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读《奋发向上,,崇德向善》有感900字作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 04:16:11 初中作文
读《奋发向上,,崇德向善》有感900字作文初中作文

精选作文:读《奋发向上,,崇德向善》有感900字作文

  当宋老师把《奋发向上,崇德向善》这本书发下来的时候,我迫不及待地打开书,一页、二页,贪婪地读着。当我看到“2009年感动中国十大人物全国道德模范新疆十大杰出母亲阿尼帕”的故事的时候,我的灵魂被深深的震撼了,在几十年漫长的岁月里,阿尼帕夫妇含辛茹苦将6个民族的19个孩子抚育成人,这是一件多么伟大的事情啊!让她最感到欣慰的是现在孩子们都已经长大成人,在祖国各地工作,她们的全家福就有180多人。里面最让我感动的一句话就是“阿尼帕让孤儿有了一个温暖的家,一份胜似亲生母亲的爱!

  再看看我们的身边,不和谐的事时有发生:老人摔倒无人搀扶就怕老人赖上身,人与人之间互不信任;有的同学在楼梯上追逐打闹、高声喧哗,有的同学欺负弱小,还有的同学说一些不文明的话……

  比起阿尼帕我觉得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收养那么多的孤儿,而我成天吃好的、喝好的,啥活也不干,还经常发脾气,现在觉得实在是太不应该了。

  “明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”,这些古人的先训正是对我们最好的教育,里面的一句话“咱一家人6个民族,就叫它团圆锅吧”,就恰恰体现了这种精神。

  奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。奋发向上的精神,是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向;崇德向善的品德,是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。

  正如歌词中所说:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”让我们敞开心扉去接受每一个人,和她们都和谐相处。为实现中华民族伟大复兴的中国梦,让我们携起手来:奋发向上、崇德向善。
 

 

    初一:宋艺嘉

读《奋发向上,崇德向善》有感

读《奋发向上,崇德向善》有感

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善,这二十四个电视上经常出现的字眼,这二十四个老师经常提起的字眼,这二十四个被我们背的滚瓜烂熟的字眼,又有多少人能真正做到呢?它勾画出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园;它弘扬共同的理想、凝聚精神的力量、建设道德的风尚;它是我们奋斗的目标、行为的准则、心中的标准。它就是我们的兴国之魂——社会主义核心价值观。

“踏遍戈壁草原,三十五年前。连克千重关,群里奋战军当先。捷音频年传,蔑视核讹诈,华夏创新篇。君视名利如粪土,许身国威壮河山。哀君早辞世,功勋泽人间。”邓稼先——中国原子弹之父,他从青年时代就心怀科技强国的夙愿,将个人的事业与民族的兴亡紧密相连。1958年,为了祖国的强大,为了祖国的安全、人民生活的安宁,为了让一朵蘑菇云升腾而起,他毅然决然的选择了在荒无人烟的戈壁隐姓埋名地奋斗。终于,功夫不负有心人,中国成功爆炸了

读《奋发向上崇德向善》有感

读《奋发向上崇德向善》有感

读《奋发向上崇德向善》有感

合肥市庐阳区新农小学 六年级

战国·邹·孟轲《孟子·离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。”这段时间我如蜜蜂采蜜一般沉浸在书的海洋中,用一颗崇敬的心认真地读着《奋发向上崇德向善》中的没一个字。它凝聚力量,催人奋进。

叶挺为争取人民的自由、解放,愿在烈火中永生;好法官黄学军,用自己的行动维护着公平正义;全国“模范检察官”刘宝瑞,用踏实的工作践行着对国家法律的忠诚……

追求自由平等,法律公正,社会安定有序、充满活力,人民健康幸福,国家才有希望。在生活中,记得有一次,我陪妈妈上街买菜,那时候天气寒冷,正好是快过年了,在妈妈买菜的同时,我也四处转转,就在这时,我突然发现一个菜摊前有一群人在买菜,有一个小偷偷偷地把手伸进一个顾客的包里。我立刻蒙住了。过了一会儿,我清醒了一点就立刻跑过去说:“喂,你想干什么?”我立刻把他偷的手机抢了回来,递给了阿姨。阿姨立刻拨打110,警察叔叔把小偷给抓走了。之后,阿姨连忙对我说:“谢谢你,小姑娘,若不是你,我的手机早就被偷了。”“不用谢,阿姨,这都是我应该做的。”

勇敢地帮助别人让我更加茁壮地成长。在这春光明媚的季节,我更应该珍惜金子般的时间去奋发上进。可老天就是跟我过不去,在一个风雨交加的夜晚,突然在家睡觉的我,感觉身体百般的不适,整

个身体就像是一把火一样,无比的热。我无力地喊道:“爸爸、妈妈我好难受,我好热。”爸爸、妈妈一听,快速跑来,爸爸摸着我的头说:“快拿温度计来量一下。”过了五分钟,一看,39℃多,爸爸、妈妈又拿冷毛巾放在我头上。到了早晨,还在烧着,妈妈要打电话给老师请假准备带我去看病。但是我想,今天的数学正好上到新的单元,不行,不能落课,轻伤不下火线。于是我晕晕的穿好衣服,早餐吃不下,喝了一点开水就背起书包朝学校走去。

在学校,我忍着头疼坚持了一上午。中午放学回家后,吃了一些药。下午,又去学校上课了。我专心听课,积极发言。老师表扬了我,我心里像喝了蜜一样甜。在这时候,我突然明白了一个道理:“学习在于努力、坚持、勤奋,如果没有了它们,你就很难成功。”从今往后,我会更加努力学习!

