炫丽的春夏秋冬650字作文

精选作文:炫丽的春夏秋冬650字作文

　　春夏秋冬，多姿多彩，无论在哪，你一定都喜欢。

　　春，望冬那懒惰的姑娘去睡觉，她便舞动那柔软优美的身姿，一丝不苟的叫醒每一位熟睡的“小居民”。她与从白皑皑的雪山上流下来的小溪比赛跑步，为树枝上叽叽喳喳的鸟儿伴奏，帮睡眼朦胧的松鼠梳理身上毛茸茸的毛，和花朵一起压下腿来练一练那僵硬身子。春天，对孩子们说可好了：淘气的男孩子可以在葱郁的草坪上翻跟头，斗鸡；而斯文的女孩子可以一起摘花，编织成美丽的花环……

　　夏，等温柔的春过去后，开始散发她的热情：帮花朵增添营养让她魅力四射，为即将到来的秋天催熟着鲜嫩的果实，与小溪中的鲤鱼一起玩“鲤鱼跳龙门”，和寂寞的榕树爷爷谈天。夏天，对孩子们说可爽了：在清凉的小溪中洗澡、游泳，在环绕群山的河边捉幼嫩鲜美的小虾……

　　秋，在酷暑之后绽放她那勤劳的汗水。帮辛苦劳动的人挡住了炎热的酷暑，让大地天高气爽，与劳动的农民伯伯一起努力，和成熟的果实谈谈果实的味道，帮落叶完成飞翔的梦。秋天，对孩子们说可美了：跳进那橙色的落叶堆里，坐在山顶的石头上欣赏着朝霞与晚霞……

　　冬，待勤劳的秋走后，展现她那可爱又懒洋洋的一面。帮小草盖上冬眠的被子，与松鼠、刺猬一起进洞安眠，和小溪一起歇息，为大地穿上白皑皑的棉袄。冬天，对孩子们说可可爱了：有一件件新衣服，滑雪、堆雪人和打雪仗并不可少，躺在雪上留个“影子”也很好玩。

　　春夏秋冬四季循环，五彩缤纷，多姿多彩。

　　我喜欢春夏秋冬，相信你也一样！

 

    五年级:紫燕华

秋天的落叶

秋叶飘飘

春夏秋冬，四季交替。我们走过

了嫩绿的新春，多彩的盛夏，又来到

了这充满激情的火热金秋。

秋天，落叶是最引人注目的美丽

焦点。秋风掠过的树林，拉下了一片

片树叶儿。它们在空中轻盈地婆娑

着，似只只美丽的彩蝶，又如个个翩

翩起舞的精灵。

有人说，秋天的落叶是枯槁的，

没有任何价值。我却不以为然。秋天

的落叶是神圣的，尽管落叶已没有了

春叶的可爱，夏叶的蓬勃，但在枯萎

之下，是落叶最可贵的奉献精神，当叶子荫发于阳春三月之时，便开始吸收阳光与空气，孕育着鲜花和硕果累累。当烈日炎炎，叶子们手拉着手连成一把巨大的伞，为小鸟送去清凉片片。等到秋日来临，生命将尽的秋叶仍然以黄金火红装点着大地，为天地展现自己的最后一次美丽。秋风吹过，秋叶坦荡而安详地落下，融入泥土，化为养料，孕育春的希望。我相信，来年春的嫩芽里，一定隐隐地泛着秋叶淡淡微笑的身影。啊！这是生命的轮回！

啊！秋天的落叶你是一篇篇饱含着深情的童话。你匆匆离开没有留下任何夺目的光彩，你轻轻飞落，不在乎是否得到任何的赞美，但你却是那么的满足与安详。奉献是你的品格，你吸收空气和阳光孕育着繁花满天，瓜果飘香。无私是你的追求，你耗尽了自己的青春，用即将枯萎的身躯留给秋日最后一片炫丽与金黄。

