高考优秀作文集锦（三百六十二）作文
精选作文:高考优秀作文集锦（三百六十二）作文
站在老家的门口（2009·湖北卷）【满分卷】
不经意就走到了老家门口，岁月斑白了门上的门神壁纸，消褪了朱红色的门漆，朽蚀了高悬的门檐。叩门的手停在半空，不知该进还是走开。一路的疑问一一跳出，儿时的画面纷至沓来。
我们的胡同院还在吗？那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧！那古墙焦急地等着我的情书吧！我闭上眼。
“吱呀”一声响，门开了，跨过高高的门槛，踏入，随即悬空，像掉入了一个古老悠远的梦境里，那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。
手指轻轻叩响古墙，发出“梆梆”的声响，如同钢琴键那样钝厚温柔的声响，古墙斑驳的脸上青苔掠过，平添了些许皱纹。我不在的时候，古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。记得童年时候的我，笑声溅湿了你的脸，槐花瓣儿簌簌落下，淡黄色的花蕊落地，我总爱捡起贴在你苍老的脸上。
转身拐入小院，古槐还在，恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底，总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味，总爱穿着不肯脱下。恍惚间看见母亲在屋内张望，该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧！看见父亲弯着腰，将水桶放进水井，担起满满的一个月亮，然后有节奏地担进家门，该是那月儿也进了我家门儿了吧！恍惚间看到我自己放学后的雨天，穿着凉鞋跳跃在石板道上，一步两步……
后来，一纸封条贴住了我向里张望的眼睛，村子里传言上级发命令要整治村容，将老院改成商业街。
那时奶奶慌了，满院里转，却不讲话，如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕，在枝柯间翻飞。孤独惆怅。
那时孩子们也慌了，低头走过，恍惚传来昔日的笑声，他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。再也吃不到槐花糕了吧。
再后来一切都变了，古镇如同一个抹脂粉的老妇人，在时代T台上走秀，却让人惊喜不起来。我流泪了，古院也流泪了，那条穿过院子的小河涨的飞快，那奔流的不是水，而是古院的眼泪吧！一滴两滴……
肆虐的笑声传过来，惊醒了我的梦，我还站在原地，站在老家门口，舍不得进，更是不忍进，害怕进。如同怕看旧照片里的初恋情人。
古墙还在吗，胡同院里的老槐树还在吗？纷纷的淡黄色落蕊还在吗？
算了吧，都算了吧，走吧，走吧，就将所有的儿时记忆酿成一杯酒，饮下它，永远陶醉在和谐美好的图画中；将一切美好的现实酿成槐花糕，藏在记忆深处，默默的默默的……在蓦然回首的刹那，留下簌簌的淡黄色花影……
转身，回首。
然后掉头，默默走开，眼泪成诗。
【点评】
本文作者站在老家门口，目睹岁月印记，百感交集，思绪万千。作者用饱蘸深情的笔墨，生动地再现了小院昔日的人事与今日的变迁。观察细致，文笔细腻，感情真挚，一切景语皆情语。恰当运用排比、比喻修辞手法，语言生动形象，富于感染力。构思精巧，首尾呼应，丰富的想象与眼前的现实融为一体。文章主体部分似梦非梦，亦虚亦实，空间转换、时间推移、层次井然。用“眼泪成诗”作结，意在点明“因为回忆总是美”。
（未完待续）
篇一：作文可套用的精彩标题三百六十五例
作文可套用的精彩标题365例
文章的标题，就是文章的头面或眼睛，能够给文章取好一个标题，就是成功的一半。这里收集的365多个标题，都各有创意，各有特色，很值得高三学子借鉴。
1.解开亲情的密码2.与幸福有约3.成功的后面是什么4.那是一条爱的天路5.生活的快慢变奏曲6.快慢缓急总相宜7.把好生活快慢的航帆8.成长需要悉心的呵护9.挺直生命的脊梁10.心动不如行动11.与其临渊羡鱼不如退而结网12.等待是一种借口13.莫让机遇擦肩而过14.坚守人生的关键15.点缀缤纷世界16.为他人开一朵花17.赠人玫瑰，手有余香18.生命因奉献而美丽19.花香袭人20.舍弃才能获得自由21.美丽人生，是跑出来的22.不能承受的文化之轻23.起跑线上的美丽24.岁月，请再送我那串串风铃25.掬水留香26.携一朵感恩之花行走27.坐看流星划空时28勇敢奔跑，勇敢超越29.美丽的流行，永恒的经典30.奔跑人生31.让纪念闪耀理性光芒32.出乎其外，入乎其内33.路的尽头鲜花盛开34.走错的也是路35.跨不过去的捷径36.人生没有捷径37.路曲心直38.走好那一段39.曲径通幽40.走下去，前面是片芳草地41.问世间“名”为何物42.听，善良在唱歌43.有一天，当一切不再重要44.看好，再走45.水中月，镜中花46.人生不需要太多行李47.踏着脚印少摔跤48.用什么拯救自己49.有梦才有明天50.脚比路长51.永远到底有多远52.近在咫尺，远在天涯53.有梦才有远方54.风，可以穿越荆棘55.推开成功那扇虚掩的门56.生命如歌57.保持一颗谦卑的心58.为别人喝彩59.高高在“下”60.成功，需要一颗谦卑的心61.快乐是一粒种子62.莫让浮云遮望眼63.我的眼睛欺骗了我64.雪花零落的盛夏65.两把钥匙一扇门66.共同捧起生命之杯67.留一片芳心68.善行如月，照破山河69.我听到花开的声音70.最是那一举手间的温柔71.最美的拒绝72.“拒绝”也是一种美73.不如放歌74.生如夏花75.心灵奔跑76.沙漠玫瑰悄悄开77.永不漂移的目标78.响起，彼岸的风铃79.清点生活80.隔着代沟，我望见了您
81.路是月的痕82.倒掉疲惫
