甲.乙两同学解方程组{ax+by=2,cx-3y=-2时,甲的解为{x=1,y=-1,乙因抄错C的值,解得{x=2,y=6求a除以b-ac?

1.1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C1.两位同学在解方程组————ax+by=2 ,cx-7y=8 时,甲正确得解出方程组为 X=3,Y= -2 ,乙因为把C写错了而 甲乙两位同学在解方程组ax+by=8 2ax-by=-3 两位同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确解出为x=3,y=-2,乙同学写错了c,解x=-2,y=2,求a,b,c.把甲同学解出的的解带入方程组,在把乙的解带入第一个式子,把这两个连为方程组 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解 甲、乙两同学解关于x,y的方程组{ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为{x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值,解得{x=5,y甲、乙两同学解关于x,y的方程组｛ax+by=3,cx-2y=5甲解的正确的解为｛x=-1,y=-3,乙因抄错了c的值, 两位同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确解得x=3,y=-2,乙因把c写错而解得x=-2,y=2已知乙没有再发生其他错误,试确定a,b,c的值?解题思路写上~） 甲.乙两同学解方程组{ax+by=2,cx-3y=-2时,甲的解为{x=1,y=-1,乙因抄错C的值,解得{x=2,y=6求a除以b-ac? 甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x甲乙两位同学解方程组ax+by=2 cx-3y=-2.是x=1.y=-1 乙因抄错c的值解的x=2y=6 求b/a-ac的值 甲乙两名同学再解方程组ax+by=2,cx-7y=8甲乙两名同学在解方程组ax+by=2,cx-7y=8时,甲正确的解得x=1,y=2,求a,b,c,的值 二元一次方程组求解甲.乙两同学一起解关于x.y的方程组：ax+y=10,x+by=7时,由于粗心,甲看错了方程组中的a,得到的解为x=6,y=1.以看错了方程组中的b,得到的方程解为x=-1,y=12,求原方程组的解. 甲,乙两位同学在解方程组{ax+by=7 2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程解得甲乙两个同学在解方程组ax+by=7,2ax-by=-2时,甲看错了第一个方程,解得x=1,y=-1,乙看错了第二个方程,解得x=-2,y=-6,求a,b的值 已知方程组{ax+3by=c,2ax-by=5c 甲乙两位同学在解方程组ax+by=3(1) cx-by=5(2) 甲正确解的方程组 x=2 y=1 乙将系数写错,得 x=4 y= 负一求 a 、b 、 c、的值 解方程组：甲乙两同学解方程组ax+by=2.已知甲的正确解答时x=2.y=4甲乙两同学解方程组ax+by=2.已知甲的正确解答时x=2.y=4.乙由于看错了c,求出的解是x=3.y=6.5 求出a.b.c的解.二元一次方程,甲乙两同 甲、乙两位同学一起解方程组{ax+by=2①{cx-3y=-2.甲正确答案得x=1、y=-1,乙抄错c,得解为x=2,y=-6求a、b、c 在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.在解方程组ax+by=21,cx+y=19时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=5,y=-1.乙同学因看错了c,从而求得解为x=3,y=2.试求a,b,c 甲,乙两位同学在解方程组3X+BY=C,AX+BY=1时,甲看错了C,解得X=3,Y=2；乙看错了C,解得X=1,Y=负1,求A,B的值