做十天的小鸟奇遇1000字作文

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/09/23 19:20:29 初中作文

做十天的小鸟奇遇1000字作文初中作文

精选作文:做十天的小鸟奇遇1000字作文

　　每个人都幻想自己能成为一只小鸟，在蓝天的拥抱中自由飞翔。有时候我觉得自己像一只小鸟，想要飞却怎样也飞不高，也许有一天我栖上了枝头，却成为猎人的目标，我飞上了青天，才发现自己从此无依无靠。我被善良的魔法师变成了一只蓝色的小鸟，在天空和森林中遇到了许多事情。

　　我漫不经心的在天空中遨游着，俯视着下面的一切，劳动人民辛勤的耕耘着，可是突然来了一个不速之客——“石头”击中我的脑袋，眼前一黑，从高空中摔了下来，挣扎了半天，也没有人来救我，就在我生命垂危之际，云爷爷下了一场雨，让我清醒了许多，安静的在那里躺了一夜，天一亮，我身负重伤的抖擞了翅膀，坚强的站了起来，天空的鸟儿还需要我来守护，我还要将天空家园开发的更加美丽，可是脑袋沉沉的，只能飞到20多米，天空大臣都在焦急的寻找着我，看见我回来了，便立即向太阳国王禀报，国王立马派大臣来驮我回去，让我静养一两天，便让我出使另一个国度——“森林之国”。

　　在通往另一个国度的大陆上，“平民”们都在为我鼓掌，为我的坚强和不屈不挠喝彩。还收到了许多礼品，五花八门的。森林国王早已带领士兵们迎接我的到来，气势可真是排山倒海，它们为我这个“蓝色精灵”准备了上等的酒店，在来到这里的第二天，国王设下了酒席请我前去庆祝，通过交流，我得知经常有一些猎人和一些砍木工来到这里掠杀动物和砍伐树木。夜深了，在森林中开启了迎接舞会，一些我的同类们在卖力的演唱，松鼠们在树伯伯柔软的手掌中窜来窜去，在不知不觉中，一棵棵树木倒下，一些小动物都不见了踪影，只留下空中弥漫的硝烟味，原来是人类在砍树。人类一次次的伤害着我们，毁了我们无数的家园，他们从来不知道后果会有多严重，只顾着当时享乐，，树林是地球最伟大的贡献者，他们用双手握着那可恶的电锯和弹弓，电据和弹弓露出一张张狰狞的脸，作为使者我必须要阻止他们，阻止更可怕的一幕发生，。我写了一封信转交给了天空之国，让它支援一些小兵和小动物，浩浩荡荡的盘旋在空中，老鹰不再捕捉小鸟，而是和我们联盟，不停的在他们头上盘旋，天空被我们遮住了，我们用翅膀扑打他们的脸，他们只好灰溜溜的走了。

　　在生活中我们要保护地球，热爱森林，我们都同住在一个地球村。我是一只小鸟，都会尽力保护家园，人们为什么不能给我们一个家园能？

　　每次到了夜深人静的时候，我总是睡不着，我怀疑是不是只有我的明天没有变的更好，我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞却飞呀飞不高，我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高……

初一:李燕君

2015北京丰台海淀西城三区区初三期末语文作文分析

2015北京丰台区初三期末语文作文分析

丰台区2013年的期末作文题目是《阳光》，2012年的作文题目是《我发现了XXX》，而今年的作文题目是在《我终于迈出了那一步》和《寒冬的期盼》。从命题形式来看，今年作文的命题顺应中考改革新政策中要求的突出“选择空间”的要求，强调了对学生使用写作能力的个性化表达的重视；从内容来看，今年的期末作文命题保持了丰台区一贯的风格，即主要以考查学生的生活和社会实践的表达为主。

但是，今年的命题更强调考生对于自我的认知和情感的把握。

我终于迈出了那一步：通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；这一步，还可以是??总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。

寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。

总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。

2015北京西城初三期末语文作文解析

西城区本次期末考试的作文按照目前中考作文的趋势，一大一小，大作文二选一。

【情景写作】北京市本次期末考试教委下达的指令叫做“区区见新”，西城把这一点在小作文上大做文章。海淀考的是较难的“消息”，东城考的是考察较多的“感谢的一段话”，两个都是中考说明的样卷题目，而西城却在内容上大调整——考察“演讲稿”，实际上是考了一篇新的应用文体。从难度上讲，题目对于应届初三生有较大难度，因为大部分孩子没有练过，容易进入选择误区。

作文材料的导语很像我们平时听到的新闻语言，比较空，但是孩子们从中需要提炼的一个点叫做“法字具备相当的概括性”；也就是说孩子选择自己的2014年度汉字时，这个字必须能够从广度上概括出自己2014年的主旋律。举个例子：初三的孩子多数以“学”为主，单用这个字会写的很浅，学习的过程中会涉及到这一的“舍”与“得”。那么确定了这当中任意一个字后，便是阐述理由，也就是这一年你“得”到了什么；或者“舍”弃了什么。围绕这个字去说，展现出你的2014主题，演讲稿首先在符合题意上就充实起来了。

仅仅是做到这样，拿到的只是内容上的分数，除此小作文还有一个很重要的评分标准叫做语言。既然是“演讲稿”那么讲求的是语言的感染力，也就是孩子表述的理由能够打动别人。其实这在一定程度上是在考察孩子的口语交际能力，同时也有对外界信息的接收能力。类似的，之前红极一时的陈欧的“代言词”，还有感动中国年度“颁奖词”，其实在语言上都与演讲词有异曲同工之妙，用简短凝练的语言，围绕一个关键词，去阐述理由。所以好的素材，生活亦是来源。

【大作文】再说，大作文无论从出题难度还是出题方法上，都与2014年的中考十分贴近。一个导语中给出明确可选写作方向的“面对丰富的信息”，一个挑选了阅读(三)为阅读背景，围绕“好人好报”为题写一篇作文。

“面对丰富的信息”单看题目，还是有一定的难度。但是细度导语会发现，写作的方向还是很多的，课堂获得的知识，课外取得的经验，老师家长的教导，书刊影视的熏陶；人群里的交谈，屏幕上的搜索??孩子比较熟悉的“收获”，“教导”都可以成为这个题目的主题。但是要注意的是对信息的处理，可以只写有益的信息，也就是正能量的方面；也可以有益信息和垃圾信息对比的写，这样更能突出作文的观点。

另外“好人好报”这个题目，写作的角度还是相对清晰的，如果写亲身经历，那么可以选择比较熟悉的“陌生人”给我的感动这一题材。但是这个题目远不止

这么简单，如果是想象类作文，那么联系的就是2014年中考考察孩子的创新能力。除此，无论从正面还是反面论证，这都是可证的论点，对论据掌握较多的同学，可以尝试写议论文。

从总体上看，西城本次期末的作文学生可写的角度很多，但是想写好写深，需要的是孩子对素材的积累，对语言的把控，还有更多对生活的关注。

2015北京海淀初三期末小作文解析

海淀区初三试题中限定了“消息”，给出了内容上的限定需要“欢乐读书会”为主题。

总体形式中规中矩，学生做起来不会很难，只要掌握了消息的写作形式，考试前做了一定练习，相信学生会取得不错的分数。

2014年12月28日上午，康平中学初三(5)班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三(5)班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。

要求：

(1)自拟标题并写在答题纸上。

(2)字数在150-200之间。

(3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【注意事项】

(1)学校初三(5)班“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动

(2)活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。

(3)活动十分成功。一个特定背景，根据题目要求写出一段文字，请注意审题，题干要求影响着小作文的写作格式，格式约占2分~4分。从海淀来看，小作文部分既考查了名著了

解又考查了消息的写作。

评分标准：10分。内容5分(中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分)，语言3分(准确通顺)，标题2分(简明完整)。