我坚信:只要我们努力,只要人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。

地址:合肥市庐阳区大杨镇谢岗村 邮编:230031 电话:65711051

评语:

这篇习作小作者写了生活中的两个小事例,一个抓小偷,勇敢不畏惧,体现了人性美,是我们法制社会的缩影。正如小作者说的那样“勇敢地帮助别人让我更加茁壮地成长。”

小作者运用了打比方、引用的写作手法,习作首尾呼应,内容贴近生活,语句朴实,句里行间流露出小作者的真情实感,特别是结尾处的歌词引用,展现了自己的美好心愿。

读《奋发向上 崇德向善》后感

《奋发向上 崇德向善》读后感

广西桂平市蒙圩镇顺东小学五(1)班 梁丽红

指导老师:莫晓溦

读了《奋发向上 崇德向善》这本书,我知道了什么是社会主义核心价值观,了解了中华优秀传统文化的历史渊源,我决心学习榜样们的优秀事迹。

读了《奋发向上 崇德向善》这本书,我觉得我们应该学习雷锋关爱空巢老人、留守儿童、残疾人等需要我们帮助的人群,为他们提供帮助和服务的精神。做一个懂得感谢父母的养育之恩、长辈的关爱之情和做一个守信做事、真诚做人以及做一个节粮、节水、节电、节约钱物的拥有中华民族优良品德的人。

读了《奋发向上 崇德向善》这本书,我知道了我们该怎么做人,怎么创造美好的家园。只要我们现在努力学习,积极准备,等长大以后就可以去建设富强、民主、文明、和谐的国家;去完善自由、平等、公正、法治的社会;去争做爱国、敬业、诚信、友善的公民。

读了《奋发向上 崇德向善》这本书,我们就要像革命前辈、时代楷模、先锋少年一样做一个讲道德、遵道德、守道德、追求高尚道德理想的人。他们指导我们怎么做人做事,怎么做中国人,怎么做对国家民族、对社会有益的事情。

读了《奋发向上 崇德向善》这本书,我们就要为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗,为了中华民族伟大复兴而勤奋学习、立志成才,努力创造美好的未来。

学校地址:广西桂平市蒙圩镇顺东小学 邮编:537222

联系电话:07753424286

读《奋发向上崇德向善》有感

读《奋发向上 崇德向善》有感

广西省河池市环江县东兴中心小学 五(2)班 蒙彤彤

古人云:“国无德不兴,人无德不立。”意思是一个国家和民族,只有崇德向善成为主流,并持之以恒地熏陶,传播和教化,才能产生强大的向心力。也就是人身修养,社会发展,还是治安稳定都离不开道德,人没有好的德行就不能立足于天下,所以,我们应该以德为重。

对于这个问题我苦苦思索了一番,今年正好发下《奋发向上 崇德向善》这本书,书里有许许多多的故事吸引了我。我不禁津津有味地读了起来,其中有一个情节叫《阿尼帕:养育19个不同民族的孩子》令我感动至深,受益匪浅。故事的内容是这样的:新疆奇台县阿尼帕夫妇养育了19个孩子。其中10个孩子都是他们收养的孤儿,在这个家庭里,共有21口人,全家住在狭窄的土平房里,孩子们睡在垫麦草,铺旧毡子的大炕上。为了不让孩子饿着,阿尼帕夫妇想尽一切办法改善生活条件,白天她去挖野菜,拾麦子,捡土豆,换些粮食吃。但她坚信把收养的10个不同民族的孩子,在这一家中也获得了母爱。阿尼帕就是这样一个心中怀有大爱的人。难道这不是她的道德情怀吗?

从阿尼帕的事迹中,我想到一件发生在我身上的事,那是一个寒风瑟瑟的冬天,我跟着妈妈上街去买菜,正好看见路旁躺着一位年过七旬的老人,脚旁放着一个有缺口的碗,他用乞求的眼

光看着走过的行人。这时我想起近段新闻报道了一些骗子,他们不劳而获装可怜人骗钱,所以我也若无其事地从他身边漫步经心地走过。回到家里,我坐在沙发上,慢慢地想起今天亲眼目睹的这件事,我不禁感慨万分,心想:虽然有一些骗钱的人,但毕竟只是个别。突然,我觉得自己太自私、太渺小了。阿尼帕能用自己的真情去收养那么多的孤儿,可我连一元钱,一份真情都不愿意奉献,真是自惭形秽。又如:有些人出了车祸,旁边的人看见了也不敢去看看或者帮忙,就怕他家人赖上身,这说明人与人之间互不信任,这也是我们国家现在面临的一大缺失啊!

作为新时代的小学生,同学之间应该互相信任,和谐相处,争做文明使者的种子,做一个奋发向上 崇德向善的好公民。

学校地址:东兴镇街道 403号

邮 编:547117

联系电话:(0778)8610012

教师点评:从蒙彤彤的这篇文章中,我们可以看出她对《奋发向上 崇德向善》这本书阅读得十分透彻,能了解原文的精神实质,做到“读”、“感”结合,并写出了读书后的感悟。作者以小见大,通过身边的真实事例,反映了社会的缺失,并能深刻反省自己。文章语言朴实,描写细腻,情真意切,语言流畅,是一篇佳作。

指导老师:覃桂荣

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