骑士王（三）650字作文

精选作文:骑士王（三）650字作文

在上学的路上，叶枫都不在状态上，一直出神，以至于一不小心就撞到了东西，沈雪一看不对劲，就对叶枫说：你在想什么呀，总是心不在焉的样子呀，再这样子的话，我就...就怎么样啊，叶枫说。沈雪一怒之下把叶枫头上打了一大包子，叶枫痛得直摸头，沈雪说，疼吗？叶枫说，你不试试看。沈雪说，男孩子怎么可以打女孩子呢。这让叶枫无言以对，只好算了。
　　沈雪开心了，叶枫却一副皱眉苦脸的样子，让沈雪很不爽，又开始折腾了，被这样嘛，不然人家让你打好了，叶枫突然伸出手来，做出一副要很用力打人的姿势，结果只是轻轻的碰了一下沈雪的头，沈雪和叶枫从身高看上去就像是一对情侣。这时沈雪的脸一下子变红了，直说，讨厌，讨厌，讨厌啦。无奈，叶枫只好把手拿开了。在上学的途上俩人一句话也没说。
　　（未完待续）

    初一:叶成

王襟云电影龙骑士观后感

驯龙骑士影评

即使对于动画片而言，能涉及到中世纪骑士文化的，也少之又少，但有关骑士的传说，却是在欧洲的儿童成长中，占据了重要的地位，《驯龙骑士》 就是这样一部描绘少年贾斯汀，如何成长为一个勇敢的小骑士的动画影片，这其中不仅有小主人公对于骑士荣誉的追求，对于传说中的屠龙壮举的深信不疑，创作者也在深层次上，发泄出对当今世界重文轻武的不满。

从影片的情感表达来看，分为三个层次，创作者也想通过三种情感的递进将动画片包裹的更加严密，草草收场的结尾证明了多少有些力不从心。

作文：插嘴大王三篇(附教学札记)

插嘴大王

“呀!他又惹老师生气了!”“就是，他怎么这样爱插嘴呢!”“就是，就是!” 说谁呢?我走近一看，原来是在说我们班的“插嘴大王”张天牧啊!我一听，心中暗暗赞同这种说法。他真是个“插嘴大王”，不!应该是“贫嘴张大民”!这可是我们班主任封的。对了，你还不知道他的故事吧!我就拣两件事来说说吧! 有个星期三，上自然然课，老师给我们讲的是信息的传递。王老师说：“现在传递信息用得最多的是手机??”王老师的话还没说完，张天牧便猛地站了起来：“要说手机呀，现l在用得最多的是三星牌的手机，不过我家不用三星的??”他叽哩呱啦地说了一大堆。王老师不但没有生气，还打趣地问：“你是不是三星公司的推销员啊?”他那黑溜溜的眼珠转了一圈，不慌不忙地说：“谢谢夸奖，以后请多多支持三星公司!”令王老师哭笑不得，同学们哄堂大笑。

还有一次，上作文课，喻老师正兴致勃勃地指导同学们写春游的作文，当喻老师问到：“在韶山你们看见了什么?”“毛主席故居!”“仿真铁索桥!”“??”大家争先恐后地抢着回答。突然，从张天牧的口中响亮地冒出一句：“毛家饭店，好吃又实惠!是毛逢干(我们的同学)的家人开的，大家去吃全免费!”说完还十分得意地笑了笑。喻老师一下子“师颜大怒”，把张天牧“请”上了讲台。张天牧低着头，一声不响地站在那里，刚刚那股得意劲儿早就烟消云散了。

唉，张天牧就是这样一个“插嘴大王”，总叫人哭笑不得。

插嘴大王

他，胖胖矮矮的身体，圆圆的脸，刺猬似的头发，一副大大咧咧的样子，他就是我们班的调皮大王---史程洋。调皮，机灵，小鬼，爱插嘴，捉弄人---当然 ，这是老师们对于他的评语，不过，他似乎也很乐意接受。

他最大的特色就是爱插嘴。在信息课上，老师正在讲台上滔滔不绝：“现在中国信息发展进步地很快，人们都用电脑查资料，用手机??”不等老师说完，他就“刷”地一下站起来，兴奋地讲：“老师，现在手机‘诺基亚’最流行，不过，我家不用这种牌子，用的是??”“这位同学，你难道是“诺基亚”手机公司的推销员吗？”“那就请大家多多支持！”一边还拱着手，引得大家哄堂大笑，老师也不知所措。