【基本结构】

新闻六要素

5“W”+1“H”：Who(何人)，What(何事)，When(何时)，Where(何地)，Why(何因)；How(如何)。

学生要求

①标题：新闻的主要内容。何人(物)who做何事what。

②导语：新闻的核心内容。消息段首

(1)选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整抄写在答题纸上。

(2)不限文体(诗歌除外)。

(3)字数在600-800之间。

(4)不要出现所在学校的校名或者师生姓名。

平心而论，

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2015年海淀区初三期末考试语文试卷作文

【小作文】

海淀区初三试题中限定了“消息”，给出了内容上的限定需要“欢乐读书会”为主题。

总体形式中规中矩，学生做起来不会很难，只要掌握了消息的写作形式，考试前做了一定练习，相信学生会取得不错的分数。

2014年12月28日上午，康平中学初三（5）班举行了一次以“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动。活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。活动十分成功。作为初三（5）班的通讯员，请你为校报写一则消息，报道你们班这次活动的情况。

要求：（1)自拟标题并写在答题纸上。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【注意事项】

（1）学校初三（5）班“欢乐读书会”为主题的阅读推介活动

（2）活动主要由班内同学推荐读过的名篇佳作，要求阐述推荐理由，同时分享自己的读后心得。

（3）活动十分成功。一个特定背景，根据题目要求写出一段文字，请注意审题，题干要求影响着小作文的写作格式，格式约占2分~4分。

从海淀来看，小作文部分既考查了名著了解又考查了消息的写作。

评分标准：10分。内容5分（中心明确2分，重点突出2分，结构完整1分），语言3分（准确通顺），标题2分（简明完整）。

【基本结构】

新闻六要素

5“W”+1“H”：Who（何人）,What（何事）,When（何时）,Where（何地）,Why（何因）；How（如何）。

学生要求

①标题：新闻的主要内容。何人（物）who做何事what。

②导语：新闻的核心内容。消息段首

2015年各区期末试题分类汇编(根据题目按要求作文)

2015年各区期末试题分类汇编

根据题目按要求作文

[2015东城期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．

题目一：请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。

题目二：请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将所选题目抄写在答题卡上。

⑵不限文体（诗歌除外）。

⑶字数在600-800之间。

⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015西城期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：初中三年，接收了大量的信息——有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有书刊影视的熏陶；有人群里的交谈，也有屏幕上的搜索??这里有许多有益信息，但也会有一些垃圾信息，有人说，这是一个信息爆炸的时代，不会处理好丰富的信息，就要被丰富的信息淹没。请以“面对丰富的信息”为题目，写一篇作文。

题目二：本试卷现代文阅读（三）的内容可能会引发你对“好人好报”这一问题的思考，请以“好人好报”为题写一篇作文，可以写你的亲身经历，也可以写你的美好设想，还可以写你对这一问题的看法议论等。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015海淀期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．

题目一：白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经历四次蜕变。你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变？但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。请以“我痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。

题目二：假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？成为那种动物之后，你的世界一定大不一样吧。请发挥你的想象，以“做十天的奇遇”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题目补充完整后抄写在答题纸上；

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015朝阳期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：

让我愉悦

题目二：在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔??假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将所选抄写在答题卡上。选择题目一，须将题目补充完整。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

[2015丰台期末] (二)根据题目，按要求写作。(40分)

23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

．．．．

题目一：作家柳青在《创业史》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”作为中学生，你在学习、生活中都会面临诸多选择。何去何从，需要你做出理智的判断和决定。请以“我终于迈出了这一步”为题目，写一篇文章。

题目二：寒冬，可能是一个自然轮回的季节，也可能是一个特殊的人生阶段，一种暂时低落的情绪状态。身处寒冬，我们总是有所向往，有所期盼。请以“寒冬里的期盼”为题目，写一篇文章。

要求：(1)将所选题目抄写在答题卡上。

(2)不限文体（诗歌除外）。

(3)字数在600－800之间。

(4)文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015石景山期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化??每个人都有自己的方式。有的人用“换

位思考”的方式赢得了大家的喜爱；有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识；有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄”；有的人用“广泛涉猎”的方式传承着传统的文化??这些方式也许不是最好的，但一定是最适合他自己的。那么，最适合你的方式是什么呢？请以“我有我的方式”为题目，写一篇文章。