83.点滴善行，无悔人生84.血浓于水，理大于情85.无穷的可能，无穷的美86.给灵魂一个支点87.给花开一声感谢88.文化的呼吸89.善败者不亡90.言多岂就必失91.吃一堑未必长一智92.疑人要用，用人要疑
93.但求夕阳无限好，何必惆怅近黄昏94.仅靠功夫深，铁棒难成绣花针95.菊·竹·民族
96.跨越语言障碍，筑起沟通桥梁97.小举动，大意义
98.调准感情的焦距，拥有清晰的世界99.伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍100.奋发趁年少101.要敢于超越102.守卫精神的家园103.遭遇挫折超越痛苦104.将勤奋与幸福链接105.幸福在转念之间106.握住别人垂下的藤索107.欲望——心的隔离区108.借一颗慧心109.守住心灵的契约110.改变思维，找到快乐111.用诚信连缀心灵的星空爱，其实很简单
113.爱我，就别把我搂得太紧114.带上自信上路115.倾听心灵的钟声116.点一盏心灯117.让快乐多一条腿
118.不要人夸颜色好，只留诚信满乾坤119.诚信，爱你没商量120.谎言不开花121.善行，真好
122.背起诚信的背囊走一生123.渴望停电
124.张开双臂，选择博爱
125.改换思维方式，让快乐走近126.浮生若茶
127.诚信，让世界充满阳光128.阳光很活泼129.收起你的冷漠130.与自己干杯131.倾听自己的心跳132.给自己一个微笑133.越过你心中的墙134.享受痛苦
135.遗憾也是一种美136.携手夕阳下
137.低头靠勇气，抬头靠实力138.关心自己，同样重要139.黑暗中你给我一盏灯140.我被青春撞了一下腰141.把清风明月握在手中142.学会感恩143.败了，多好144.挫折也美丽
145.梦想，从这里起航
146.读智慧之书，做有用之才147.父爱如山
148.给生活加点糖吧
149.让时间轴上的圆点闪光150.成长的历程是一串冰糖葫芦151.三更有梦书作枕152.人生有你更精彩153.坦诚，我无悔的选择154.尺有所短寸有所长155.药·茶·人生
156.想，要壮志凌云；干，要脚踏实地157.别把聪明打碎了158.与奋斗共舞
159.时尚，华丽的陷阱160.时尚，带刺的玫瑰161.与幸福一路同行162.心灵的烟花163.人生难得几回搏164.给乌云镶上金边165.友情伴你人生路166.友谊，给我动力167.抓住风的尾巴168.墙，推倒了就是桥169.责任，是一盏灯170.自助者天助
112.
171.人世间有百媚千红，我独爱坦诚这一种172.往事并不如烟173.感谢你的敌人174.珍惜你的痛苦175.往事并不如烟176在逆境中出发177.让心灵充满激情178.收藏真情
179.倾听生命拔节的声音180.创造奇迹的方法181.活出自己的高度182.让梦想飞翔
183.信念撑起生命的大厦184.在别人的故事里旅行185.选择春天出发186.拥抱青春
187.在青春中熔炼生命188.擦拭青春189.欲望的力量190.我要笑遍世界
191.冬阳，童年，牵牛花192.成功永远在路上193.总有惊喜在等候194.静静地，我凝望来路195.把握好你的方舟196.穷人的风骨
197.只要你在不停地走198.与自己相处
199.何必忙着为自己解释200.生命不能绝望201.友爱如水202.承诺太遥远
203.日子，每天都是新的204.打扮寂寞205.咀嚼伤害206.心存感激
207.生活处处有欢乐208.处境并非最重要209.搭起心灵的圣坛210.笑着面对生活211.转换思维天地宽212幸福像一块砖
213.真诚是没有止息的214.活着就有牵挂215.崇尚简单216.珍视心中的爱
217.微笑是一把神奇的钥匙218.收集阳光，放飞希望219.守住责任这面旗220.享受黄昏
221.给心灵留一点空隙222.秋天，也是一种开始223.站在责任的枝头微笑224.高尚无需证明225.凡尘清唱226.心弦独奏
227.捕捉每一个美丽的瞬间228.为自己树一帧风景229.深爱无痕
230.爱是一棵月亮树231.拔响生命的琴弦232.人不能向生活称臣233.把命运转换成使命234.人生如棋，棋如人生235.抬起头来做人236.无须崇拜237.储蓄人生
238.人生不售回程票239.再给自己一次机会240.抱着生命过海洋241.穿着棉袄洗澡242.珍惜弱点
243.磨难，人生的一份财富244.为生命喝彩245.品味遗憾
246.行板悠悠，明净如歌247.悲怆，引发生命之张力248.操守永恒
249.不以利害移操守
250.真理，诞生于一百个问号之后251.我喜欢出发252.人生岂能无压力253.不要被完美伤害254.自卑也是一种力量255.生命是一支铅笔256.月亮的脸笑在掌心257.给自己找个对手258.生命，有一种硬度259.生命如歌
260.给儿子的备忘录
261.高贵的心灵是不沉的方舟262.培植善念
263.永恒与瞬息的舞蹈264.与勤奋共舞
265.大自然是生命的基石266.美，常常是一种智能267.站在历史的枝头微笑268.感动是一种养分269.改变，从阅读开始270.高贵的风度271.穷人是伟大的272.信任花开
273.生命是一种回声274.我的地盘我做主275.让别人的生命更美好276.清点生活，清点心灵277.没有一种草不会开花278.《________是一种永恒》279.《给心情涂上________》280.《人生路上________多》281.《_______，我的最爱》282.《_________是一种养分》283.《那年，我___________》284.《有_________才有远方》285.《_________在，梦就在》
286.《还有多少____________可以重来》287.《__________是一瞬间的事》288.《_________不需要理由》
