名人伴我成长1000字作文

精选作文:名人伴我成长1000字作文

匆匆岁月，似水流年，在这匆忙的时代中，只有书籍，才能充实我们的头脑，它似一泓清泉为我们注入新鲜的力量；它似一把钥匙，让我们进入知识的殿堂；它似一展风帆，载我们向成功起航。

翻开淡淡墨香的历史，留下了多少悲欢离合，走出了多少才子栋梁，他们在人类进程中留下了明显的印记，他们的天才抚慰了世界的孤独与荒凉……

贝多芬，一个世界音乐史上久负盛名的音乐家，他是人类的明星，他是灵魂的营养，他给了我坚强的意志和巨大的力量。

贝多芬，1770年生于德国波恩，父亲是一位宫廷音乐师，庸庸碌碌，嗜酒如命，但他想让儿子成为第二代神童，迫使他练琴，贝多芬天赋很高，又因后天的刻苦训练，终于成为一代音乐巨匠！

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。贝多芬的童年毫无幸福可言，本该灿烂的童年时，只有毒打和无休止的练琴伴他度过，但他经历了无数次的磨练，终于才成就了日后的辉煌。

而现在的富家子弟，只贪图享乐凭靠家中有钱为所欲为，毫无上进之心，更无远大的抱负，但十几二十几年后，这些人必将被时间的洪流所淘汰……

贝多芬告诉我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

贝多芬的一生充满了挫折，少年母亲去世，青年右耳失鸣，但命运之神却一次又一次戏弄他，直至双耳完全失聪，要知道这对于一个音乐家来说等于画家丢掉了画笔，作家失去了双手，但是贝多芬却说：“命运扼住了我的喉咙，我要与命运抗争”。在完全静谧的世界里，贝多芬靠着自己的坚强意志，创造出了属于自己的命运交响！

但又有一些人，手脚健全，因没有好的家庭、工作，怨天尤人，沿街乞讨，习惯了谦卑，习惯了感恩，习惯了低头，习惯了接受，而自己的意志、坚强不知道何时早已遗失在了哪个露宿的街角……

贝多芬的抗争使我明白：困难像弹簧，你强他就弱，你弱他就强。

我们中有的同学没有一点点忍耐力，累一点就受不了，整天嘻嘻哈哈，毫无忧患意识，遇到困难便绕道而行，一遇到挫折，所谓的意志就像纸扎的草人，迎风便倒，那么我们又怎样接过前辈身上的担子，迎接祖国的未来？

贝多芬言：挫折困难是人生路上的助力器。那么就让我们接受困难的洗礼吧，不要畏惧，天将降大任于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨。无数成就了大业的人，都经历了无数的困难毕竟阳光总在风雨后，请相信有彩虹。

让我们带上坚定的信念，拥上矢志不渝的决心，载上一路向前的自信，装上契而不舍的意志，扬帆起航，让暴风鱼来得更猛烈一些吧，迎接我们的是明天的灿烂与辉煌！

这是一篇议论文。文章以“名人伴我成长”为题，论述了挫折困难是人生路上的助力器。全文开门见山，“只有书籍，才能充实我们的头脑”，内容充实，结构清晰。

篇一：名人伴我成长

名人伴我成长

阳光灿烂。漫步在林荫小道，心想：徐悲鸿，怎样一个画家。

前几天，看完了吕立老师的新著《徐悲鸿——从画师到大师》，感慨颇多。徐悲鸿，从一个默默无闻的画师，是经过怎样的努力怎样的奋斗？怀着对他的崇拜，我去了徐悲鸿的故居。

正门口伫立着的便是徐悲鸿先生的雕像，一个画盘紧紧被他握在手里。故居里陈列着徐悲鸿先生的画和与之相关的简介。简简单单就这样，但就是这样一个简单的房屋，却孕育出了一个绘画大师。

记得上次美术老师和我们介绍过他，徐悲鸿先生出身贫寒，从9岁正式从父习画，每日午后都要临摹晚清名家吴友如的画作一幅并且学习调色、设色等绘画技能。10岁便能为乡里人写春联。13岁随父辗转于乡村镇里的他以卖画为生，接济家用。背井离乡的日子虽然艰苦，却丰富了徐悲鸿的阅历，开拓了其艺术视野。17岁时，徐悲鸿独自到当时商业最发达的上海卖画谋生。青年徐悲鸿曾4次去上海，穷到沿街乞讨，难到想跳河自杀。然而他没有怨天尤人，自暴自弃，以“山穷水尽而能自拔才不是懦夫”的精神自励。留学海外,他带着学习西方绘画是为了发展中国绘画的抱负与使命艰难求索，百折不挠。徐悲鸿一生视艺术为生命，以至于为了收藏国内外那些名画他不惜到处借债。悲鸿惜才，他是名副其实的伯乐，极力为每一个他遇到的有艺术潜质的青年寻找创造深造学习的机会。白石老人、傅抱石、蒋兆和、吴作人等等，无一不得到悲鸿的提携。他先后留学日、法，游历西欧诸国。从1933年起，他便先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。