题目二：城市和人一样，也是有个性的。有的大气，有的古朴，有的热情，有的宁静??城市的个性，体现

在建筑风格上，蕴藏在饮食习惯里,也展现在人们的一言一行中??无论是你生活多年的大城市，还是你偶尔停留的小城市，你都可以用心地“读一读”，感受她的独特之处。请你以“读城记”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015通州期末] （二）根据题目，按要求写作。（30分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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（1）人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前??请以“勇往直前”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）； ②文中不得出现真实的人名、校名、地名；

③不少于600字

（2）请以“包容”为话题，写一篇文章。

要求：①自拟题目；

②自主立意；

③自选文体（诗歌除外），但要文体明确；

④全文不少于600字，但不要超出所给字格；

⑤不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015顺义期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一个完成写作。文体不限，字数不少于600字。

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①风景这边独好

②无论日光、月光、灯光、烛火，有光的时候，地上、水中、镜中等地方就常见各种事物的影子，这些影子给了我们丰富的感受；在文学作品中我们常能发现生活现实的影子，令我们深思；甚至自己的生活经历也会在心灵上落下影子，这些影子常纠缠着我们。请以“影子”为话题，任选一个角度，写作一篇作文，可以是童话，记叙文，也可以是散文、议论文，题目自拟。

[2015怀柔期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.生在世纪之交、生在幸福的时代、生在幸福的家庭、有非常疼爱自己的父母、能够无忧无虑地在学校读书??同学，你感到幸福了吗？不管你的答案是肯定的还是否定的，老师都要告诉你——你的确是生活在幸福之中的，你应该知福，更应该惜福。请你以“今天，我是幸福的”为题，写一篇文章。

要求：（1）将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015密云期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：“魅力”形容充满吸引力、活力等。一个人富有魅力，可以因为多种多样的原因，比如博闻强记知识渊博，爱好广泛多才多艺，仗义执言宽容大度??只要有美好的个性就会有魅力。请以“你的魅力让我折服”为题目，写一篇文章。

题目二：《信仰之光》这篇文章，使你对信仰的作用有了一定的了解。请你结合自己的生活经历，以“信仰，拼搏的动力”为题目，写一篇文章。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015平谷期末] 21.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨??这一道道风景让你历经

得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水??但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。请以“路上的风景”为题写一篇文章。可记叙，可议论，可抒情。

题目二：请以“ 给我快乐”为题写一篇文章（将题目补充完整，可在横线上填写“友情、

阅读、父亲、篮球??”）

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015昌平期末]（二）根据题目，按要求写作（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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（1）一席话，让颓唐的人重拾自信；一席话，让苦痛的人笑对明天；一席话，让迷茫的人明确方向；一席话，甚至让忘形的人找回自己......生活中总有那样一席话，让你受益匪浅不能忘怀。请你以“珍藏一席话”为题，写一篇文章。

（2）请你以“二十年后的______”为题，写一篇文章。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015大兴期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：家园，是亲情停泊的港湾，是祖国锦绣的山川，是心灵成长的源泉??家园，有物质的，也有

精神的。请你以“家园”为题目，写一篇文章。

题目二：读了《画廊》这篇文章，你可能对“过年买年画，贴年画”这个民俗有了更多的了解。请结合

自己的经历或见闻，以“年画趣事”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体(诗歌除外)。

（3）字数在600～800之间。

（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

[2015门头沟期末] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

24.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

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题目一：有你真好

题目二：有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心......请以“__________就在身边”为题作文。要求：将题目补充完整后作文。

要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

[2015房山期末]23.从下面两个题目中，任选一题，按要求作文。（40分）

题目一：阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒??

请以“阅读 ”为题目，写一篇作文。

题目二：格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。

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（1）言必信，行必果。——《论语》

（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。——萨克雷

（3）理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫?托尔斯泰要求：（1）将所选题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。（以下为作文纸）

[2015燕山期末]23.题目：“我与名著有个约会”

要求：（1）将题目抄写在答题纸上。

（2）不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。