你坦荡地让秋风捧着你回归大

地。

秋天的落叶

我们送走了骄阳似火的夏天，迎来了诗情画意的秋天。在这秋高气爽的季节里，我踏进了落叶如海的大自然。

秋叶随风摇摆，像一只只天鹅翩翩起舞，它们还爱美地披上一件件金黄色的裙子。

这时，一片枫叶落在了我的脚上。咦！是彩色的，中间火红火红，接近边缘有些绿色，周围一圈又是金黄

色的，真精美。捡起来一瞧，它的形状像一只手，有点弯，正面柔柔的感觉，反面却粗糙的很，中间的叶脉笔直笔直的，把树叶均匀地分开，旁边还有些小而短的叶脉，把叶脉连起来的是小小的经络，如同人体的毛血管。叶子边缘还有一道道的齿痕。叶面虽有零星小洞，却掩盖不了它那娇美的脸庞，轻轻放手，枫叶随风打着旋儿，便离我而去…… 来到银杏树下，眼前的

下页 余下全文

2013年山东省临沂市中考作文评析与导写

——2013年山东省临沂市中考作文评析与导写

流霞远去了，留在眼前的还是流霞；莺歌远去了，留在耳边的还是莺歌。每年一度的中考过去有些时日了，但2013

年山东省临沂市中考作文题，还是像流霞莺歌那样，在眼前，在耳边……

【真题回放】:

有人说:“走着走着，我们就长大了”。是的，成长是

一个不断前行的过程。走在路上，我们欣赏春夏秋冬；走在路上，我们辨别美丑；走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们抒发喜怒哀乐。请以“走在路上”为题，写一篇文章。

提示语要求:①文体自选(除诗歌外、戏剧外)；

②不得照搬所提供的作文材料；

③字数不少于600字；

④文中不得出现真实的姓名、地名、校名。

【审题】:

本次作文是一个提示语 + 命题式的作文。提示语是选材的风向标，命题是作文的题目。这是一个审题难度较小、写作范围非常宽广的作文题目。

在人生行进的路上，有成功，有失败，有经验，有教训，有喜悦，有忧伤。我们遇到的或是经历的事，有的一闪而过，如过眼云烟；有的却难以磨灭，刻骨铭心。我们的成功，给

了我们怎样的喜悦；我们的失败，又启迪我们什么。当我们在路上留下勤勉攀登的足迹时，生活回报给我们累累的硕果；当我们把真诚有微笑一路洒下，我们看到了人间永恒的春天……回顾你在路上遇到的种种，回眸以前在路上怎样坚实前行，望望你明天将要走的路，你一定会思绪万千，感受颇深。

为了看看阳光，我来到世上；为了追逐梦想，我们走在路上；走着走着，我们就长大了——这，就是本次作文命题的主“旨”。这个“路”，可以是脚下走的路，也可以是具有比喻、象征意义的求学之路，奋斗之路，逐梦之路，长大之路，人生之路……

十五六岁的少男少女正值花季雨季，以“路”代表人生，以“走”代表拔节与成长，这是走进命题的最佳切入口。

【评析与导写】:

如果将今年的中考作文与02年的《成长的烦恼》、03年的《责任》、04年的《真实的我》、05年的《______的瞬间》、06年的《坚守》或《放弃》、07年的以“每一种草都会开花”为话题、08年的《从______中学习______》、09年的以“走出自我小天地”为话题、10年的《不该丢失的______》(爱心、孝心、同情心、责任心、自尊、自信、自立、自强等)、11年的《守护诚信》、12年的以“倾听”为话题等等命题用一根线穿起来，那么，这根线的名字就叫“我

长大了”!今年的中考作文命题可以说是临沂市中考命题一直所秉承与坚持、关注的“自我成长类”作文的绾结与继续。它既是前几年命题的延伸，延深，又成了一个秀美的发髻，这就使以学生之身之心之手为写作定位的“本色作文”找到了“北”。