289.《有一种_____________叫成功》290.《___________是一种美丽的痛》291.《__________，没有什么不可以》292.《拒绝______________》
293.《让_______为_________着色》294.《__________，妙不可言》295.《读懂___________》
296.《_______让平凡的日子鲜亮》297.《_________在我胸》
298.《留些_________给自己取暖》299.《敬畏_________》300.弯腰拾起尊严
301.有一种爱，平淡如水302.当习惯遇到创意
303.你一笑，全世界的花都开了304．不怕路长，只怕心老
305．像306．我的灵魂我的书307．活出样子给308．有些路，只能一个人走309．生命的面积310．为311．晒晒312．让灵魂的旗帜高高飘扬313．坚守314．成功就在拐角处315．和生活拉钩316．上帝没空来看你317．的力量318．幸福的味道
319．为了看看阳光，我来到世上320．，担在肩上321．为理想而奔跑322．给自己一个高度323．别让眼睛老去324．没有退路，才有出路325．只为让娘省点心326．人生是一道数学题327．人可以不美丽，但不能丑陋328．痛苦的另一种表达方式329．你幸福，我就幸福330．用充实打败无聊331．人靠什么活着
332．没有是一匹野马333．被细节毁掉的国民幸福334．用奶糖代替子弹335．你简单，世界就简单336．痛苦的真相337．当狂热裹挟一切338．隐形的翅膀339．人间有爱，生命如歌340．人生也应如跨栏341．方向比努力更重要
342．假如年轻时我们知道这些道理343．有一种智慧叫放下344．舌尖上的中国345．手指尖上的幸福346．用爱心编织温暖347．青春经不起等待348．给心灵来一个清理349．成功只因无悔的追求
350．GPS351．给儿子的备忘录352．353．一个今天胜过无数个明天354．向一个小斑点致敬355．爱比恨容易356．357．十八岁的哲学358．我思，故我在359．我奋斗，我快乐360．因为喜欢，所以期待361．在最低处创造奇迹362．爱在前面，幸福就在后面363．我的心里住着一朵花364．奇迹，是为了信念牺牲一切365．读书如远行
篇二：山东省高考优秀作文集锦(2008-2011)精校版
山东省高考优秀作文
集锦
2008——2011
1
【2008年山东高考作文试题回放】
请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。②自定立意。③除诗歌外，文体不限。④文体特征鲜明。
【考题解析】
今年的高考作文试题，文化气息很浓厚，充满了禅学之味。与去年的试题相比，在审题上增加了难度。初见这个题目，给人的感觉是无从下手。在紧张的考场上，对学生而言就可想而知了。不过细想想，还是有思路的。此题对文科学生而言，有一定的优势。
这是一篇话题作文，语出一句佛语。“静坐无所为，春来草自青”“春来草自青，秋到叶自落”等，说法不一。此语有崇尚自然，领悟自然，而后豁然开朗的意思。题目所包含的寓意和高中政治中的马哲原理相一致，即自然规律是不可抗拒的，是不以人的意识为转移的，我们应了解自然，利用其规律。考生只要抓住这一点，作文就不难写好。有的考生将汶川地震写进作文，非常切合时事，既写地震的不可抗拒，又写在党和政府正确的领导下，必定能迎来一个美好的春天，这也是“春来草自青”的一种体现。考生也可写一篇议论文，以物言志抒发情感，也可直接阐述自己的人生观与价值观。
在审题时，可抓住话题中“春”代表着希望和机遇，“草”表面上是弱势的，但“草”的绿代表了希望，只要我们坚持到底，就一定有希望，“自”则有顽强追求的意味，“青”描述的是一种结果，可以理解为成功了或者目标实现了。
基于以上几点，考生可从以下几方面入手：
1.结合时事，谈自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而至。但不可只停留在此点上，通过全国人民对汶川地震的关注，各种英雄人物事迹的介绍，来说明在党和政府的正确领导下，我们必定能战胜灾害，这也是一种“春来草自青”的意义。
2.结合自身谈感悟，例如青少年时期的心理和对童年的怀念。那些迷茫和伤感都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬。毕竟人的成长是不可抗拒的。此类文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。
3.通过某些自然景色来抒发积极向上，崇尚自然的感悟，转化写景文，以物言志。
4.阅读积累较多的考生，还可以就“春来草自青”的意义写一篇议论文，直接阐述自己的人生观与价值观。
2
总之，此话题的发散空间很大，但务必注意挖掘其内在的含义，并结合自身实际渗透进作文的内容之中。
【优秀例文】
1．蝶变
谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？
谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？
谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？
谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人的旋律之下婉转地飞旋，又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待，临近破茧时耐不住的狂躁，好似一跃而生出温柔一刀的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。
