致老桥500字作文

精选作文:致老桥500字作文

　　不知你是何时被建立的，但是，我出生起你便已经屹立在这很久很久了……

　　你默默地坚守着自己的岗位，字典里仿佛没有“休息”二字，你知道的只是一直伫立，我抚摸着你斑驳的身影，轻轻的问：“你累吗？你始终维持一个姿势你累吗？你日夜伫立，不停地值岗，你累吗？“你没有回答我，也许，你是累的吧，他们都说你没有生命，可是我也坚信你也会痛的。

　　你默默的奉献，不求回报，任劳任怨，春夏秋冬，寒暑交替，岁月在你身上留下了痕迹，你仍然保持着最开始的姿态。

　　老桥，你知道吗？你老了，他们要把你炸掉，你知道吗？就是那些受过你恩惠的人要炸掉你，你知道吗？也许，你什么都不知道吧……

　　时代在进步，以前建你的时候应该用了很多时间吧，可是炸毁你却只需要几秒你知道吗？轰隆一声，你那维持着不知道多少年的身姿再也站不起来了，我想问你：你后悔吗？后悔这么多年的坚守吗?你后悔这么多年的坚守吗?你后会这么多年的兢兢业业吗?"或许,你是不后悔的吧!

　　你还可以工作的时候我们将你践踏在脚下,现在你老了,我们就要把你炸毁在这你屹立耒不知道多少年的地方.

　　我想问你你痛吗?

　　在阳光的照映下,湖面泛着亮光,在朦胧中,我依稀地看到了你那垂老斑驳的身姿……

    高一:资晓英

桥作文

家乡安静的桥 你，以一种安静的姿态，坐落在浸满沧桑的小巷之旁。

你，弓着佝偻的的背脊，横跨两岸。默默地凝视伴随了自己一生的小巷。潮湿、错落的石板，捧着一簇簇新绿的嫩草。这是生命的繁衍。泛着太阳光斑的瓦片，错落有致地铺在屋顶。古老、灰黑的砖墙，吐露着时间的沧桑，也埋着一种似是花开般的温柔。

雨后的阳光真舒服，雨珠顺着屋檐旋绕、滚落。“滴答——”你笑了。这熟悉而动人的声音，你不知听了多少回。

一个小孩，拿着崭新的风车，奔跑着，欢笑着??

此时此刻，古老的小巷，反倒透着青春的韵律。

你很平凡，从头到尾，你没有任何一丝值得炫耀的地方。

你爱平凡的这里——陪你走过了几十年的小巷。

你微微扬了扬手，换了个姿势。

小孩坐在桥上，摆动起了自己的风车。

你像是几块旧石板，随意错落而成，桥身上坑坑洼洼，但又是那么恰到好处。你的身上满是时间留下的痕迹。你像一位拄着拐杖的老者，安详地守护着这片方寸之地。你认为，这是你的责任。

你很平凡，真的很平凡。平凡得很少有人从你身上走过，平凡的连水中的涟漪也没有发出一声的声响。只任脚边长起簇簇青苔，倾听

草儿向自己问好。当月光倾泻在你的身上，当月光洒向整个小巷时，是你最幸福的时刻，仿佛又回到了昔日。拉开你重重的记忆。

小孩哼起刚学的童谣，更像在为你唱。

平凡的你，却拥有不平凡的灵魂。

从小，你就有属于自己的梦想。你决定，在一生中的每时每刻，都为人们奉献，哪怕只有一丝的力量。日复一日，年复一年。你的手虽早已干枯，你的脸上虽早已布满皱纹，但你却始终坚持自己的梦想。风雨的吹蚀，冰雪的刺骨，春去，秋来，都丝毫动摇不了你的决心。

因为，你爱这里，你爱这个古色古韵的世界，这里填满了你多少的回忆！

你要守护自己的家人，在这里撑出一片“爱的世界”，虽然你早已年迈。但只要有一天，你的家人还需要你，你依然会挺立在这里。

小孩从桥上站了起来，幸福地向远处跑去。

“滴答——”又是一滴雨珠，从檐上滚落??