《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易动笔，乐于表达，要求学生说真话、实话、心里话，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”这个要求反映到中考命题中，以“本色作文”为特点的“自我成长类”作文命题也就成了“宠儿”。纵观近几年临沂市及其他市地的中考作文题，“自我成长类”或曰“拔节长大类”作文，就正确处理了“我”与我、“我”与自然、“我”与社会、“我”与人生的关系，让学生手中的笔，有了挥洒与表达的空间。尤其是朴素、哲理而又内涵的《走在路上》这样的作文，(以提示语为例)在内容上，写法上，可从以下考虑：

一、成长是一个不断前行的过程。在不断前行的过程中，我们欣赏“春夏秋冬”。走在春夏秋冬的路上，观朝霞，能领略到五彩斑斓、灿烂如绚的生命；观白云，能欣赏到卷舒自如、自由自在的曼妙姿态；观山峦，能体会到灵秀高拔、直耸云霄的伟岸气魄；观云海，能领悟到宽阔无边、飘渺朦胧的境界。面对绿竹时，能学习到竹文静高雅、虚心进取、

乐于奉献的美德；面对菊花，能学习到菊之笑迎风霜雨露的坚强品格；面对岸芷汀兰，能学习到人品的芬芳与幽远，给人以哲理的启迪和人格的力量。我们每个人都是自然的婴儿,卧在春夏秋冬的娘怀里。登山则情满于山，观海则意溢于海。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。春花旁，你用灵魂触摸过春天吗？你闻到过心灵的花香了吗？秋月下，你进入了玉兔的境界了吗？夏风中，你领略过“夏风草木熏，生机自欣欣”的风景吗？冬雪中，你把那个六瓣的花儿捧在手心，含在嘴里，看见过“千树万树梨花开”的景象吗——掬水月在手，弄花香满衣：这，都是“走在路上”的风景啊！从品味自然的角度立意，选材，谋篇，是可行的。

二、走在路上，我们辨别美丑；走在路上，就是在精神的家园里徜徉。真善美，假恶丑，是摆在我们每个人面前的两道人生的选择题。人无精便同槁木，文无精神便如死灰，诗无精神便如呻吟：你的“精神”是什么呢？正确地辨别美丑便是你的精神！譬如爱心，亲情，友情等都是美的，反之则是丑的:爱心是人性之美，亲情是人伦之美，友情是人情之美。从除恶扬善的角度立意、选材，谋篇，也是可行的。

三、黑夜给了我黑色的眼睛，但我要用它来寻找光明。走在路上，我们品味酸甜苦辣；走在路上，我们深味成长的滋味。从星光大道走出来的王二妮曾说“我不是周冠军，也不是月冠军，我是挑战者”——所有的退却，都有借口；而所

有的挑战，没有理由。某哲人说，如果成长中没有不幸，那是他人生的不幸。张爱玲在《非走不可的弯路》有名句曰:“不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？”是呀，你要我指点风景，你必须自己上屋顶；只有两种生活方式:腐烂和燃烧；流水遇到了抵触的石头才会激发出真正的活力。挫折，是成长之盐。只有把挫折之盐，洒在成长的伤口上，你才能在剧痛中长得黝黑强壮，长得结结实实，你才能成熟到骨头。成长是火镰，艰难挫折是燧石，酸甜苦辣则是两者相撞迸发出来的火花。摸爬滚打中，真正的成功，在于你站起来的次数。跌倒了，并不可怕，只要心灵的原野没有冬天，樱花不只开一季，那就怀秉梦想，高唱“向天再借五百年”，点亮不塞不流，不止不沸，这面攥紧拳头的旗帜﹗从品味长大的角度立意、选材，谋篇，也是可行的。

四、没有泪水的人，他的眼睛是干涸的；没有梦的人，他的夜晚是黑暗的。走在路上，我们抒发喜怒哀乐；走在路上，我们品味生活。叶圣陶在《文章例话〃序》中说:“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。”生活是写作的源泉，而真实是作文的生命。心底无私，舒畅胸怀装日月；笔中有益情切细脉著春秋。在长大的过程中，成功时放歌，失意时放歌，高兴时放歌，沮丧时放歌，跌倒时放歌，其实，长大就是用喜怒哀乐

下页

红军小学新年联欢主持卡片

字数作文