心(50字)作文

精选作文:心(50字)作文

　　心无杂念，悲哀，欢乐，乃人生圣道，

　　专心致志，一心一意，乃成功之路。

　　心静下来，一动不动，乃死去之路。

    五年级:廖敏

篇一：以心为话题作文

以心为话题作文

心的舞台

每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。

———题记

也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。

也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的＂战利品＂上。

也许……

也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。

宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。

可是，人＂个体＂的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。

古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。

凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。

每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！ 好奇心

当

是因为好奇心。当人们面对0－9十个数字组成了如此纷繁复杂的世界这一现实时，便有人去幻想它们的妙处，也有人用毕生的精力致力于这个猜想，终于摘取了“数学皇冠”上的明珠。这些也是因为好奇。

是的，好奇心是兴趣的姊妹，它消除了人类的无知，让这个世界更加美妙。

好奇心来去无踪，好奇心没抓没挠。它刁钻古怪，逗你紧跟猛跑。每当你抓住它时，你心中就会出现不少谜团。好奇心一本正经，好奇心滑稽可笑。它有时很没劲，但有时又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奥。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千变万化，让你捉摸不定。但有一点不变，好奇心永远很好奇，使你的心永不变老，让世界向着未来猛跑。

心灵美

美，在每个人的心中都有不同的涵义。从不同的角度、不同的眼光去看待，会有

不一样的美。有人说，星星最美；有人说，蓝天最美；也有人说，鲜花最美...而，我说心灵美最美！ 现在，让我给你们讲个故事吧：

炎炎夏日，太阳无情地烘烤着大地。人们纷纷来到海边，寻找久违的清凉。海里，一群孩子正在尽情地嬉戏。忽然，一个雪白的浪花打来，把一个孩子卷入了海底。孩子大声地呼救，他的同伴却无能为力，因为他们并不熟水性。这时，岸边一位

姑娘匆匆跑来，连忙脱掉鞋子，跳进海里。很快，姑娘就到达孩子的身边。她费力地拖着孩子，快要到岸边时，姑娘使劲全身力气把孩子托上来。孩子得救了，她却因为耗力过多而永远地沉睡在海底..

这个其貌不扬的姑娘叫做唐昕，是位在校大学生。唐昕的样子并不出众，但她却感动了所有在场的人。在她身上，有一个不需用华丽的词语修饰、漂亮的花边装饰，却依旧闪耀夺目的东西——那就是爱！如果没有这份爱心，如果唐昕的心灵不美，那她就不会冒着生命危险而去救人！

星星的光辉只有夜晚才会出现；蓝天的美丽终会被乌云遮蔽；再娇艳的花朵也有凋谢的一天。它们的美丽并不永恒。唯有心灵美，才会永远地保持下去，永远闪耀着动人的光芒，永不会被人遗忘。

朋友，也许你平平常常，默默无闻；也许你拥有着出众的外貌。但是，请你记住，任何外表的美丽都是不持久的。所以，让我们做个心灵美的人吧！ 心

我喜欢泰戈尔悠悠的独吟，何其芳拘谨的诉说，惠特曼无拘无束放纵的呕歌。我喜欢诗，因此我梦想自己拥有一颗诗心。

一颗诗心足以让自己心灵净化，一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美，一颗诗心足以让自己的感情更加丰富，一颗诗心足以让自己的思想境界达到至高……

如果我拥有一颗诗心，在别人还未发现春天已经来临的时候，在别人抱怨春天来得太迟的时候，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”已让我感受到春的恩赐。“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”别人没注意到，我已体会到了。当我悔恨往事，沉醉在自责和内疚之中不能自拔时，我想到“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”于是我便轻松地向往事做个告别，开始迈入新的征程。

如果我拥有一颗诗心，我的心理砝码已经平衡，我不会在物欲横流、尔虞我诈的社会上失足，不会在别人的“外面的世界好精彩”的叫嚣中从执著的追求中走出来，加入他们游戏人间的行列。因为我懂得时间可贵，青春易逝，懂得我应该做什么。