桥韵

对啊！桥是什么？谁会考虑这个问题呢？

着名的桥梁学家茅以升却仔细地考虑过这个问题。他说“桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。” 不！桥，不是这么简单的！不是的，绝不是的！

如果是的话，那爱心桥算什么呢？那天上迷离的彩虹桥又算什么呢？所以，它并不简单。在我的内心深处有两座不简单的桥，它们是——

亲情之桥——万年桥

岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下了闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是时时惦记着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。

那是一座拥有高龄的石拱桥，横跨在低吟浅唱的新安江上。水美，江美，桥也美，桥上那青石板路被行人的足履磨得珠圆玉润了。

大桥给我有趣的童年染上了瑰丽的色彩。然而，转学、搬家、升高中及住校，旋转的生活车轮带走了我的童年和无邪。当我再次走向大桥时，愉悦平静的感情湖水，不免泛起点点惆怅的涟漪。

听，桥下传来鸣琴一般淙淙的水声。它，就是太平桥，一座饱含我童年与亲情的桥。

友情之桥——万年桥

窗外雨潇潇，把思绪浸润得葳蕤多姿。冬已去，春光一缕送来温馨一片，故乡的桥连着难忘的友情。

还记得那座古韵悠悠的小桥么？我记得，我们记得，我们这一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相处的同窗记得。

我们曾同行，带着真诚，怀着希冀，揣着梦想，走过风雨中的古桥，走过艳阳下的古桥。

几丛青苔，几棵小草，抑或是几粒小螺，悠然展示着小桥的殷实和安宁。走过前人屐履磨润得青石板路，足音空跫，当是现实与历史相互碰撞的回声······

古桥的学名叫万年桥，我称她友情之桥。它曾陪伴我们走过幼稚，走过童真，走向靓丽的花季。

古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托举着你，细细柔柔的炊烟笼罩着你，双双深情的明眸挂念着你。啊！亲情之桥——友情之桥，纯洁的色彩，矫健而有不失优雅的身姿，是我人生道路上的一缕春风，一抹阳光??

悠悠古桥情

在湖州有很多的古桥和新桥，古桥横卧在两岸，仿佛有点古老的韵味，站在桥上仿佛有一种超越时空，跨越世纪和孚交流四水，问港如织，古桥众多，反获港一古旧有桥23座，其中最名副其实的是：兴隆桥，秀水桥，庙前桥，隆兴桥。

遍布水乡的古桥长途不一，风格各异，有手板石梁，有拱形环桥，还有踏在桥上后吱吱作响的小大桥，桥洞有单孔和多孔的，根据门道的宽度来设定，桥孔一般都是成绩单数。

古桥都是竖立在江南小乡上，以它们的魅力与古老的悠久历史赢得世人与游客们的观光旅游，警醒世人不要忘记这悠久的历史，作为一名中国人一事实上要把这些古老的文物保存下去。

在江南，没有哪座城市有像湖州这样数量多，品类多的古桥。目前，仅湖州市区范围内登记在册的古桥就有248座，有11座列入文保单位，年代跨越南宋至解放前，据我所知，过去的湖州的桥远不止这么多，在古桥中，有竹桥，平桥，高桥，短桥，长桥，斜桥，拱桥等。拱桥有单孔，三孔，五分孔之分。

在江南没有哪座城市的古桥能像湖州这样千姿百态、奇巧绝伦，湖州的古桥中，气势磅礴的大作。如双林三桥，湖州的潘公桥，菱湖安澜桥，南浔通津桥，永丰塘桥，洪济桥等。也有轻盈灵巧的小品，如菱湖五圣桥，双林金锁桥，履泰桥等。更值得一提的是几座匠心独运，个性鲜明的古桥，堪称古桥绝品：先说潮音桥。