这还不算厉害，还有有一回可让他吃到了苦头。

是地方课老师在上课：“大家在西湖边看见了什么？”“三潭印月”“雷锋塔”“??”“??”“西湖大酒店”，一个声音响起，“是我们班一同学父母开的，好吃，经济和实惠，大家去吃免费啊！”老师闻声走过来，说：“你是不是肚子饿了想吃饭啊，站起来！”只见他慢慢站起来，头低着，脸通红，刚才那副得意劲全没了。哼，还算是有自知之明。

不过，他倒是带给了我们大家不少乐趣，是我们班的开心果。

插嘴大王

“呀，他又惹老师生气了！”“就是，他怎么这么爱插嘴！”“就是就是！”

说谁呢？我走近一看，原来是说我们班的“插嘴大王”小军啊！我一听，心中暗暗赞同这个说法。他真是个“插嘴大王”，不！应该是“贫嘴张大民”！这可是我们班主任封的。对了，你还不知道他的故事吧，我就拣两件事来说说吧！

有个星期三，上科学课，王老师给我们讲的是信息的传递。王老师说：“现在信息传递用的最多的是手机??”王老师的话还没说完，小军便猛地站起来：“要说手机呀，现在用的最多的是3G手机，不过我家不用3G的??”他叽哩呱啦说了一大堆。王老师不但没有生气，还打趣地说：“你是不是3G手机公司的推销员啊？”他那乌溜溜的眼珠转了一圈，不慌不忙地说：“谢谢夸奖，以后请多多支持3G公司！”令王老师哭笑不得，同学们哄堂大笑。

还有一次上上作文课，班主任正兴致勃勃地指导同学们写《春游》的作文，当班主任问到：“在公园你们看到什么？”“烈士陵园！”“运动器械！??”大家争先恐后地回答。突然，从小军的口中响亮地冒出一句：“游乐园，小火车是我们班同学爷爷开的，让我们多玩了几圈！”说完还得意地笑了笑。班主任一下子“师颜大怒”，把小军“请”上了讲台。小军低着头，一声不响地站在那里，刚刚那股得意劲早就烟消云散了。

唉，小军就是这样的“插嘴大王”，总叫人哭笑不得！

教学手札：“插嘴大王”的故事

安居苑小学语文组 张彬森

李忻东是我们六（1）班有名的调皮大王。父母离异，他的妈妈和继父都在做经商，很少有时间与孩子交流，更谈不上辅导孩子和教育孩子了，因而学习习惯和行为习惯都较差。自己时常和其他同学发生矛盾和纠纷，上课时也时常“插嘴”，所以也经常受到同学的排斥和嘲笑。凡是授过他课老师对他无不留下深刻的印象：上课时好动、好说、好玩恶作剧??

例如一次语文课中，我在课堂上适时引用一个童话故事，刚开了个头，他就大喊：“张老师，我知道了，我看过的故事跟你说的差不多??”像这一类的事情时常发生，很想加以制止。作为语文老师和班主任，我也煞费苦心，但有一次却让我彻底地改变了对他的看法。

有一次，在上作文课中，我强调同学们要注意搜集作文素材时说：“作文材料像大海中美丽的浪花，多得数不清??”

这时他坐不住了，迅速从座位上站起来，然后又单腿跪在凳子上，一手举过头顶，迫不及待地大喊大叫：“老师，我，我??”，我当时看他那自由散漫、目中无人的样子，装作没看见也没听见的样子，准备提问其他同学，可他却大声插嘴道：“张老师，你刚才讲的打比方不止一个答案，作文材料也可以说像大海中的小鱼??”

当时，我真得有些气恼，心想这捣蛋鬼，故意给我添乱。下课后，我把他叫到办公室，批评他不该在上课时乱插嘴，不仅影响了课堂纪律，还影响了班级形象，自己也给同学们留下了不好的印象??