如果我拥有一颗诗心，我不会因看到别人玩股票一夜暴发而跃跃欲试，也不会因见别人炒房地产腰缠万贯而产生心理不平衡。

一颗诗心让我受益无穷。我可以更深地体会出静的内含：静是一幅名画，一朵名花。心中有静，举世皆浊，我独清。一颗诗心让我把世间万物看得清清楚楚，明明白白。

“海内存知己，天涯若比邻”让我懂得友情的珍贵不在于距离的远近，而在于心与心的沟通。

“清水出芙蓉，天然去雕饰”教会了我自然就是美。

诗，我喜欢，但我更想拥有一颗诗心，梦想虽遥远，但有可能实现，我要立足于现实 ，踏踏实实地走好每一步，追求我的梦——拥有一颗诗心。

让追求的心不老

逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另1番浩瀚壮阔的景致。

逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震慑心灵。

逗留在大漠的黄沙热浪中，我们就会错失森林，走过去，我们将领略森林的深邃之美。

汪国真说，太深的流连是1种羁绊，绊住的不止有双脚，还有未来。选择逗留，拥有了1时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现。选择走过去，人生中最大的美丽才回会赫然显现。选择走过去，就是选择了奋斗不息。选择走过去就是把祭品献给追求的祭坛。

约旦河长年不息地奔流，盐海对它说，逗留1下吧，这里有柔美的阳光。约旦河拒绝了，唱着欢歌向前奔去。多少年后，约旦河依然壮美，而盐海因逗留过久再也不能进入大海，人们给它取名“死海”。生命在于运动不息，如果连生命呀逗留与舒适的环境，大地将1片死寂。是对每1处风景的走过去创造了生机盎然的世界，自然中的生命才繁衍不息。

物尚如此，人何以堪？我们自诩为天地精华、万物灵长，也应当在奋斗不息中完成做人的骄傲。有人说，人字就好象迈出的双腿，显示的是人类的追求信仰和永不逗留的心灵取向。

这让我想起了施瓦辛格，这个拼搏在人生路上永不止息的伟大形象。他早年是举世瞩目的健美先生，1身壮实的肌肉让他拿遍了大大小小的健美的赛事的奖项，但他没有逗留在健美带给他的荣誉中，而是把目光投向了好莱坞。在影视上再次创造辉煌后，雄心勃勃的他“摇身1变”，成为了1名政客，在政坛上叱咤风云，这个强壮的美国人向我们展示了追求的美，也创造了1个个“走过去”的神话。

人生能走多远？不是要问双脚，而是要问意志；人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。

我们要始终记住：孔雀是因为在人们的赞誉中逗留才退化了翅膀，没有走过去让它充其量只是1只长着美丽尾巴的鸟；仲永是因为逗留于天才的光环中才最终成为庸才：牛顿是因为逗留在前半生的成就中才出现后半生花210年时间研究上帝的遗憾，他没有在巨人的肩膀上站稳。

1个富有战斗力的人生需要永无止息的追求，不要在逗留中被磨掉锐意进取的棱角，走过去，即使风雨再多，也因着追求的心不老而笑对苍天。

挚爱文学之心

我的心不停遨游在名著之间，任它用那馥郁的芳香把我包围。——题记

诗中的春，让我怡神。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无，”“春风又绿江南岸，明月何时照我还，”古诗中的春，是如此娇柔。那草，那花，那树，永远的，让你的心为之一动。

诗中的夏，让我开朗。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”古诗中的荷花，朵朵绚丽，那一碧万顷上的点点红花，让人开朗，让我的心奋发。

诗中的秋，让我清爽。“霜月红于二月花，”那满山遍野的红，那火红的叶，那洋溢着生命的音符，为我扫去了烦恼。“八月秋高风怒号”，那风，吹走了一切，让我的心得到净化，不再为世俗之事所烦。

诗中的冬，让我宁静。“突如一夜春风来，千树万树梨花开”，看那飘飞的雪，软软的飞落，周遭一片宁静。这冬，让我的心慢慢静下来，学会忍耐，学会等待，等着那希望之花绽放。

文学名著，让我的心不断的净化，感受那爱与恨，感受那人间的真情。

黛玉，你何必如此忧伤，人间是非终会有结果，你用一生的眼泪报答了他的恩情，你已经完成了你的愿望。不要怨恨任何人，把那诗稿烧了，让自己心安下来吧，告别大观园，做回自己吧。

冉阿让，你一生坎坷，隐姓埋名，你不断地去帮助他人，你拥有一颗美好的心，虽然你得不到柯赛特，可你为她付出了，她也得到幸福了，你同伊娃一样，有一颗天使之心。从你们身上，我学到了爱。