潮音桥建于明嘉靖十八年（1539年），是一座三孔石拱桥，石桥当中更有大工业桥，桥上行人，桥下堤岸也能行人，具有现代立桥桥的雏形。再说双林，三姐妹桥，三姐妹指的应该是三魁，化成，三元，三座三孔桥，她们相踞很近，总间踞350米，同跨双林塘上，雄伟壮丽，可谓天下奇观，更让人感叹的是“三姐妹桥”的建桥工程在

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关于桥的文章

母亲架设的桥

水上勉（日本作家）

孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小的田塍上，自己浸在齐膝的水田里插起秧来。这峡谷，背着阴，每天的日照不过三小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地。这儿，母亲种上甘薯、萝卜之类。上那里去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可是每当发起大水，就常被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。到那天，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，就必定从那儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。然后叫我们兄弟踩结实，就成了坚固的红土桥了。

约莫过了一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，露出一排排像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥再变旧，栗木就会腐烂，一看，桥的背面竟长满了蘑菇。母亲采了来，给我们做饭盒里的菜肴。这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，母亲在她的一生中不知修过多少回。若峡是常有台风过境的地区，想来怕是修过了十来回吧。不论哪回架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。

我在九岁时与母亲作别，在京都的寺院当了个小沙弥。可是一想起故乡，母亲架设的桥就会在心中浮现。那座桥，至今依然历历在目。在我外出的旅途中，每当火车通过这类山谷时，也定然会浮现。在日本这样的国土上，不知怎的，独多这样一类的深谷和山冈。无论是在

青森、四国或九州，都曾见到我故乡那样的峡谷。而在那些山谷间，朝着深处去，也必然有小桥架设着。

为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮，可以说，这是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！

如今，我并无须特意去鉴赏村上华岳或富冈铁斋的名作，单看到乡村画师所绘的山水画，上面画有露出圆木缺口杂草丛生的桥，便不由得会潸然泪下。

《母亲架设的桥》文章短小，但却构思巧妙，感情饱满。这得益于象征手法的成功运用。

作者主要是赞美母亲，却意在此而言彼，着墨于母亲架设的桥。桥是文章的中心意象，作者抓住了桥的具体特征：这是一座生活的桥，帮助家人度过艰难岁月。而在作者心中，母亲更是架设了一座精神的桥，引导我去走自己的人生之路。桥的特征与作者心中母亲的形象相吻合，而作者内心的这种感情又是人皆有感，容易引起读者共鸣。

在文章的最后一段，写到母亲为儿子架设的桥，“祈彼即身成佛”，与其说是桥在引导灵魂，不如说是伟大的母亲在引导他。桥即是母亲的化身，与桥融为一体，将文章的感情主旨升华到了另一高度。

巴黎的桥

张祝基

因工作关系，几次到过巴黎。闲暇之时，偶或忆及巴黎游踪，难免生出种种情愫，良多感慨。

流芳凝碧的花都，美景处处。巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严肃穆的巴黎圣母院，瑰丽多彩的卢浮宫，还有美轮美奂的枫丹白露，富丽堂皇的凡尔赛宫……这些名胜古迹固然令人流连忘返，但我更钟情于那些飞架在塞纳河上的一座座姿态各异的桥。