我为残蝶感到万分的悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受到露珠的清凉，它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，而换来今生莫大的悔恨。
你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在悠游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那里活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。
蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么的不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！
春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来临，让春点亮你彩色的人生，拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。
3
【名师点评】
本文出彩之处在于创新。全文体现出画面优美、语言动人、文学形象鲜明等特点。
画面优美。作者围绕题目“蝶变”组织材料，主体对象形象美。“蝶变”在中华民族的文化里，是个传统的审美意象。从“庄周梦蝶”到“蝴蝶梦”，再到《梁祝》中的“化蝶”，其文学意象丰富多彩。而在作者的笔下针对“春来草自青”，从一个角度诠释了它的含义，即一定要等待，耐心等待破茧期到来，才能获得属于自己的美好。
文学形象鲜明。作者在本文中描绘出“蝶变的焦灼”的心态与行为，其结果“断翅”“残触”，因缺乏必要的等待，“换来今生莫大的悔恨”。说明只有怀抱着坚守的本真，我们才“会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞”的道理。
语言优美动人。仅以文章开头为例，如“谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？谁不渴求篱下的花艳夺魁满园的荣耀？谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的潋滟？”三个句子构成了排比的句群，既总领全文，提挈下文，同时读起来朗朗上口，富有诗意。
2.春来草自青
生在书香门纸撕下来?五马分尸?。我扯着自己的头发，眼泪不自主地流了出来，虽然我在克制自己不要流泪，可不知是中午水喝多了还是怎么地，眼泪似瀑布一般从眼里涌出。
这发泄来得太快了，我一点也没有控制自己。忽然，我觉得有人走过来，透过?泪珠组成的哈哈镜?我看到那是爸爸，他拣着地上那支笔，在纸上写了几行字，把那张字条塞给我，说：?还得继续努力，不要放弃啊！好！快迟到了！我把纸条往口袋里一揣，洗了一把脸，拿着书冲出去了。
4
到了教室，同桌一看我就笑，说：?你头发怎么回事？?我当然知道我当时是怎样一副尊容！于是我含糊地说着：?没什么。?回到座位，掏出那张纸条，上面是一首诗：?燕归暖来早，水绿寒立消。春来草自青，何患春之遥？?我久久不能忘的，就是这句?春来草自青?，这是爸爸不能用言语表达，但能从精神上支持我的方法，这是父爱吗？不，用父爱来讲，已经浅显了。我久久沉醉于这首诗中，从中感受到无数支持的话语！
我能做什么呢？
我能做的就是将?春来草自青?印入脑海，拿起那支因被摔而笔壳有些破损的笔，投入到学习中去！因为我从此相信了：有春天，就有花草，有努力，就有收获。
评语：这是一篇考场作文，作者能在较短时间写出如此出色的文章，可见平时积累的勤奋和基本功的扎实。本文的亮点有三：一是扣题自然，用“春来草自青”来诠释生活中“功到自然成”“只要不放弃就有希望”等信念，立意深刻独到；二是细节描写自然生动，如“我扯着自己的头发”“眼泪似瀑布一般从眼里涌出”写出了作者的无奈与无助，其中“扯”“涌”两个动词很好地表现了作者此刻的心理；三是语言简洁明快，作者多用短句，活泼天成，让文章增色的四句小诗，为作者原创，亦显示其较高的驾驭语言的能力。
3.相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，
我依然固执地铺平失望的灰烬，
用美丽的雪花写下：相信未来！
——《相信未来》
体会了夏的灼热，感受了秋的萧条，走过了冬的严寒，我明白?春来草自青?。
不害怕迷途中的怅惘，不畏惧失败中的苦痛。我只相信，相信未来，并为之奋斗，就一定会发现酸中有甜，苦中有乐，酸甜苦辣的经历中才能折射出真实的人生。
也许，对于广阔的宇宙，人，只不过是一棵微不足道的小草。因季节的变幻而干枯，因环境的影响而无助。可是，冥冥之中，只要能坚信未来，就一定能得到成功。
5
下页篇三：北京高三复习优秀作文集锦
2014衡水中学上学期期中考试作文
仔细阅读下面这则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。于是，两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你把我雕成了猴，把它雕成了神，我们的命运，都是你一手雕刻而成的啊!”
“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠感叹道，“其实，在雕刻你们之前，你们的命运就已经“成形”了。从土里出来的时候，你们一个像神，一个像猴，我只是按着你们的原貌略加雕刻而已。”
最后，雕匠叹了口气，缓缓说道：“所以，你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向......”
