如图,(1)根据图形说明∠1,∠2,∠A的大小关系(2)∠ABD=25° ,∠ACE=30°,∠A=80°,求∠1的度数
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 00:28:40
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如图,(1)根据图形说明∠1,∠2,∠A的大小关系(2)∠ABD=25° ,∠ACE=30°,∠A=80°,求∠1的度数
如图1的图形我们把它称为8字形,请说明∠A+∠B=∠C+∠D
如图1所示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”.(1)观察“规形图”,试探究∠BDC与∠A、∠B、∠C之间的关系,并说明理由;(2)请你直接利用以上结论,
如图,每个图形的四个数都有规律,请你根据(1)(2)个图形的规律,推断第(3)个图形中间的数是什么
如图,根据图形填空.急如图,根据图形填空.(1)若角B=角3,则()//(),根据是().(2)若角2=角A,则()//(),根据是().(3)若角1=角D,则()//().根据是().(4)若角B+角BCE=180°,则
如图,根据图形及上下文的含义进行推理并填空∵AD‖BC∴∠1=__________ ( )
在如图(1)所示的图形中的四个角存在一个数量关系,即∠BDC=∠A+∠B+∠C.你能说明理由吗?
如图,已知三角形ABC,直线经过点C,GH//AB,E、F分别是AB、AC上的点,将此图形按如图所示的方式折叠,EF为折痕,A'是A的对应点,∠A=75°(1)求∠A+∠B+∠ACB的度数,并说明理由.(2)利用(1)的结论
如图,在六边形ABCDEF中,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F,猜想六边形ABCDEF中比有两条边是平行的.(1)根据图形写出你的猜想 平行 .(2)请证明你在(1)中写的猜想.要过程!谢谢!是∠A+∠B+∠C=∠D+∠E
如图,已知AB//CD,分别探索图形中∠A,∠E,∠F,∠G和∠C的关系,并说明理由
如图,已知AB//CD,分别探索图形中∠A,∠E,∠F,∠G和∠C的关系,并说明理由
在如图的图形中,(1)试说明角BDC=角A+角ABD+角ACD
如下几个图形是五角星和它的变形.【1】图(1)中的点A向下移到BE上时(如图(2))五个角的和(即∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化?说明你的结论的正确性; 【2】如最后一张图,在△ABC中,
如图,已知AB∥CD,分别探究下面四个图形中∠P和∠A、∠C的关系,并做出解释说明!
如图 已知ab‖cd分别探索下列四个图形中∠f与∠a,∠c的关系,并加以说明
如图,已知AB∥CD,分别探究下面图形中∠P和∠A、∠C的关系,并做出解释说明
如图1所表示的图形,像我们常见的学习用品--圆规.我们叫它“规形图”.1.观察“规形图”试探究∠BDC与∠A∠B∠C之间的关系,并说明理由.2.利用以上结论,解决以下3个问题 (1)如图2,把一块三
初二数学(一道几何题)1、如图,平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD交BC于E,EF//AB交AD于F,试问(1)四边形ABEF是什么图形?请说明理由.(2)若∠B=60°,四边形AECD是什么图形?请说明理由.急需!要过程!