思佳，是你让我学会了坚强。你和保尔?柯察金一样，教会了我，让我在困境中学会抬起头，勇敢地向前迈进，坚信“阳光总在风雨后”，让我变得更坚强。

——漫步那文学的长廊，心不断地跳着，感受着它给予我的精神与爱，在那诗情画意中，心，受到了陶冶。

心的悸动，源之于文学 ——后记

心弦铿锵

山，缄默无语，巍峨屹立，源于对伟岸的坚守；水，绕指纤柔，滴滴铿响，源于对不屈的执着。青松在狂风暴雨中兀自笑傲劲风、超脱物外；红梅于冰天雪地里独守一缕幽香。有一股正气叫铿锵，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖；有一种豪气叫铿锵，它天子呼来不上船，自称臣是酒中仙；有一种进取心叫铿锵，它老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。今天，我来抚炉调琴、品茶听音，轻轻拨动，静静聆听——这掷地有声的心弦音。

遁世心，正气浩然

是结庐南山的隐者吗？是不为五斗米折腰的县令吗?是勾绘世外奇景的文士吗？你出生治世，人们对你的期望本是舞文弄墨，做一个小小的县令，然而你不愿，你愤然辞官，决然遁去，了无杂念，不留下一丝挂念。你看清了世间的穷奢极侈，看透了官场的腐败黑暗，看明了统治者的昏庸无能。你归园田居，种豆南山，超脱物外，自得其乐。你用行动拨动琴弦，奏出悠悠心曲，成为田园诗人鼻祖。佩服你毅然决然的勇于进取，折服于你隐居遁世的执著，你的铿锵正气必将长留世间。

豪放心，清新飘逸

是且吟且行的歌者吗？是且舞且蹈的诗人吗？举杯对月、望穿秋水的狂人吗？盛世唐朝，路不拾遗夜不闭户，你得以尽施拳脚。人们本以为你是卖弄诗文，入朝为官，做一个皇上脚下的鹰犬，然而你今朝有酒今朝醉，品酒作诗，洒然快哉。你有壮志难酬的悲愤，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，但你用诗文拨动心弦发出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的铿锵之声，在朝以脱靴戏力士，尔后云游四海，感极写诗，三分文气却有七分酒气，清新飘逸，豪迈铿锵。

心弦不止，铿锵长存

喧扰的现代社会浮华万千，绚丽多彩，却缺少太多的真心与执着。当看到中国女足不屈不挠、奋起拼博之时，我听见了心弦的颤动。是啊，心弦应该不停，铿锵还在演绎，让我们为铿锵玫瑰喝彩，为绚烂生命加油！

与心共舞

刹那间，冰天雪地的世界豁然开朗，生机盎然。原来天使用爱温暖苍穹，用心温暖大地。

——题记

与心共舞，让微笑作它的舞伴;将嘴角轻轻上扬，展现出微笑的力量。这 一刻，心儿轻轻飞扬。"此情无计可消除，才下眉头，却上心头"可不是我们的代表;"问君能有几多愁，恰似一江春水向东流"也不是我们的写照;"怎一个愁字了得!"更不是我们的口号。

请微笑，它是夜空中最绚丽的一颗明星，是寂寞时最动人的一首歌谣，是忧愁时最灵妙的一副丹药。只有微笑才能与心共同翩然起舞，演绎一段千古的传奇佳话。微笑是你嘴角不小心绽放的玫瑰，令人心醉，令人心驰神往……。

与心共舞，让自信作它的舞伴。请昂起你的头来，呈现出自信的脸庞，这 一秒，心儿默默哼唱。让我们一起去品味"花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁"的婉约缔丽;一起去体验"红了樱桃，绿了芭蕉"的时光流逝;一起去聆听"莫等闲，白了少年头"的慷慨陈词;一起去追溯"举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒"的无奈慨叹。

请自信，它是直达快乐的通行证，是打开悲伤的万能锁，是驱除自卑的奇妙扇。只有自信才能与心相互陪衬，创造一个激情的成功奇迹。自信是你心中迸发出最漂亮的一束阳光，让人欣慰，让人向往…… 微笑，于是悲伤烟消云散;

自信，于是忧愁销声匿迹;

打开心窗，于是世间变得绚丽多姿;