当时他几次想说话，都被我打断了，直说得他没有还嘴的机会。

最后，虽然见他勉强点头认错，但心里还是觉得有话要说的感觉。以后有很长一段时间，不再见他有插嘴的现象，并且也不见他举手回答问题，看上去特别消沉。而我呢，却突然间觉得课堂似乎少了一些互动，甚至有缺少一点生机的感

觉，于是我又一次找他谈话。

问起上一次作文课的事，问他为什么把作文材料比做大海中的小鱼，他踌躇了好一会才对我解释，委屈地说：“当时我清楚地记得你说作文的材料像大海中美丽的浪花，多得数不清，说明处处留心皆学问，也说明只要留心观察，美就在我们身边，我也有这种感觉。可我还觉得海里的小鱼虽然很多很多，有时却又很难捉住，因此我又觉得作文的好材料有时就像这些小鱼一样不容易捕捉到??”

听到这话，我又惊又喜，似乎觉得他给我上了生动的一课，使我茅塞顿开，我立即改变了对他的看法，同时也有一种内疚感。

我连忙向他解释：“你说得很有道理，尽管作文的素材有时像海里的小鱼一样不容易捕捉，但只要掌握方法和技巧，并有耐心、恒心和信心，还是可以得到的。”并告诉他以后若有与老师不同的见解还是要提出来的，不过要注意课堂纪律，提出要适时、适当。此时，我看出他两眼发出自豪的目光，脸上露出了从未有过的笑容，自信地点了点头??

从此，课堂上他又恢复了“插嘴大王”的原形，班中的气氛也活跃了许多。

通过这件事，我感触很深。教学是一种艺术，艺术的价值在于不断地追求，我再一次作了深刻的反思。从这次教学经历中，可以看出学生的插嘴，其实正符合了新教育形式下和谐的师生关系，民主的课堂氛围的要求，也培养了学生敢想、敢疑、敢说的自主探究精神，使美丽的创造性思维在课堂上不断闪烁。所以，作为老师我深刻地认识到不要对“插嘴”这种行为进行粗暴的制止，也不要说一些过激的言辞，要不学生心中会想：下次我就是有了新见解也不会举手发言，免得挨老师批评，这样就制约了学生个性的正常发挥。相反，应该尊重学生、关心学生、赏识学生。唯有这种平等、民主、和谐、宽松的师生关系，学生的创造心灵才能被唤醒，智慧的火花才能迸发出来。

（姚青供稿）

溜 冰 (三2班王皓月作文)

我 学 会 了 溜 冰

东关小学三年级2班 王皓月

寒假的一天，爸爸带我去溜冰，我心里甭提多高兴了。

我们走进溜冰场，只见场上的人穿梭般地滑来滑去，有的像燕子一样飞行，有的像舞蹈演员一样翩翩起舞，还有的是初学者在小心地挪动着步子。我也忙换上溜冰鞋，还没站稳就不由自主地滑了几下，身子一仰，手向后甩了一圈就摔了个仰面朝天，真痛啊！我摸着屁股再也不敢向前迈步了。

爸爸在一旁看出了我的心事，忙对我说:“别怕，勇敢点，先看别人怎么滑。”我站在栏杆旁开始观察那些会滑冰的人的动作，发现他们都是身子都向前微探着，两只脚张成“八”字形，滑时抬得不高，总是把重心移到滑行的那条腿上。我看了一会儿，就照着他们的样子试探的滑了起来，居然能向前滑一段了，虽然也有跌倒的时候，但我有了信心，跌倒了爬起来，再跌倒再爬起来……,慢慢的，跌倒的次数少了，我滑行的时间和距离越来越来长。

不知不觉，两个小时过去了，我累的出了一身汗，衣服脏了，屁股也摔疼了，但我心里很高兴，因为我又学会了一种本领。

（指导老师：杨亚丽）

2013年考前作文审题(王老先生)

石门中学2013届高考考前作文审题训练题

王建骅编辑整理 20130525

1．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

有个四五岁男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟题目，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

角度，从来就不是单一的。换一个角度，也许对事物的认识会更加清晰；换一个角度，也许可以找到解决问题的好方法；换一个角度，也许坏事会变成好事??