巴黎桥多。塞纳河如一条美丽的带，自东向西飘然而过，将巴黎城一分为二，河北为右岸，河南为左岸。仅在塞纳河流经巴黎市区的一段，连接两岸的桥就达34座之多。巴黎的桥造型风格各异。最华丽的桥当推亚历山大三世桥，上面饰有一些有寓意的女神雕像及四匹奋蹄腾空、栩栩如生的石雕飞马，还有无数精雕细琢的金属灯座。如果说亚历山大三世桥是珠光宝气的盛装王后，则连接城岛和左岸拉丁区的小桥就是朴实无华的小家碧玉。从桥栏上垂到护岸墙上的常春藤，使这座单孔石拱桥如农家少女表现出一种天然的田园美。城岛西端的新桥历400年而坚固如新。人们在欣赏它古朴风格的同时，往往也啧啧称赞它设计新颖，每个桥墩上面都向外突出一个半月形的阳台，成为路人驻足观景的好处所。淡妆素裹，平坦笔直的耶拿桥是把埃菲尔铁塔与右岸连通的必经之路。游人往来如织，总是这座桥充满生气。邻接巴士底广场的协和桥是法国大革命时用被摧毁的巴士底狱的石块筑成的，当时被人们称做“革命桥”。连接城岛和右岸巴黎市政府的阿葛尔桥是为纪念在1830年反对波旁王朝的七月革命中牺牲的一位少年而修建的。14岁的阿葛尔冒着查理十世禁卫军的枪林弹

雨，匍匐将一面三色旗插上大桥的制高点以后，不幸中弹坠桥身亡。还有普安杜茹尔桥，那是当年巴黎公社的舰队基地。可以说巴黎的桥几乎都有一段故事，也都是法国历史的见证，它们作为历史古迹和建筑艺术展现在人们面前，同时为花都增添光彩。

西谚有云：罗马不是一天建成的。巴黎这座世界闻名的繁华之都的出现又何尝是一日之功呢？巴黎的发源地，本是塞纳河中的城岛，2000年前叫卢泰斯的小城镇。如今，从城岛和圣路易岛伸向两岸的桥共有14座。绿岛卧波，千古无言，但潺潺的塞纳河告诉人们，如果没有桥，就不会有今日之巴黎。巴黎的桥是一种美景，是巴黎城市生活不可或缺的。

我爱在塞纳河畔漫步。放眼那一座又一座千姿百态、各具神韵的桥，仿佛看见一个个强健的勇士，他们傲然藐视胯下喧闹奔腾的河水，伸展铁臂牢牢抓住两岸的土地，任行人飞车往来于自己的臂肩之上。我想，桥是应当受到礼赞的；建桥的匠师们更应该受到尊敬，因为正是他们实现了人的意志，战胜了自然，使沟壑天堑变通途。望着桥上的行人，他们衣饰各异，有时也能从其中发现我的同胞。游船从桥下通过，桥上的人和船上的人都热情挥手，互相致意。在这生动画面的背后，我发现了另一种无形的桥，这就是各国人民友谊的桥。中法两国1964年建交，宣告两国友谊大桥竣工。20多年来，这座友谊大桥有力地促进了两国的互利发展。今天，建筑中法友谊大桥的大师毛泽东主席、周恩来总理和戴高乐将军都已经作古，但是他们遗留的中法友谊大桥不是更值得人们珍惜和爱护吗？

介绍“桥”范文五篇

【篇一：五龙桥】

五龙桥座落在巍峨雄伟的华山脚下，它是用灰白色的石头建筑而成的，龙头朝着太阳升起的一方，龙头朝着太阳落下的一方，桥上共有五条龙。因此，人们便把它叫做?五龙桥?。五龙桥建于一九八五年四月，胡乔木爷爷在五龙巧的中间题写的?五龙桥?三个蓝色而有力的打字。五龙桥在青葱葱嫩生生的大绿叶的衬托下和?叮咚叮咚?的泉水声的伴奏下显得格外外引人注目。

说起五龙桥，民间还流传一个这样的传说；据说此处原有一涧谭，相传潭中五龙常化作五位老人飞往陈抟初隐之武当山听道。一日五龙调陈抟武当非你栖身之所，令陈抟闭目，腾空扔到华山。又传，陈抟的五龙垫法之术即为五龙桥所传。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也算不上雄伟；比起那玲珑的建筑，也许它算不上精致。然而它朴素，庄重。它虽然没有华丽的外衣，但是它有一颗充实的内心，时时刻刻为类默默的奉献着。