要求：自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
不息的今生
佛家有言，有因必有果，有果必有因；种善因者得善果，得恶果者种恶因。
我并非崇尚看破红尘，把追求的目标定位在生命的彼岸；我看重的是今生，坚信以不息的努力来把握自己的命运。
树根的不同命运并不是雕匠雕刻出来的；同样，一个人的命运，不是别人决定的，而是自己把握的。
我曾观察过山岩间松树那屈曲盘旋的树根，它们从石缝深深扎入山体来吸取微量的水分，紧紧抱住岩石来迎接肆虐的狂风，最终获得了崇高的生命尊严。我曾震撼于戈壁滩那挺立的仙人柱和胡杨树，它们用不屈服干旱与风沙的姿态，写下了生命的顽强，把握了自己的命运。
《易经》名列百经之首，是中国古代的一部奇书，历代文化人又不断赋予它新的内涵，使它不可能不变得博大精深。其中所说的“一画开天”、“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”、“八卦终成六十四卦”，构造之妙的确令人惊叹，然而，这部当初以占卜为主要用途的书，后人如果过分地去夸大它的神奇，使它变成了一部“天书”，未免有“故弄玄虚”之嫌。我读《易经》，更欣赏“卦无吉凶”和“善易者不卜”这两句话。“卦无吉凶”，因为吉凶源于人对自身的欲望能否克制、疏导；“善易者不卜”，因为真正懂得“易经”的人比别人更清楚，即使“卜”了也是白“卜”，最终一切还得靠自己去作出判断，还得靠自己决定何去何从。初识《易经》，使我更坚信：不要把命运交给别人去决定，更不要交给虚无飘渺的力量去决定，还是交给自己来把握吧！
读史可以明智。我们可以在解读众多的历史人物中，学会把握自己的命运。自古名留史册的人，主要可以分为两大类：琢磨事的和琢磨人的。而“琢磨事的人”往往受制于“琢磨人的人”；诸如先秦的商鞅、西汉的周亚夫、南宋的岳飞、明末的袁崇焕，都是琢磨事的人，他们虽才华出众，却命运很惨。可见，不会琢磨事而缺少才能是不行的，只会琢磨事而不琢磨人也是不够的；只有将琢磨事与琢磨人巧妙地结合起来，才能真正把握自己的命运。
曾国藩是中国古代文化的集大成者，他的成长经历正是如此。年轻气盛的曾国藩一门心思地琢磨事，以儒家“刚强不屈”的思想来要求自己，努力提高自身的修养，却不能为黑暗的官场所容，落得个乌眉皂眼、灰头土脸的下场。经过挫折的曾国藩不断反思，以道家“以柔克刚”的思想来要求自己学会琢磨人，从而在复杂的官场中游刃有余，最终抓住太平天国
内讧的机会，平息了这场动乱，建立了不朽的“功业”。从只琢磨事到学会琢磨人，再到既琢磨事也琢磨人，曾国藩把握住了自己的命运，成就了一个不息的今生。
是成为被人供奉膜拜的“神”，还是成为被人玩弄的“猴”；树根在泥土中的成长过程，就决定了自身的最终走向。
［示例解读］
语文老师写随堂作文，不仅可以明确考场作文写作过程的步骤，还可以充分体会学生作文的艰辛；从而使作文指导教学更有针对性，更有实效性，避免“站着说话不腰疼”之嫌。
我写这篇“随堂作文”，共分三步。
成长决定命运
——两段树根读后感
我曾在一本书上看到过这样一则故事：有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕成了猴。“神”被人膜拜，“猴”却成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠把它雕成了猴，想到同是树根，命运却是天壤之别。这段树根很不服气。雕匠感叹道：“我哪有这等本事，去决定别人的命运！在雕刻之前，你们的命运就已成形，一个象神，一个象猴，我只是按原型略加琢磨而已。”
这两段树根，同在泥土中长大，同是木头，同样成为雕刻的对象，命运却截然不同：一个供人膜拜，另一个却成为人的玩物。这一切，并不是雕匠造成的，只因为这两段树根在泥土中的成长。
人的命运，又何尝不是这样的呢？一个人儿时的成长，会决定它今后的命运。幸与不幸，又何尝不是在童年就初露端倪了呢？那些所思所想，所见所闻，所触所感，都是心灵成长的肥料。“人之初，性本善。”每个人生下来，心地都是善良的，智商也是略有差别而已。这些成长的岁月，往小处说，同样年龄，同样一个教室里求学的同学，为什麽却会有优劣之分呢？优等生也许先天并不聪明，但是却勤奋。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才”，他努力了，就会有好的回报，就会奠定好的人生方向。良好的开端，就是成功的一半，就会有更大的可能收获美好的人生。