？
美丽的清水海
昆明市寻甸仁德二小五3班刘芸杉
我的老家在海尾，海尾海尾当然是海的尾巴了。这海就是我最爱去的地方：清水海。
清水海边铺有许多的贝壳。夏天到了，天气逐渐变热，岸边的游人越来越多，连岸边的贝壳们也换上了金色的游泳衣，享受着这阳光与海风的沐浴。从远处看去，就像是一片金色的沙滩。到了冬天，天气逐渐变冷，贝壳们又要换装了。也许是因为贝壳们喜欢白色；也许是因为贝壳们想在下雪时不让人们发现自己的缘故，所以它们统一全都换上了雪白色的“盔甲”。从远看去，就像是在海的上空下雪了一般。
在清水海边还有一些彩色的石头，可漂亮啦!可是当我把它拿起来，轻轻一捏，它就碎了。爸爸对我说，这些石头是被太阳给晒“软”了，所以只要轻轻一捏，它就会碎了。哦，原来如此！
哇，原来在湖泊边也可以学到很多知识啊！
下页篇三：2014年秋季学期四年级(3)班作文计划
2014年秋季学期四年级（3）班作文教学计划
撰写人：甘华
一、基本情况分析
本班共有学生39人，通过两年半的学习，大部分学生的语文学习习惯有所进步，听说能力有所提高，但在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是学生平时读书不多，头脑中知识储备不够，其次是平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。
二、教材内容分析
本册安排八次习作。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍：展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的……；自由习作：假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。
重难点：
1、抓住景物的特点，按一定顺序写；2、能把一个景物写具体完整3、事先收集家乡环境的资料；4、选择感触最深的内容写具体5、以自己特点的某方面为主来写；
6、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
7、用一、两件事情写父母对自己的爱；8、把这件事情写具体，写生动完整。
9、展开想象把最想的内容写具体。
三、本学期的教学目标
1、按一定顺序描写家乡景物的特点；2、激发热爱家乡的美好感情
3、结合“综合性学习”了解家乡的环境；
4、写一写了解到的情况、感受或想法，把内容写具体
5、介绍自己的性格、爱好，忧缺点；抓住自己的特点写清楚完整。真情实感地把自己学会的本领写下来；
6、把学会的过程写具体，要求语句通顺，意思连贯7、感受到父母的爱，及对父母之爱的回报。
8、父母对自己的爱要写出真情实感，语句通顺。
四、提高教学质量的保障措施
1、上好语文课，重视“读写长线结合”。在语文课的教学中，不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。
2、抓好随文小练笔，重视“读写短线结合”。根据课文特点，选择适当角度，精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备
和材料积累，一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进，不断提高。
3、上好指导课，帮助学生迈好
纳雍县姑开小学
2014年9月1日
篇四：新疆区内初中班、区内高中班学生学籍管理规定(修订)(德育培训后改动,2012.12.14)
区内初中班、区内高中班后勤
管理工作现场会讨论材料一
新疆区内初中班、新疆区内高中班学生学籍管理规定
（修订稿）
为进一步加强和规范新疆区内初中班、新疆区内高中班学生学籍管理工作，提高管理工作水平，根据有关法律法规、规范性文件，结合新疆区内初中班、新疆区内高中班管理工作实际，特制定本规定：
内学办审核后，取消其入学资格，退回生源地就读。自治区内学办将按照规定严肃追究有关地区、学校和人员的责任。
核，经批准同意后，学生方可回生源地就读。上报审核材料为：学生及父母（监护人）签名申请，学生转（休、退）学审核表（附件一）。
为一个学期，特殊情况经批准后休学期限最长可延长为一个学年，学生在休学期间保留学籍。
下页高中作文