桥是路的连接和延伸，我爱家乡的乌龙桥，更爱家乡迷人的景色。

【篇二：步行八一大桥】

暑假

扶着栏杆往前走，从桥上朝下望去，赣江水从桥下缓缓的流过，几只船装着满满的砂子和货物从桥洞穿过，留下几条浅浅的波纹。岸边一幢幢高楼林立，有的像灯塔，有的像帆船，和远处的摩天轮组成了一幅美丽的画卷。站在桥上，轻轻的风从脸上吹过，那么的舒适和惬意。我走得有些累了，想停下来歇歇，于是哥哥让我看看桥上的图案，原来桥的两旁雕刻着许多组十二生肖，有狡猾的老鼠、凶猛的老虎、威武的龙、机灵的猴子、憨厚的小狗……一个个活灵活现、栩栩如生，我小跑着数着这些形态各异的小动物，不知不觉就到了终点。桥尾是两只威武的石狮，它们像两位忠诚的卫士，目光坚定地望着远方，守护着大桥。

依依不舍地走下大桥，我依然沉浸在它的气势中，感觉跟它的距离又近了些。原来在生活中，还有许多身边的风景等着我去发现，我要在这个暑假多走一些地方，去发掘我们这个美丽城市的点点滴滴！

【篇三：家乡的两座桥】

?叮铃铃，叮铃铃……?闹钟响了，我爬起床，习惯性地走到窗前观望赤水河和河上的那两座依偎在一起的桥。

以前，赤水河只有一座桥 ，那座桥像一头老黄牛一样整天驮着来来往往的车辆和人群，眨眼间，它就到了?退休?的年龄，于是，大家决定再建一座新桥 ，顺便把旧桥改造一下，让它不再那么辛苦。

在大家的努力下，新桥很快就建好了，这座桥可是人们劳动的结晶啊，

阵，真是热闹极了 ，这两座桥紧紧地挨在一起，相互托着对方，就像一对相互帮助的兄弟 ，为对方减轻负担 ，旧桥是哥哥，新桥是它的弟弟。

这两座桥一直无怨无悔地为我们服务 ，为我们合江县人民出行带来了方便，但始终不求回报，我们学习它们不求索取，无私奉献的精神。

【篇四：桥】

著名的桥梁学家茅以升说：?桥不过是一条板凳，两条腿架着一块板，板上就可以承受重量。把这板凳放大，‘跨’过一条小河，或是一个小谷，就形成一座桥。?

我国是桥的故乡，在我国无数条大大小小的河流上横跨着星罗棋布的木桥、石拱桥、铁索桥、斜拉桥……它们高悬低卧，形态万千。有的雄踞山岙野岭，古朴雅致；有的跨越岩壑，山川增辉；有的坐落闹市，造型奇巧。对啦！还有一座更新颖的桥叫?立交桥?。错综交叉，让车辆通畅无阻。

桥是路的连接和延伸，各种造型优美的桥不但可以给人们以方便，减轻公路的压力，同时还装点着乡村和城市，给人一种美的享受。远的不说，就说我们宝鸡市吧。据我知道的就有：新世纪桥、胜利桥、渭河大桥、谭福大桥、十八孔桥，还有刚建成的吊桥，真是造型各异。