差生也许先天并不笨，甚至可能还是绝顶聪明之人，可他的心里并不珍惜他先天禀赋的这一切，怠慢他的天赋、浪费他的时间，对有益于生命的知识和文化不思、不学、敷衍了事。最后，命运之神不会永远眷顾他，会象他抛弃自己一样地抛弃他。这些成长的岁月，往大处说，为什麽同样是人，同样条件，一个会沦为囚犯，一个却会有大的成就。囚犯在儿时也许爱占一些小便宜，也许偷过一些文具、小钱，同学没发现，或是发现了而没有告诉老师。这样做，表面上是占了便宜，实际上会最终偷走自己美好的命运。有大成就的人，也许一次见闻，就会让他立志、让他奋进，最终成就一番伟大的事业。在美国，有一个酒鬼，一天到晚除了喝酒什麽也不干。还有一位大律师，生活非常充实。有人问酒鬼：“你为什麽每天要这样生活呢？”酒鬼说：“我有一个酒鬼父亲，我能有什麽办法？”令人意想不到的是，有人请教大律师的成功秘诀，他的回答竟然也是这样，而且他们竟然是同胞兄弟！是啊，父亲是这样，还能有什麽办法？同样的回答，却使他们走上了不同的人生道路。酒鬼自暴自弃，也成了一个堕落的酒鬼；而律师却只能奋进，只能自力更生，只能付出比别人更多的努力，最终，他收获的是充实的、能够服务社会的大人生！
生命中成长的肥料和毒药，往往只有一线之隔。每个人都会因为这些肥料或毒药，影响自己的命运。一旦我们踏上了我们自己选择的道路，那麽最后的结果，就连神也改变不了！如果雕匠把蕴藏着猴的树根雕成神，也仅仅只会是失败的作品罢了，因为它会欠缺神韵。而如把蕴藏着神的树根雕成猴，也会是那只神猴啊！因为它有那麽多的经历、那麽多的成长，再有多少困难也不能阻挡它奔向美好命运的脚步！
是啊，老人常说：“命中注定”，成长的过程就是我们在修自己的“果”。如果成长中成形的命运来到了，谁又能说这不是“命中注定”呢？
成长，决定命运！
勇做自己人生的舵手
人生是一条在大海里航行的船，别人的影响只是偶尔掠过船帆的海风，成功到达彼岸的航向必须靠自己来把握！
外因通过内因起作用。被指责的雕匠真是何错之有，偏倚之心又是从何谈起。两段树根的不同命运早已被自己的表现书刻于命运簿上，凭什么却要责怪雕匠给予的不公？
生于大树庇护下的木棉，本可安定成长，却仍要努力伸向蓝天。各自不一样的汗水淌在脚下，便开出各自不一样的花朵。世间的事物往往处于相同的环境中，却书写了完全不一样的命运。
物尚如此，何况人乎！
历史的长河中，有一位风流而始终笔耕不辍的才子，有一位富贵却偏要舍身报国的勇士。身为明珠府的贵公子，纳兰容若完全可以坐享其成。可他却定要躬耕奏出生命的最强音，却仍要北击贼寇来保家卫国。同样是享受富贵荣华的贵公子，可是纳兰容若在历史上留下了浓墨重彩的一笔，别人却没有。
大自然的启示和先辈们的智慧无不在告诉我们，一个人虽然不能选择生长的环境，但完全依旧可以通过自己的努力来打造出非凡的人生。
生活中，我们依然面临着相同的问题。同坐一间教室之中，我们却总被成绩分出三六九等。有人总是埋怨学校的不足，有人总是哀叹老师的过错；而那些敢于面对现实的勇士，总是寻找自我的原因。因此，我们常会看到，有的人突飞猛进，有的人却止步不前。勇士有很多，不依靠父亲而获得“十佳青年”的薄瓜瓜；出身农民却心系天下的袁隆平。失败者同样很多，却没有人记得。
看一看朝向蓝天的木棉，想一想养尊处优中仍拼搏不止的勇士，学一学出身低微却奋斗不息而获成功的人杰。你是否还要埋怨命运的不公，是否还要哀叹人生的坎坷？没有含着金汤匙出生的我们，依然要舞出自己最美丽的步伐！
大海上的风，有时会推你向前，有时却要拉你向后。抛开所有外部的影响，努力掌握自己人生的舵，用自己的力量去找寻成功的天堂吧！
［仿真评分］
基础等级（38分）+发展等级（19分）＝57分
［评分依据］
这篇作文，选准角度并明确立意，选材新颖，内容丰富而充实，所以基础等级得38分。表达上能化抽象为形象，句式灵活，语气多变，语言凝练而流畅所以发展等级得19分。
我的人生，我导演
华年似水，岁月如歌。世界是一个大舞台，人生就像一场戏。虽然每个人扮演着不同的角色，但是我始终坚信：我的角色，我主宰；我的人生，我导演！
“你们的命运并不是我雕刻的，而是你们的成长决定的，你们在泥土中那段成长的过程，就决定了你们最终的走向”，当雕匠缓缓说出这句话时，树根沉默了??他懊悔了：如果人生可以重来，自己一定要确定好目标；如果人生可以重来，自己一定为这个目标去努力??哪有来世，只有今生！
脚踏实地，每一天都尽心尽力。规划好人生的方向，演绎好自己的角色，就能做好人生的导演！
日月悬空，光照后世。乾陵的那座无字牌在向后人诉说着什么??