与心共舞，于是人间变得春光明媚。

请与心共舞，永不谢幕……

篇二：七心作文介绍

教育改变人生，七心成就未来

给你最好的品牌，给你优质的服务

初次合作不收加盟费用，我们惟一的要求，你必须有老师，参加我们系统的、专业的培训！

七心作文

七心作文是宁波七心教育科技有限公司和宁波市海曙区泛亚管理进修学校联合组织多位专家名师历时多年，研发的作文教材新品牌，其商标已经通过国家工商总局商标管理局正式注册，是中国作文界教材建设的后起之秀，已引起业内广泛的关注。

顾问：张定远，人民教育出版社资深编审，课程教材研究所研究员。原全国中语会学术委员会主任，中国语文报刊协会副会长，曾任人教社报刊社社长，人教社终审委员，全国中语会副理事长，理事长，叶圣陶研究会理事等职，同时兼任数十家语文报刊编委顾问。

编审：张伯华，七心作文特邀指导专家。“中少作文网”首席专家，中国写作学会青少年写作研究专业委员会副秘书长，首都师范大学语文报刊社副编审。曾任北京西城教研中心语文教研员，北京市语文教学研究会常务理事，北京市教科所兼职研究员，首都师范大学《说写月刊》副主编，《作文导报》副总编等职。从1988年开始，多次参加人教社、北师大出版社、语文出版社等出版部门编写的国家统编教材。如人教社新课标语文教材，北师大出版社“五四制”语文教材，语文出版社高中选修教材《演讲与辩论》等。主编北京市地方教材《中学生听说训练》（北京教育出版社）。主编与参与编写作文指导类图书约400余部。

主编：李永清，宁波七心教育科技有限公司总经理，七心作文教材研发人及品牌持有人。青年作家，作文教学专家，媒体策划人。从事新闻工作与教育工作多年，做过记者，编辑、教师、校长。曾策划创刊东南商报《教育周刊》，策划并组织了宁波市大型英语比赛活动和作文比赛活动等。2005年开始办学，并亲自任教，致力于作文教改的研究，指导的学生作品在各类报刊杂志发表达300余篇。尤其是中考作文辅导，连续四年切中当地中考作文命题，创造了应试辅导的神话。为更大范围地推广这一教改实验的成果，特组织业内精英，编写七心作文教材。在致力于推进七心教材的同时，正带领学生策划组织某大型上市企业文化系列童话故事的编写和卡通画创作。

教程编辑

七心作文教材分六个年级编写，每个年级分A、B、C三册，共18册。A、B册紧贴人教版教材编写，C册是作文方法的提升和演练。本教材由多年从事作文一线教学的专家名师编写，并已完成实验阶段。它适应分年级教学的特点，也吻合我们培训机构的学制设置，便于招生和教学安排。

很好的解决了以下问题：改变了编者不教，教者不编的现状；改变了教与学，学与考之间的矛盾；改变了传统的作文教学习惯；改变了传统的作文教学理念。

四步教学法：

教，要解决教什么，重点解决如何教；

写，要解决写什么，重点在于如何写；

改，要解决改什么，重点在于怎么改；

评，解决评讲什么，重点在于怎么评。

教学理念

七心，是我们的教学理念，指爱心、热心、细心、决心、信心、恒心、耐心，是做事为人的必备之心。倡导学文先为人，一个学生只有首先爱自己，爱家人，爱老师，爱社会各行各业辛勤劳动的人们，才有可能写出文质兼美的佳作。要教出这样的学生，老师也必须是拥有这“七心”的典范。