在这里，我就说一说我走的最多的一座桥？渭河大桥。它座落在宝鸡市区的东边，连接着公园路和烟厂路，为宝鸡的交通分流起着非常重要的作用，是进出宝鸡的必经之桥。它的桥面可以并排走四辆车，紧挨着两边是自行车道，大桥两侧的台阶上是人行道。人行道上隔一段就有一个路灯，像花朵般盛开在桥的两边。它们把大桥照得通亮通亮。夜晚看去整个大桥就像披上一层金纱，非常气派。人行道上常年摆放着四季长青的冬青和各种美丽的鲜花，把大桥装扮得五彩缤纷。晚上桥面上川流不息的车灯像无数颗小星星在比赛跑步，欢快的跳跃在人们的视线了，让人沉迷。最外边就是桥的护栏了，竖杆是铁绣红的，横杆是不锈钢的，横竖交纵，既坚固又美观。桥底是圆柱形水泥桥墩，深深地插入水中，把大桥托起，就像一个个？实的卫士。桥下面的河水绿得仿佛像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，莹光闪闪。微风吹来，波光粼粼。每个夜晚，桥的美景更让人美不胜收。

闪亮的路灯和装饰彩灯一亮，上边是桥上的人、车、桥两边的建筑，下边是桥的倒影，争相呼应，美丽极了。像一幅动人的立体图画，让看到它的人顿觉心情舒畅，心旷神怡。

渭河大桥一直车水马龙。它默默的承载着漫长岁月，默默的以它结实的肩膀扛着、运送着每一个过往的行人和车辆。虽然渭河大桥没有泸定桥那样险要，也没有长江大桥那样雄伟壮观，但它的平凡正体现出它的价值所在。因为它长年累月地为我们家乡的繁荣和发展，默默奉献毫无怨言。所以我想大声地说：?渭河大桥，我爱你！?

【篇五：桥】

世界上有许多桥，比如说石桥、木桥、铁轨等等，五花八门。但是我今天不说那些桥，我说一种无形的桥，我觉得它是以谅解建筑起来的，这种桥存在于心灵与心灵之间，这样的桥越多，社会就会更美好。谅解可以加深人与人之间的友谊，我就有过这样的经历，不信，你们听。

那是前年的事了，但在我的脑海里，仍然记忆犹新。在下午的一节大课间中，我从音乐教室走到楼上时，突然，我被撞到了花盆上，我满脸都是血，同学们都被吓住了，他们一个接一个地去告诉老师，老师急忙把我送到了医院，事后我才知道是吴伟宁追李治欣时把我给撞在了花盆上。回到家，我心里特别气愤，心里想你什么时候过来不好，偏偏这个时候过来，还给我留下了永久的伤痕。叮咚、叮咚门铃响了，是谁呢？一开门原来四于老师、高主任和周老师，她们都登门拜访、给我带了许多食品，老师说：?张诗坦，你还疼吧，下次我们一定不把花盆放在楼道边了。?我听了老师的话，心里暖乎乎的。过了一会，吴伟宁和他的姥姥来了，吴伟宁说：?张诗坦，对不起，我把你撞到了花盆上，给留下了永远的伤痕，我真希望受伤的是我呀。?我说：?没事，我的身体没有受到什么伤害，冲着你这句话，我要和你结成永远的朋友。?

后来，我和他相处特别友好，什么事都互相谦让，老师和同学都表扬我，称赞我，称赞我能包容别人。我和他都分享到了快乐。我明白了，谅解是沟通心灵的桥。

“桥”话题作文指导1

“说不尽的桥”作文指导课

----------天全县中八年级语文组全体教师

教材分析：

从“桥”的含义看．一指桥梁．架在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见．“桥”有物化的．有虚化的。

