探究题 两个数的差是被减数的九分之五【两个数均不为0】减数与差的比是{ }甲乙两数的比是7:9甲数是乙数的九分之七甲数比乙数少{ ｝一个三角形三个内角度数的比是1：2：1这个三角形是｛

两个数的差是被减数的九分之五减数与差的比() 两个数的差相当于被减数的九分之五减数与差的比是多少 两个数的差是被减数的九分之五,减数与差的比是（） 探究题 两个数的差是被减数的九分之五【两个数均不为0】减数与差的比是{ }甲乙两数的比是7:9甲数是乙数的九分之七甲数比乙数少{ ｝一个三角形三个内角度数的比是1：2：1这个三角形是｛ 两个数得差相当于被减数的五分之二,则减数和差的比是? 两个数的差是被减数的19分之4,减数与差的比是多少? 两个数的差是52,当被减数减少10,被减数增加12时,差是多少? 两个数的差是165,如果被减数增加72,被减数减少40,这时差是多少? 两个数的差是被减数的19分之4,减数与差的比是（ ） 两个数的差相当于被减数的5分之3,减数与差的最简比是? 两个数的差相当于被减数的十五分之七,减数与差的比是多少? 两个数相减,被减数,减数和差的和是260,被减数是多少 如果减数是被减数的九分之五,那么差是减数的多少? 两个数的差是4.8,被减数、减数和差的和是12.6,被减数是（ ）,减数是（ ） 两个数的差是被减数的九分之五,减数与差的比是（）一个工程队铺一段铁路,计划用15天铺完,实际每天比原计划多铺25%,该队实际用（）天铺完六二班男生人数是女生的80%,女生与全班人数的比 两个数差的5分之2恰好是减数,被减数与减数的比是（） 两个数的差是被减数的5/9,减数与差的比是（）. 两个数的差是被减数的4/9,那么减数与差的比是( )