爱心——有爱心，就有阳光，灿烂自己也灿烂他人

热心——有热心，就有激情，感动自己也感动他人

细心——有细心，就有真诚，善待自己也善待他人

耐心——有耐心，就有笑容， 温暖自己也温暖他人

决心——有决心，就有梦想， 鼓舞自己也鼓舞他人

信心——有信心，就有力量， 振奋自己也振奋他人

恒心——有恒心，就有舞台， 成就自己也成就他人

我们的服务

1.教师培训 加盟校的教师可到总部集中培训，也可邀请总部派专家到加盟校所在

地培训。

2.日常辅导 通过七心作文学习网站教师互动平台进行系统辅导，检查和指导各校

教学进度，课程教案，严格把好教学质量关，修改关和讲评关等。

3.网络服务 公司已经斥巨资建立了七心作文学习网站（），服务于

每个加盟校的任课老师，亦为各校的学生的佳作提供展示的平台。网站

收益，根据地域统计，给予相关加盟校适当的比例分成。

4.教师科研 组织加盟校教师参加全国范围的作文教学研究，举办优秀课擂台赛，

发表学术论文，出版学术专著等。

5.媒体服务 与《少年素质教育报》等多家媒体合作，创办七心作文专刊，发表加

盟校教师成功的教学经验及所教学生的优秀习作。

七心作文的诞生

中国作文教学的发展急需科学实用的作文教材。如今，国内民办教育机构的作文教材品牌很多，但大多是教材的编者不教，教者不编，致使教材与教学脱节。同时，教师培训、招生示范课等环节更存在着诸多难以解决的问题。

“入市”有风险，加盟教育品牌也有风险。要在作文培训市场中立于不败之地，在如今作文教学发展日渐成熟的时候，再靠广告“轰炸”已经不是明智的选择，关键还是要靠科学的教材和超前的教育理念来保证教育质量，如何选择适合自己发展的好品牌，关键在于办学人要有一双识别品牌优劣的慧眼。

怎样才能让孩子喜爱作文,怎样大幅度提高作文成绩，是每个作文培训机构必须面对的“拦路虎”。也许您正遇到我们创业时遇到的同样问题，花气力不少，可还是无法突破，教师很吃力，孩子不乐意，家长不满意??

经过多年的攻关，我们终于战胜了这只“拦路虎”，总结出一种独具特色的作文教学理念和方法，探索出了一条民办教育机构作文培训的成功之路，编写出了一套已为教学实践证明确有实效的七心作文教材，社会反响良好。我们已不再依赖广告，圆满实现了口碑传播，面试录取的招生目标。《七心作文培训教程》就这样诞生了

七心作文与常规作文的教学区别

常规作文教学形式：一类是先做游戏、活动或者参观等的体验式作文教学，目前为绝大多数学校所采用，

篇三：我的中国心作文

我的中国心_1200字

爱国是每一个中国人应尽的责任和义务。而爱国的表现形式又林林种种。归根结底的总结就是一切出发点，一切行为都有益于这个国家，有益于这个国家的健康发展，有益于这个国家的强大兴旺，有益于这个国家的人民幸福安康。

作为一个中国人，我相信每一个在中国这片美丽土地上生长的人都会喜欢或是爱上这里，这里有着5000年的传承，有着960万平方公里的壮丽河山，还有着14亿向往着和平又不失血性的中华儿女，他们都希望这片土地上的国家繁荣强大，也都为这个希望而时刻奋斗着。

这段时间在电视上常常看到一些抗日大片，当看到国军将士在抗战的战场前仆后继，无数军官在战场上每每身前士卒，和那震憾千古的“我死国存，我活国亡”的怒吼时，我的内心再一次沸腾了，我胸腔里的血再一次燃烧了，军人，对我们而言是陌生的。但是总是为了那些为祖国奋不顾身的身影而感动。

我为我的祖国而自豪！

2008年是如此多灾多难的一年，可以说将是让历史牢牢铭记的一年，当火炬终于进入境内进行传递，当我们认为可以松口气的时候，5月12日14时28分，在四川汶川县（北纬31。0度东经103。4度）发生7。6级地震，多么可怕的事情啊！真让人震惊，四川很多地方被全部夷为平地，死伤的数字每天呈几何倍增长着，简直是晴天霹雳！现场惨烈的景象更是让人无法忘怀。

但是很快同样令世界吃惊的一幕发生了，从５。１２地震发生的那一瞬间开始，所有中国人空前的团结了起来，上到政府，下到每一个普通的民众，都自发的行动了起来．人民解放军更是展现出了惊人的一致和速度，近乎疯狂地拯救生命．年近古稀的总理更是不顾个人安危．在两小时内深入到了抗震救灾的最前沿，为灾区群众分忧解难，为队官兵加油打气． 外国的军事专家这样震惊“中国人一瞬间由一盘散沙凝聚成钢板一块，真是太可怕了”。