还记得那些画嘛？《愚公移山图》，《八骏图》，《负伤之狮》等等。

徐悲鸿先生擅长中国画、油画和素描，在创作上他以“师法造化，寻求真理”为原则，作品多取材现实生活，或借古喻今，寄托爱国主义和人道主义的情怀。他长于画马和狮、牛、猫、鹰、雀等各种动物，生动传神，各有寓意。在抗日战争期间，以风雨鸡鸣和跃起的雄狮、奔腾的马，表达对中华民族觉醒奋起的热望。在创作理论上，徐悲鸿主张改良中国画。他注重素描的严格训练，提倡师

法造化，反对因循守旧。

还记得小学课本上那篇课文嘛？《徐悲鸿励志学画》这篇课文通过记叙徐悲鸿留学法国时,为回击外国学生的嘲笑,励志学画,以优异的成绩为中国人争光这个鲜活的故事,向当今的小学生再现了解放前一位年轻国人的风采。

徐悲鸿先生培养的学生中人材辈出，许多已成为著名艺术家，成为中国美术界的中坚骨干。可以说，徐悲鸿是中国近代艺术史上的伯乐，他对中国美术队伍的建设和中国美术事业的发展作出的卓越贡献，无与伦比，影响深远。

光靠练习就可以获得如此辉煌的成就嘛？当然不是。徐悲鸿先生之所以如此成功，不仅要归功于他勤勤恳恳的练习，更要有那份永不放弃的决心。绘画过程中遇到的困难有多少人会明白？每天，只是吃了几口干面包，喝几口白开水，省下的钱都是为了要买绘画用具；每天，起早贪黑，可以不睡觉可以不吃饭，却不可以不画画；每天，从早到晚都不休息，遇到困难也不退缩······“被挫折击倒那又怎样，我就是不要放弃”这句话陪伴了徐悲鸿先生一世。

《徐悲鸿——从画师到大师》内容丰富、人物众多、从中到西，时空跨度大，写了大半个世纪，上至达官显贵、中外美术界名人，下至故交好友、贫寒学子，洋洋十余万字，200多帧珍贵图片。特别对康有为、傅增湘、蔡元培等人物的刻画，虽寥寥数笔，却个个栩栩如生。书中内容涉及到中国画的渊源流派、发展演变，并扩展到西学东渐，中国画的复兴，再到艺术品的收藏、鉴赏等众多内容，如同展示出一部中国近现代美术的发展画卷。作品叙述生动，文笔优美，是它的又一大特色。吕立先生新用文学笔法写人物的艺术与人生，把叙述、描写、抒情融为一体，他采用“以点带面”的讲述风格，经常从一幅画上的款识或一场拍卖会讲起，让听众身临其境，令故事悬念丛生，扣人心弦，也使本书摇曳多姿，格外诱人。正如一媒体评论“本书除了充满激情的文笔还有交响诗般的自由结构，一卷在手，可感受画家的喜怒哀乐，亦可了解画坛的风云变幻”。

吕立先生以独特的视角把徐悲鸿的艺术历程放在中国近现代美术史的大背景上展开，去揭示他的彷徨、向往、执著与追求以及与社会现实之间的联系，全方位解构了这位“中国近代绘画之父”。

而徐悲鸿先生的一生正像他的名字一样，就像是一只孤独的大雁，一生都在奋力拼搏，他为我们后人留下了不尽的物质财富和精神财富，他的人生和艺术光耀神州，往来千载。

篇二：11月30日名人伴我成长(四年级)

四年级综合实践活动

“名人伴我成长”

班级（）姓名（）

同学们，古今中外有许多的名人，他们小时候的故事非常吸引我们。比如说少年时代的周恩来决心“为中华之崛起而读书”，少年肖复兴有幸得到了叶圣陶先生的习作点评??这次综合实践作业，咱们就一起聊聊名人，从中获得收获吧！

