如图,线段AB上的一点,CD分别是线段OA、OB的中点,【直接看下面】如图,线段AB上的一点,CD分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2.他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/10 03:38:44
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如图,线段AB=4.点O是线段AB延长线上一点.C.D分别是线段OA.OB的中点.求线段CD的长
如图,已知线段AB,点O是线段AB上的点,CD分别是AO.OB的中点
如图,线段AB上的一点,CD分别是线段OA、OB的中点,【直接看下面】如图,线段AB上的一点,CD分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2.他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上
线段ab等于8,o是线段上的任意一点cd分别是线段ao、ob的中点求出线段cd的长度
如图,线段AB=4,点O是线段AB上一点,点C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2.他在反思两节课
如图 线段AB=4 点O是线段AB延长线上一点,C、D分别是OA OB的中点 求CD
已知线段AB=4,O是线段AB上的一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,则CD=2
如图,线段AB=4,点O是线段AB延长线上的一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,求线段CD的长.此题已失效,待我给你们新的网址!
如图线段AB=4点O是线段AB上一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到线段AB的延长线上,原有的结论CD=2是否成立?请帮小明画出图形
如图线段AB=4点O是线段AB上一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到线段AB的延长线上,原有的结论CD=2是否成立?请帮小明画出图形
如图线段AB=4点O是线段AB上一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到线段AB的延长线上时,原有的结论“CD=2”是否成立?请你帮小明
如图,线段AB=4,点O是线段AB上一点,C、D分别为线段OA、OB的中点 线段CD为什么=2
如图,线段ab=4,点o是线段ab上一点,c,d分别是线段oa,ob的终点,小明求的cd=2.若点o运动到ab的延长线上时原有的结论cd=2是否任然成立?请帮小明画出图形并说明理由.
如图线段AB等于4,点O是线段AB上的任意一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此轻松求得CD等于2.他在反思过程中突发奇想:若点O运动到西安段AB的延长线上,原有的结论“CD=2是否仍然成立?请帮
如图,线段AB=6,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松求得CD=3,他在反思过程中突发奇想 (1)若O运动到AB的延长线上,原有的结论CD=3是否仍然成立?请帮小明画出图形并说明理
如图,线段AB=6,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=3.他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上时,原有的结论“CD=3”是否仍然成立?请帮助小
如图,线段AB=6,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松求得CD=3,他在反思过程中突发奇想 (1)若O运动到AB的延长线上,原有的结论CD=3是否仍然成立?请帮小明画出图形并说明理
如图,线段AB=4,点O是线段AB上的点,点C,D分别是线段OA,OB的中点.(1)求线段CD的长;(2)若点O运动到线段AB的延长线上,其他条件不变,求线段CD的长.