当N=K/2时增长最快,那么,保护珍稀动物时是应该提高K值还是降低K值（保持N=2K）?

当N=K/2时增长最快,那么,保护珍稀动物时是应该提高K值还是降低K值（保持N=2K）? 用数学归纳法证明p(n) 当n=1时命题成立 假设n=k成立 那么当n=k+2也成立 则使命题成立的n的值是?为什么是正奇数? 有一个程序,可以使：当m#n=k（k为常数）时,得（m+1）#n=k-1,m#（n+1）=k+2,现在已知1#1=2,那么2007#2007=? 有一个程序,可以使:当m#n=k(k为常数)时,得(m+1)#n=k-1,m#(n+1)=k+2,现在已知1#1=2,那么2007#2007=?有一个程序,可以使：当m#n=k（k为常数）时,得（m+1）#n=k-1,m#（n+1）=k+2,现在已知1#1=2,那么2007#2007=? 珍稀保护动物 如何保护珍稀动植物 同余乘方证明证明：（应用数学归纳法证明）（1）当n=1时,命题显然成立；（2）假设当n=k时,a^k≡b^k (mod m)成立,即a^k-b^k能被m整除.那么当n=k+1时∵a≡b (mod m)∴a=b+km (k是整数)∵a^(k+1)-b^(k+1)=a^(k+1) 生物学的S型曲线问题,为什么到0.5K时增长最快 用数学归纳法证明:1-3+5-7+...+(-1)^N-1(2N-1)=(-1)^N-1*N当N=1时,左边=1,右边,(-1)^N-1*N=(-1)^0*1=1*1=1,命题成立.假定N=K时成立.那么当N=K+1时,左边=【1-3+5-7+...+(-1)^K-1(2K-1)】+(-1)^(K+1)-1[2(K+1)-1]=(-1)^K-1*K+(-1)^K(2K+1) 写2条保护珍稀动植物的建议30字就行. 用数学归纳法证明（n+1）(n+2)…(n+n)=2^n*1*3*…*(2n-1)(n∈N+)在线等n=k时等式左边为 (k+1)(k+2)...(k+k)当n=k+1时等式左边为 [(k+1)+1][(k+1)+2].[(k+1)+k][(k+1)+k+1]中[(k+1)+k]怎么出来的啊?难道不是（k+k）吗怎么 用数学归纳法证明n^3+(n+1)^3+(n+2)^3能被9整除n^3+(n+1)^3+(n+2)^3证明：1）当n=1时,原式=1+8+27=36=4*9命题成立2）假设当n=k时,命题成立即k^3+(k+1)^3+(k+2)^3能被9整除那么当n=k+1时,（k+1)^3+(k+2)^3+(k+3)^3——— k方和公式是什么?a^k-b^k=(a-b)(a^(k-1)+a^(k-2)b+...+b^(k-1))那么a^k+b^k=...1+x+x^2+...+x^(n-1)=(1-x^n)/(1-x)令x=-b/a即当n为偶数时1+(-b/a)+...+(-b/a)^(n-1)=(a^n-b^n)/(a^(n-1)（a+b))当n为奇数时，1+(-b/a)+...+(-b/a)^(n-1)=(a^n+b^n) 大学数学关于柯西列的问题证明a(n)=∑(sink/2^k) k=1,2.n,是柯西列.我考虑sink《1,对任意ε,存在N,当n>N,那么a(n+p)-a(n) 急``````求教``高中数学````极限题用数学归纳法证明：1×1!+2×2!+3×3!+`````+n×n!=(n+1)!-1(n∈N*)证明：假设当n=k(k∈N*)时等式成立,即1×1!+2×2!+3×3!+`````+k×k!=(k+1)!-1,当n=k+1时,有1×1!+2×2!+3×3!+`````+k×k!+（ 用数学归纳法证明:1-3+5-7+...+(-1)^N-1(2N-1)=(-1)^N-1*N当N=1时,左边=1,右边,(-1)^N-1*N=(-1)^0*1=1*1=1,命题成立.假定N=K时成立.那么当N=K+1时,左边=【1-3+5-7+...+(-1)^K-1(2K-1)】+(-1)^(K+1)-1[2(K+1)-1]=1-3+5-7+...(-1)^K-1(2K- 给定k∈N+,设函数f:N+→N+满足：对于任意大于k的正整数n,f（n）=n-k 设k=4,且当n≤4时,2≤f（n）≤3给定k∈N+,设函数f:N+→N+满足：对于任意大于k的正整数n,f（n）=n-k设k=4,且当n≤4时,2≤f（n）≤3, 数学归纳法证明1/n+1+1/n+2+1/n+3+...+1/3n>9/10 n>=21）当n=2时,左=1/3 +1/4+1/5+1/6=57/60>54/60=9/10,成立．（2）假设n=k时,有1/(k+1) +1/(k+2) +...+1/3k >9/10那么　1/(k+2)+1/(k+3) +...+1/3(k+1)=[1/(k+1) +1/(k+2)+...+1/3k] +1/(3k+1)