嘉兴也有许多名人呢！比如海宁的徐志摩、金庸、王国维，海盐的张乐平，桐乡的丰子恺、茅盾，嘉兴的沈钧儒、褚辅成??挑选你感兴趣的一个名人，搜集名人的照片、成就，进行文字介绍！

自己的亲人朋友之间，在成长的过程中经历过怎样难忘的事情呢！询问一下父母、长辈，写一写他们成长过程中印象深刻的事情吧！

【评分标准】

3星：认真搜集，仔细填写，主动积极询问长辈，内容充实，书写认真。

2星：能比较认真地完成材料搜集，内容比较充实，书写比较认真。

1星：能搜集一定的材料，完成一定的文字记录，书写工整。

【成果评价】自己评价：☆☆☆家长评价：☆☆☆同学评价：☆☆☆终评得分：☆☆☆

篇三：名人名言伴我成长

名人名言伴我成长

1、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

——爱因斯坦

2、不同的信念，决定不同的命运！

3、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

4、为寻找出路走进校门，为改变命运努力学习。

5、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。

6、但愿每次回忆，对父母都不感到愧疚

——郭小川

名人名言伴我成长

1、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

——爱因斯坦

2、不同的信念，决定不同的命运！

3、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。

4、为寻找出路走进校门，为改变命运努力学习。

5、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。

6、但愿每次回忆，对父母都不感到愧疚

——郭小川

篇四：关于举行宜兴市“名人伴我成长”有奖读书征文活动的通知(1)

关于举行宜兴市“名人伴我成长”有奖读书征文活动的通知各中小学、职业学校：

每一个领域都有自己的大师，优秀的传记具有历史记忆功能、文学欣赏性，能激发人的志气，增长应事接物的智慧，具有其他书籍不能替代的认识价值和教育功能。阅读人物传记，可以更好地了解社会生活的各个层面，了解各行各业的各色各样的人物；传记文学的描写对象，是真实的人物，其中很多是在实际生活中有重大建树的人物，具有人格魅力，了解他们的奋斗史、心灵史，可以与勇敢的心灵作伴，和美好的道德同行，和智慧的长者对话，与壮阔的历史对接。许多伟大的历史人物，在确定自己人生坐标的青少年时期，都曾经从传记文学寻求榜样、汲取动力。为此，我们特举办“名人伴我成长”有奖读书征文活动，推荐各个领域40多本名人传记供老师、学生、家长选择阅读。请将你阅读后的体会书写成文，和大家分享。“名人伴我成长”读书征文活动具体事项安排如下：

名人伴我成长

------宜兴市

级）、五年级组、六年级组。

（2）初高中部分：初一年级组、初二年级组、初三年级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组。

每个组别根据征文篇数按照一定的比例分别评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各若干名。

（3）教师组、家长组：各设一、二、三等奖若干名。

（4）指导教师奖：每个组别获得一、二等奖征文的指导老师颁发优秀指导奖。

（5）优秀组织奖：根据学校组织阅读、征文及得奖情况综合考评，设优秀组织奖若干名。

2、英语

（1）小学部分：四年级组、五年级组、六年级组。

（2）中学部分：初一年级组、初二年级组、初三年级组、高一年级组、高二年级组、高三年级组。

每个组别根据征文篇数按照一定的比例分别评选一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖各若干名。

（3）指导教师奖：获得一、二等奖征文的指导老师颁发优秀指导奖。

（4）优秀组织奖：根据学校组织阅读、征文及获奖情况综合考评，设优秀组织奖若干名。

四、投稿

（1）征文请尽量以学校名义寄送，信封注明：xx学校“‘名人

伴我成长’读书征文”字样，并将征文统计表在2月28日前发送至。

（2）征文寄送：宜兴市新华书店（宜兴市宜城镇解放西路6号）中心门市服务台联系人：陈阳，电话：13771326550，服务台电话87919097，邮编：214200。

读书活动结束后，市教育局和文广新局将组织专家对所有征文进行认真阅评，在公平、公正的前提下确定获奖作品。一等奖作品将在《宜兴日报》《宜兴网》上刊登。部分作品将在《七彩语文》杂志上刊登，对所有参加征文的作者赠精美纪念品一份。

活动咨询电话：87920609、87976351购书热线：87919097

附件1：“名人伴我成长”有奖读书征文活动统计表

附件2：“名人伴我成长”有奖读书征文活动书目

宜兴市教育局宜兴市文广新局

2012年1月

附件1：