用什么好,好在什么来评价课文安塞腰鼓的美点急 半个小时后就要了!

用什么好,好在什么来评价课文安塞腰鼓的美点急 半个小时后就要了! 安塞腰鼓的声音,可以用什么来形容 课文描写了安塞腰鼓的哪些方面,安塞腰鼓具有什么特点? 《安塞腰鼓》课文主要写了安塞腰鼓的什么?写3点. 安塞腰鼓课文1--6段写的什么? 初一课文中‘安塞腰鼓’里的“好一个安塞腰鼓!.到好一个青藏高原!好一个安塞腰鼓!”这几段中“有力”,“疾速”,“大起大落”三个词语分别写出了什么? 安塞腰鼓写了什么课文大意 安塞腰鼓课文有什么叠词 “好一个安塞腰鼓”除了赞美安塞腰鼓的表演 还赞美什么?《安塞腰鼓》一文中 反复出现“好一个安塞腰鼓!”除了赞美安塞腰鼓的表演令人叹为观止外 还赞美了什么? 这样“好”的安塞腰鼓使你联想到什么 安塞腰鼓 我们来将课文的开头和结尾来对比一下,看看有什么特点 安塞腰鼓课文的问题1.用一句话谈谈安塞腰鼓给你的印象,什么感受.2.文章怎样写表演前的情况?这样写有什么好处?3.作者写安塞腰鼓的舞姿有什么特点?运用比喻,排比的修辞手法来写舞姿有 这篇课文想通过安塞腰鼓来表现什么?表达什么? 好一个安塞腰鼓,好在什么地方 安塞腰鼓中多次运用“好一个安塞腰鼓”的等句,在结构和表达上有什么好处? 七年级下册第17课安塞腰鼓的(好一个安塞腰鼓)3个有什么作用? 安塞腰鼓的主旨是神什么? 安塞腰鼓写出了安塞人的什么品质