一个弱女子，只因不忍将韵华交付与流水，不愿让姣颜淹没在三千佳丽中，不想让人生过早谢幕。于是她“独上高楼”暗自规划，于是她博览群书暗自充实，于是她以“天将降大任”暗自激励，于是从太宗的才人到了高宗的皇后，于是从“二圣临朝”到了一代女皇。
武则天自导自演了传奇的一生：作为导演，她技高一筹；作为演员，她倾尽全力。她颠覆了传统实现了梦想，她经世济民的伟绩被历史铭记，她成为后人心中永远的感叹！
古有四大美人，她们各自导演了自己的传奇人生，不愧为大美者。今有“一代才女”林徽因，经过自己艰辛的努力，终于成为一位建筑学者，参与了中华人民共和国的国徽和人民
英雄纪念碑的设计，也成就了自己的传奇人生。我想，当年的徐志摩感叹“佳人难再得”，不仅仅是因为林徽因“气质美如兰，才华阜比仙”，更是因为她也做到了“我的人生，我导演”！
“你们的命运是你们的成长决定的”，智者的叹息犹在耳畔。是啊！人生短暂如一场戏，何不潇洒走一回！如果一个人既做一个脚踏实地的演员，又做一个高瞻远瞩的导演；那么，命运就在自己的手中，就能演绎出精彩的人生！
［仿真评分］
基础等级（39分）＋发展等级（19分）＝58分
［评分依据］
这篇作文，始终围绕“我的人生，我导演”来阐述自己感悟，显得内容充实而丰富；在表述武则天、林徽因的经历时，合理地融入自己的理解，给人以“枯骨生肉”的感觉，为文章增色不少！
2013年东城一模作文
阅读下面文字，按要求作文。（60分）
在大自然中，每当冬天来临，有的动物就会吃饱喝足躲进洞穴，度过这寒冷的季节；有的动物会成群结队地迁徙，到一个温暖的地方过冬。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
1.生存与生活(一类上)
当冬天来临，有的动物吃饱喝足便躲进洞穴，瑟缩着等待肆虐的凛风平息，有的动物则开始漫长艰辛的迁徙，去寻找一片散满春光的大地，当生活的风暴袭来，有的人仓皇地逃进避风港，寻求着坚固壁垒的安全感；有的人则即刻启程，渴望穿过风雨抵达另一泊宁静的水泽。
有人说，前者代表的是现实主义者，他们明哲保身是聪明的；而后者，那些理想主义者，放弃庇护而选择自己开辟新大陆的人或动物，则多半倒在了自己朝圣的路上。而我要说，前者是善于生存的，后者是向往生活的，任何生物都是善于生存的，但生活的禀赋却总是我们缺少的。比之躲开生命的风雨甘于存活，我更愿去追寻生活，追寻生存之外的东西。
余华的《活着》描写了福贵苦难坎坷的一生，福贵的生命就是活着的执念，而我并不认同这种观念，生命的意义如果仅仅是活着，那么人的存在就无异于会呼吸的土石瓦砾。生的意义在于追寻，追寻温暖的大地，追寻没有风暴的港湾，追寻让正在或是已经失却的一切再度重现的方法，追寻一个梦在遥远地平线上的影子??这也就是生活的本真所在。非洲年复一年悲壮宏大的迁徙中，无数的角马、羚羊死于疾病、酷暑亦或掠食者的爪下，生物的演进本可使它们如同沙漠生物一般耐旱耐暑，在相对安全的枯草区熬过一季，然而远方丰沛的水草，清凉的河水还是令它们选择了跋涉，不满足苟活于酷热干旱的生灵把生命谱成了壮美的诗篇。
生活是比生存更艰难的事，它源于我们的不满足，将我们引向困苦磨难，引向风暴的中心，甚至是引向死亡。但无论如何我都知道我们会上路，心怀梦想的人无法抵御这种诱惑，我将在风暴中出航、在暴雨中爬上崎岖的山路，否则我将永远安然地躲在昏暗的洞穴里，终我一生也不曾见过远方的黎明。
生存与生活永远不是同义词，生命不该仅仅满足于生存，甚至有时，我们会选择为了生活放弃生存，那就是说，为了追寻理想乡而不惜生命的代价，我不愿躲在无异囚笼的庇护里听着霜刀风剑在外讥嘲，我要开始我的生活，踏上那条也许是无归也许是无尽的路。
下页篇四：2005各地高考优秀作文集锦(共218篇)
2005各地高考优秀作文集锦（共218篇）
目录
1.2005上海高考满分作文：成长需要悉心的呵护
2.2005年上海高考优秀作文：魂兮归来
3.2005年上海高考优秀作文：美丽的流行，永恒的经典
4.2005年上海高考优秀作文：不能承受的文化之轻
5.2005年上海高考优秀作文：经典，此香如故(新)
6.2005年上海高考优秀作文：文化生活厚与重(新)
7.2005年上海高考优秀作文：雅俗共赏，去粗取精(新)
8.2005年上海高考优秀作文：时尚文化--让我欢喜让我忧(新)
9.2005年上海高考优秀作文：给文化一份纯净(新)
10.2005年上海高考优秀作文：当今文化之我见(新)
11.2005年上海高考优秀作文：挑选精品学习(新)
12.2005年上海高考优秀作文：剔糟粕，取精华(新)
13.2005年上海高考优秀作文：夜深还过女墙来(新)
14.2005年上海高考优秀作文：熨平灵魂褶皱(新)
15.2005年上海高考优秀作文：且听好风长吟(新)
16.2005年上海高考优秀作文：论文化的商业化(新)
17.2005年上海高考优秀作文：双子座的文化(新)
18.2005年上海高考优秀作文：鉴兴衰考得失(新)
19.2005年上海高考优秀作文：我们到底失去了什么(新)
20.2005年上海高考优秀作文：剪一缕阳光照心窗(新)
21.2005年上海高考优秀作文：由青涩走向成熟(新)
22.2005年上海高考优秀作文：文化不能市场化(新)
23.2005年上海高考优秀作文：逃脱(新)
24.2005年上海高考优秀作文：任是流行也精彩
25.2005年上海高考优秀作文：何处散发弄扁舟
26.2005年上海高考优秀作文：跟时代一起改变
