风筝 我和弟弟之间的情感究竟是怎样的?表达了作者什么感情?

风筝 我和弟弟之间的情感究竟是怎样的?表达了作者什么感情? 我对弟弟的感情是怎样的 风筝.急用 弟弟对风筝的态度是怎样的 为什么说我禁止弟弟放风筝、毁掉弟弟的风筝是对弟弟精神的虐杀? 对风筝的态度我和弟弟有什么不同 风筝中鲁迅怎样看待毁坏弟弟风筝的行为 风筝中哥哥和弟弟各是什么样的人 《满天的风筝》借助风筝抒发了怎样的情感? 风筝抒发了作者怎样的情感 “我和你的情感像风筝断了线”是什么歌? （读《风筝》一课）当我踏坏弟弟的风筝从屋里傲然走出后,弟弟会有怎样的举动和心情?请把你的想象写出来 鲁迅的文章《风筝》,文章开篇写“我”见风筝而“悲哀”是为什么?文章写到“我”毁了弟弟的风筝,“傲然走出”,“后来他怎样,也没有留心.”写出了离时作者的什么心理? 鲁迅 风筝中的问题 1.弟弟对风筝入迷情状的词句,有何作用?2.我对风筝是一种什么样的态度.3.找出我毁坏风筝的动词,有何作用?4.面对我的行为,弟弟有怎样的反应?求求你们了 文中我指的是鲁 初一语文课文风筝一课中有描写我和弟弟的神态,各表现了我和弟弟的什么心情? 你怎样看待风筝中的我遏制弟弟放风筝的行为?怎样看待羚羊木雕中我的父母和万芳妈妈对待子女的处事方式? 《风筝》一文中我将弟弟的风筝毁坏了,当时我的内心活动是怎么样的?答对有将 理想的风筝表达了怎样的情感 风筝中我和弟弟的态度不同的原因是什么