物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。

虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。

在生活中，有人建桥护桥．有人拆桥毁桥。

学情分析：

在写作文时，学生往往不会细心观察，使内容不准确，或者不完整。

教学目标：

1．知识传授目标：学会写简单的说明文，培养细心观察的习惯。。

2．能力培养目标：培养正确运用各种说明方法的能力

3．思想教育目标：培养爱国主义情感和民族自豪感。

教学重、难点：

1.重点：学会写说明文。

2.难点：正确运用各种说明方法

教法：

观察再观察。搜集资料，勤作笔记，合作讨论、练笔提高。

教学反馈：

1、交流收集的资料，看谁的资料准备最充分。

2、讨论、感悟时，听谁的感悟最深刻。

教具：多媒体

课前准备：让学生收集有关桥的资料，并做好记录。了解我县比较有特色、重要的桥，并了解有关故事等信息。

教学过程：

一、导入：

1课前播放世界名桥的影片和图片。

2．导入新课。桥，是一种特殊的建筑物，是经过放大的一条板凳。它使得车辆能够快速而方便的穿越河流、峡谷、公路和铁路等障碍物，已成为国家交通运输系统的一个重要组成部分。跨河的桥使人们不用乘船过河，也无需绕道而行；跨越峡谷的桥使人们不用在陡峭的山坡上兴建公路；跨越公路和铁路的桥使车辆和火车不必停下来，让其他车辆通过。

二、交流积累

1、学生交流有关桥的各种资料。

2。屏幕分别展示不同类型的桥的图片，让学生加以区分，重点分析斜拉桥与悬索桥的不同，并联系实际，，让学生能够直观感受桥的外形

3、．多媒体展示图片

如：江阴长江大桥，美国的金门桥，维列扎诺海峡大桥，日本的明石海峡大桥，佛罗里达州的阳光高架大桥，鹿特丹的超现代伊拉斯缪斯大桥，美国麦基那克海峡大桥，罗伊.乔治大桥等。

南京长江大桥----位于南京市西北面长江上，连通市区与浦口区，是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥，1968年12月29日竣工

4、与“桥”有关的对联

1-夜月桥边留画舫，春风陌上引香车。

2-削平山岭铺大道，跨越江河架宏桥

3-晋江五里桥：世间有佛宗斯佛，天下无桥长此桥。（刘瑞清）

4-横桥远亘如游龙，明珠影荡长河中。（明·王贤）

5、与“桥”有关的诗歌

杜牧《乌衣巷》：朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜

白居易：晴虹桥影出，秋雁橹声来。

李白诗“两水夹明镜，双桥落彩虹。”

杜甫诗“驱车石龛下，仲冬见彩虹。”

刘禹锡诗“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒

一桥飞架南北，天堑变通途

6、桥的美丽传说和历史故事

1-洗耳桥：相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。

2-当阳桥的故事。曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽，张飞和赵云，士兵不过三千人，势难抵挡曹操大军。于是，刘备打算率领部下逃到洒陵。但他不愿把老百姓丢下不管，百姓也不愿与仁厚刘备分开。于是，十几万拖儿带女的老百姓跟在刘备大军的背后，每天只能走十几里路。而追赶的曹军日行三百里，终天在长坂坡赶紧上了刘备军队。刘备的眷属失散，赵云神勇，从曹营里救出了刘备了儿子阿斗。到了当阳桥，赵云无力抵挡敌兵，幸好张飞赶到桥头，在三声怒喝下，曹操的一名将领夏侯杰被生生吓死。而其余敌兵，包括曹操也狼狈逃窜

杭州西湖的断桥，因为有了白娘子和许仙的爱情故事而经久不衰

7、桥的断想

日常生活中，既有有形的桥，也有无形的桥，比如当你要摆脱困难、跨过厄运时，你所期望的眼前那一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“理解之桥”“友谊之桥”“心桥”、“智慧之桥”、“财富之桥”、“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”·····

三、写作要求：

（1）、以“桥”为话题，写一篇说明文，题目自拟，不少与500字。

提示：人文景观描写就是描写体现人类社会各种文化现象的景致。要注意安

排好观察描写的立足点和角度。可定点观察，也可动点观察；可仰视、俯视，也可平视；或由远及近，或由近及远；或从上到下，或由下到上地写景。这样才会井然有序，绘出完整的画面。为了把景物描写得生动、逼真，可用比喻、拟人等修辞手法，可以调动视觉、听觉、触觉多种感观来描写；可以化静为动，或化动为静；还可插进人物的活动、神态、心理描写，做到情景交融要提高写作水平，还要培养学生的观察能力，鼓励他们多观察社会、观察人和物，并且做好记录。写“桥”的说明文，就应让学生们去参观附近的一座大桥，让他们仔细观察桥的形状、结构特点，亲自动手量一量桥的长、宽、高，让他们写的是实实在在的桥，而不是坐在教室凭空捏造的桥。