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

3．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近；你看我时，我觉得很远。”远和近，是相对的，只是人们的感觉。有时，近在眼前，却远如天涯。有时，远在天际，却似近在身边。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

4．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

生活总是有失有得。也许，失去了眼前的利益，却可以得到了长期的发展。也许，得到了暂时的名利，却失去了宝贵的健康。得到和失去，是生活的一种常态。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

5．阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

生活中，由于诸多的原因，即使是至爱的亲人、亲密的朋友，也不可能一

直陪伴你前行。没有他人的理解、鼓励和帮助，你一样可以独自前行，收获人生路上的美好风景。

请以“独自前行”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”

要求：选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

7．阅读下面的文字，根据要求作文。

①鲁迅说：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。” ②歌德在谈到积累材料时曾经说过：“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。”

③一位历史学教授对他的学生说：“如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。”

请以“积累”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

8．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：“您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？”出人意料，这位学者说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上，我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。

要求：选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

9．阅读下面材料，按照要求作文。（60分）

米兰·昆德拉在小说《慢》中写道：“我还要瞧一瞧我的骑士，他慢慢走向马车。我要玩味他走路的节奏；他愈往前走步子愈慢。这种慢，我相信是一种幸福的标志。”

请根据阅读材料后的感悟和联想写一篇文章。要求：①自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题；②不要脱离材料的含意，不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于800字。

10．阅读下面的文字，根据要求作文。

钱钟书认为，人生如围城，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来。当今社会，小到个人，大到国家，“围城”无处不在。有围城，就会有突围。

你对“突围”有什么经历、体验或者看法？请以“突围”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字。

11．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

①龙应台在《中国人，你为什么不生气》中说：在一个法治上轨道的社会里，人是有权利生气的。??你今天不生气，不站出来说话，明天你——还有我、还有你我的下一代，就要成为沉默的牺牲者、受害人！如果你有种、有良心，你现在就去告诉你的公仆立法委员、告诉卫生署、告诉环保局：你受够了，你很生气！

②2012网络经典语句：生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

以上两段话引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

12．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有人为雨过天晴而感动，有人为种子破土而出而感动，有人为团结互助而感动??

只要你有一颗真情和善良的心，便可发现生活中有许许多多的感动。

请你联系生活体验与认识，以“感动”为题目写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。

13．阅读下面的文字，根据要求作文。

有人认为，世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。

你同意这种观点吗？写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在材料范围之内。

14．阅读下面的材料，根据要求作文。

列夫·托尔斯泰：“人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”

奥斯特洛夫斯基：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃

烧起来。”

爱因斯坦：“人生的价值，应当看他贡献什么，而不是取得什么。”

方志敏：“我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为!”

朱光潜：“人生本来就是一种广义的艺术。每个人的生命史就是他自己的作品。”

以上是中外名人对人生的解读。你是怎样解读人生的呢?请以“解读人生”为话题作文。

15．阅读下面的材料，按要求作文。

有人说，你不上高三不知道什么是“愁”；你不上高三不知道什么是“忙”；你不上高三不知道什么是“苦”。也有人说，高三是催化剂，使你早早地体味酸、甜、苦、辣，人间百态，使你走向成熟。不经历高三的人生，不是完美的人生。

对于高三生活，个中滋味，对已经上了高三的你，应是深有体会，也就最有发言权。请以“感受高三”为话题写一篇文章。

16．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

17．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”这是一句富有深意的话， 它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不得套作，不得抄袭。

18．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

最近有一则材料调查青年人的价值观：

调查在车上让座的行为有26%的青年人表示难以评定，对于在公共场合上大声喧哗的事情有28%的青年人表示难以评定，对于随地吐痰的问题有25%青年人不发表看法，对于闯红灯的行为有19%的青年人表示难以评定。对此，有的人认为青少年现在价值观模糊甚至错误， 有的人认为青少年的价值观还很健康很阳光，有的人认为青年人之所以不发表评价是因为他们思想多元化，个性化。

请围绕材料自选角度写作，题目自拟，立意自定，体裁不限（诗歌除外）不少于800字。

19．阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我圃裕换岜蝗松褪兜摹Ｒ蝗松褪叮鸵谋渥约旱?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyushengcunzuowen/" target="_blank" class="keylink">生存环境！”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢？” ??

读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

20．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自己走路回家！”2012年12月28日，重庆的一辆公交车上，一名老太呵斥身旁满身泥污的男子，指责其影响市容。这话引起了男子的不满，他回应说，你没权利要求我这么做。该事件引来网上众多关注，有网友认为：“真正影响市容的是这名老太！”也有网友认为：“谁喜欢旁边坐着一个衣服很脏的人呢？”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感情，写一篇文章。

要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。

21．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

人生在世，往往会经历种种的痛。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。

22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

这是一个“独生”年代，独立、独处、独行、独享，是这一代独生子女的独特之处。

请以“生于独生年代”为标题，写一篇文章。

要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。

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