甲同学吧耳朵贴在铁轨上,已同学在铁轨另一边敲击.甲同学听到了2声,时间间隔1.4S,求甲乙的距离

甲同学吧耳朵贴在铁轨上,已同学在铁轨另一边敲击.甲同学听到了2声,时间间隔1.4S,求甲乙的距离 甲把耳朵贴在铁轨上乙同学在铁轨的另一端敲一下听到两次响声相隔1.4秒求甲乙距离 甲同学将耳朵贴在火车道的铁轨上,乙同学在远处敲一下铁轨,那么甲同学可以听到几次响声? 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 某实验小组的同学预测出一段较长废铁轨的长度,可是他们没有带刻度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲 某同学欲测出一段较长废铁轨的长度,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴 在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经过 0.6 s又听到一声敲击声（当 1．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带长度尺,小亮同学戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声 某实验小组的同学预测出一段铁轨的长度,可是他们谁都没有带长刻度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经 小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一个同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到敲击声后,经过0.5秒又听见意思敲击声,问铁轨长几米?声音在空气传播速度340m/s,在铁轨中5200m/s 某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度,可是他们谁也没有带刻度尺,小亮戴了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学用力敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声 小刚欲测定声音在铁轨中传播的速度的实验.他与同学利用一段废弃的铁轨,小刚用耳朵紧贴铁轨,另一同学在距他730m处用铁锤敲击铁轨,小刚听到间隔为2s的两次敲击声.已知声音在空气中传播 某同学把耳朵贴在一平直的铁轨上,听到远方一辆火车启动时的鸣笛声,他听到了有铁轨和空气传来的两次笛声 某同学,听到远方一辆火车启动时的鸣笛声,他听到了有铁轨和空气传来的两次笛声相某同学把耳朵贴在一平直的铁轨上,听到远方一辆火车启动时的鸣笛声,他听到了有铁轨和空气传来的两次笛 A和B同学测声音在钢铁中的传播速度,两人分别站在相距500m的铁轨两端,A用锤子在铁轨上敲一下.B用耳朵贴在铁轨上听到两次响声的时间间隔是1.37s.(1)求声音在钢铁中的传播速度.(2)人耳能区分 假设声音在钢轨中的速度为5200m/s,在空气中的速度是340m/s现甲同学把耳朵贴在某一钢轨的一端,乙同学在钢轨的另一端敲击一下.以同学听到的两次响声相隔0.4s,此铁轨多长? 甲、乙两位同学想测量一段笔直铁轨的长度,但没有合适的尺.但是他们知道声音在空气和铁中的传播速度,于是甲站在待测铁轨一端,用锤子敲了一下铁轨,乙在铁轨另一端听到两次回声,两次回