(数论,用数学归纳或抽屉原理）某同学准备用恰好11个星期做完数学竞赛题,每天至少做一道题,每星期最多做12道题.证明:一定存在连续的若干天,他恰好做21道题没看懂
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/30 07:23:59
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(数论,用数学归纳或抽屉原理）某同学准备用恰好11个星期做完数学竞赛题,每天至少做一道题,每星期最多做12道题.证明:一定存在连续的若干天,他恰好做21道题没看懂
小学数学抽屉原理
用数学归纳法证明抽屉原理,也叫鸽笼原理?
谁知道数学的抽屉原理
数学中抽屉原理是什么?
用抽屉原理
今天参加数学竞赛的210名同学,至少有多少个同学能在同一个月份出生?（抽屉原理）一定是式子!
全部,小学六年级数学题目(抽屉原理)
数学的抽屉原理有谁知道?
数学抽屉原理：“15个同学要分到6个班,至少有几个人要分进一个班?
如果14个不同素数能够成为某等差数列的相继的14项.求证：其公差大于30000.比如用到了数论中的哪个定理哪个重要结论?用到抽屉原理中的哪个定理.因为我不是学数学竞赛的学生,在没有学习
抽屉原理
抽屉原理
全国高中生数学竞赛中数论的难度用《初等数论（第三版）》够了没?
数学数论请解释一下数论
数论,抽屉原理2-100的自然数,必定能分成7组,使每一组中的数都不互质.要分法
小学数学六年级数学广角抽屉原理的得法
关于鸽笼原理（抽屉原理）的一个数学问题六个人的宴会中 可以断定3个人互相认识或互相不认识 正解为 将六个人设为六个点（ABCDEF） 然后将A点与其余5个点相连（认识的用实线连,不认识