27.2005上海高考作文：浅析流行文化
28.2005上海高考作文：一枚硬币的两面
29.上海特级教师李强下水作文三篇
30.2005年上海高考下水作文：我的江湖
31.2005年上海高考下水作文：选择厚重
32.2005上海高考仿写作文：万事皆有可能
33.2005上海高考作文同题征文：我们都有难忘的回忆
34.2005上海高考作文同题征文：关注流行文化
35.2005高考作文上海卷之王朔版
36.“时尚与经典”话题作文优秀习作及点评：
37.小兵试写“上海高考作文”――《童话大王》塑造小兵人生观
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2005年北京高考优秀作文：说“安”（1）
2005年北京高考优秀作文：说“安”（2）
2005年北京高考优秀作文：说“安”（3）
2005年北京高考优秀作文：说“安”（4）
2005年北京高考优秀作文：说“安”（5）
2005年北京高考优秀作文：说“安”（6）
2005年北京高考优秀作文：安全(7)(新)
2005北京高考语文零分作文:安歇吧，袁崇焕(8)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2005年天津高考优秀作文：留给明天
2005年天津高考满分作文：留给明天1
2005年天津高考满分作文：留给明天2
2005年天津高考满分作文：留给明天3
2005年天津高考满分作文：留给明天4
2005年天津高考满分作文：留给明天5
2005年天津高考满分作文：留给明天6
2005年天津高考满分作文：留给明天7
2005年天津高考满分作文：留给明天8
2005年天津高考满分作文：留给明天9
2005年天津高考满分作文：留给明天10
2005年天津高考满分作文：留给明天11
2005年天津高考满分作文：留给明天12
2005年天津高考满分作文：留给明天13
2005年天津高考满分作文：留给明天14
2005年天津高考满分作文：留给明天15
2005年天津高考满分作文：留给明天16
2005年天津高考满分作文：留给明天17
2005年天津高考下水作文：留给明天（3篇）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年河北高考优秀作文：意料与情理的较量
2.2005年河北高考优秀作文：随写而已
3.2005年河北高考优秀作文：意料之外的苦闷才有真情理
4.2005年河北高考优秀作文：不是天才也能创造奇迹
5.2005年河北高考优秀作文：呼吸历史的薰香
6.2005年河北高考优秀作文：生活的真谛
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年重庆高考优秀作文：我胖，我快乐
2.2005年重庆高考优秀作文：桃前述怀
3.2005年重庆高考优秀作文：自嘲（一）(新)
4.2005年重庆高考优秀作文：自嘲(二)(新)
5.2005年重庆高考优秀作文：筷子(新)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2005年安徽高考优秀作文：昭君出塞(新)
2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中(新)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年江西高考优秀作文：明月，照着我们的脸
2.2005年江西高考优秀作文：暗香
3.2005年江西高考优秀作文：只为了那张脸(新)
4.2005年江西高考优秀作文：微笑的脸(新)
5.2005年江西高考优秀作文：给生命一个笑脸(新)
6.2005年江西高考优秀作文：三国之“脸”说(新)
7.2005年江西高考优秀作文：脸的真谛(新)
8.2005年江西高考优秀作文：脸?人?精神(新)
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年黑龙江省高考优秀作文：风帆指向灯塔
2.2005年黑龙江省高考优秀作文：找准位置绽放光彩
3.2005年黑龙江省高考优秀作文：向前看，向后看
4.2005年黑龙江省高考优秀作文：如梅在雪
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年江苏高考优秀作文：没有了妖魔的取经之路
2.2005年江苏高考优秀作文：青春从40岁开始
3.2005年江苏高考优秀作文：善始之论
4.2005年江苏高考优秀作文：下辈子还做您的女儿
5.2005年江苏高考优秀作文：不肯死去的心
6.2005年江苏高考优秀作文：不看续集
7.2005年江苏高考优秀作文：厚重的心
8.2005年江苏高考优秀作文：豹子飞奔！
9.2005年江苏高考优秀作文：生命的绝唱
10.2005年江苏高考优秀作文：文章无法
11.2005年江苏高考优秀作文：掀起你的盖头来
12.2005年江苏高考优秀作文：夸父追日
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1.2005年广东高考满分作文：让纪念闪耀理性光芒
2.2005年广东高考满分作文：芬香永存
3.2005年广东高考满分作文：不能忘记的过去
4.2005年广东高考满分作文：纪念
下页高中作文