（2）、①以“桥”为中心词，在前面加上修饰语言，例如“鹊桥”“心桥”““理解之桥”“友谊之桥”“智慧之桥”??选择其中一个角度或综合几个角度来写。②以“桥”为中心，避开与他人相同的见解，写一句很有意义的话，然后以此为中心作文。③以“桥”为线索，写一件与“桥”有关的故事，倾诉着令人难忘的情思。④以“桥”做比喻，由有形的桥到无形的桥，寓含着耐人寻味的哲理，表达自己对社会、人生的看法。

四、知识传授：

（1）、学写说明文。

（2）、能从几个不同的角度对“桥”这个话题作全方位思考。

五、具体指导：（讨论、探究、感悟）

1．向读者介绍桥。

①介绍桥的作用和特点，从古到今，由结构到造型，调集有关材料，加以整理研究，介绍形形色色的桥，说不定能写出一篇小论文呢。

②可以选择一两座有代表性的桥集中介绍，如：武汉长江大桥、上海黄浦大桥等等

③介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。

从这个角度写的文章，用的是说明文体裁，要求语言准确，可以用打比方、作比较、列数字等等办法。如果你想好了，还可以用拟人的方法。例如：××××桥自述等。以讲解员的身份解说某座桥也不错。内容可以介绍有关桥的知识，可以反映科学智慧。

2．记叙桥的故事。

①用桥做线索，把你记叙的事情串连起来。

②通过某一个见证人的观察，描写桥在不同时代的演变发展来突出社会的发展、时代的进步。例如过去是一座什么样的桥，现在是什么样的桥。

③写与某一座桥有关的人和事。在这个故事中桥是具体的，例如在桥头，老朋友久别重逢；在故乡，小桥边儿时的友情至今难忘；在异国，由桥引起对家乡的思念等等。由此产生的人间恩爱情仇，情感感人至深。

3．写一座无形桥。

这种写法不是写具体的桥，而是写一种比喻意义上的桥，寄寓各种情感。

①两个发生误会的好朋友通过沟通和好了。

②两件事通过努力联系上了。例如两件生意通过某种努力谈成了。

③两个人结婚了。

④文艺或体育将人们联结在一起。

⑤对外开放、国内与国外有了联系、党领导人民走向了富裕之路、台湾和大陆有了往来、

⑥老师和同学经常交流谈心.

4．用桥做象征物。

表面写的是彼岸、河流、桥梁，实际上写的是人要到达理想目标，必须通过奋斗拼搏这座桥梁。把自己的真实意图隐蔽起来，让读者去回味，从而得到启示。

这样一想，写“桥”这篇作文不是思路洞开，不尽才思滚滚来吗？由以上我们探讨的这个例子可以举一反三，无论写什么命题形式的作文，打开思路的方式有相同之处。

总之，话题作文也好，命题作文也好，要迅速打开思路，总结起来，无非是这样的做法：从正面到反面，从古代到现代，从中国到外国，从具体到抽象，从客观到比喻，从一点到一面，从自己到他人，从这一表达方式到那一表现手段。初想一大片，再想一条线，然后取一点。所谓逆向思维、求异思维、辐射思维、偏向思维、辩证思维等等都是帮助我们迅速打开思路需要的思维能力，具体到一篇作文的思考过程之中，像我们上面

六、学生归纳总结，本课的收获。

七、板书设计：

话题：桥 写作提示：

物化之桥----说明文 1、说明方法的选择、使用

虚化之桥----记叙文、散文 2、选择写作角度

2008-10-25

高中作文