而我们却要感谢所有西方反动势力，所有反中国势力！！！当我们看见政治课本就想睡觉，传统政治教育已经对我们来说已经失效的时候，是他们们用行动和现实，给我们上了一堂生动无比的思想政治课，告诉我们应该如何爱国，如何扞卫国家的尊严~！！！这些远比无数次升旗仪式，千万次校长广播都要来得深刻有效！感谢他们让我们民族的新一代年轻人的国家责任感猛地觉醒！！！

中华民族如此团结一心，自我懂事至今只见过这么一次，我很高兴我能生活在这个时代，我看到了我们民族的雄狮再一次苏醒了，而且不仅仅是苏醒，还在怒吼在咆哮在奔跑，拿破仑口中的东方睡狮如今在他后代的逼迫下已然觉醒，而且正如他所料，它的声威镇摄了全世界。

虽然，这一次的崛起，是在一片地震的废墟上。

我是90后的，是属于中国的新一代。虽然我不敢保证所有90后青年都和我一样，但至少证明了新一代在崛起。新一代没有忘记历史，我们新一代会和前辈们一样，为中华之崛起而奋斗。

我的中国心

走入校门，望着飘扬在空中的“五星红旗”我在心中默默念道“妈妈，生日快乐！”

一、

六十年前的中国

60年前北京天安门城楼上，一位伟人庄严地向全世界宣告“中华人民共和国成立了！”。从此，沉睡百年的巨狮醒来了，她以一各全新的姿态向全世界展示她的生机与活力。在一片废墟上，一个勤劳勇敢的民族开始用双手打造一个全新的中国，红旗漫卷，长歌如风，各项建设工作在

篇四：走进心灵 用心作文

走进心灵 用心作文

作文是小学生“说真话，诉真情”的自由天地，是孩子们生活的真实再现，只有真情流露的文字才是最美、最好的语言，因此让孩子们用心体验和感受以后写出的文章才会真实、感人。

一、走进师生的心灵，记录身边的感动

体育课上，一位姓杨的女生不小心摔倒，腿磕破了，同学们手忙脚乱地把她送到校医室。校医进行简单处理后嘱咐必须马上去医

院。这下政教主任、班主任急了，大家忙着找车，打电话通知家长，陪同去医院，从而这位女生及时得到了救治。作为语文老师，我感觉这次事件是一个写作文的好契机，便设计了这样一次作文活动课：

1.采访

事后，让孩子们回忆整件事的过程，并请他们做一回小记者，采访受伤的同学、班主任、校医、政教主任和参与救助的同学。采访前，请他们根据采访对象自由组队，并在小组内商讨采访的注意事项，如时间的预约，所要问的问题等。

2.交流

学生们利用课间采访完事以后，让他们把小组采访的结果展示给大家看。孩子们展示的方式各种各样：有的小组播放了采访录音，有的小组读了采访记录，还有的小组以表演的形式再现了采访情景。

3.生成

我先让孩子们自由谈谈事件中最让自己感动的镜头，再说说这件事给自己带来的感受，并用笔如实记录下这个镜头和自己的感受。我又选择了部分学生对描写细腻、场面感人的片段当堂进行了朗读。就这样，一篇篇真实感人的文章诞生了。

通过这次作文活动，孩子们主动走进了自己熟悉的老师、同学们的心灵，收获的是一次感动和一篇真实的作文。“凡是干的、玩的、想得、觉得有意思的就记。一两句也可以写，几百字也可以写，不勉强拉长，也不强行缩短。只要是实事求是真情实感就可以写。”作为语文教师就要善于引导学生去观察体会自己身边有意思的事情，并及时把它记录下来。这样做孩子们自然而然地就会把作文当作是一件快乐的事情了。

二、走进家长的心灵，丰满情感的羽翼

现在的孩子与父母沟通相对少了，他们感受不到父母对自己的呵护和疼爱，更不懂得怎样去关心和回报父母。怎样让写文章与做人巧妙地结合在一起呢？我尝试着引导孩子们走进家长的心灵去感受真情。

一次上完课，我布置了这样一项家庭作业：让孩子们在家吃饭时，偷偷留心观察家人吃饭时的动作、表情和语言，并如实记录下来，课堂上我们一起交流分享，看看谁观察得最仔细，记录得最生动。学生一听到“偷偷”两个字，就已经跃跃欲试了。

拿起筷子就大口大口吃了起来，一看就知道饿坏了；妈妈最啰嗦了，在饭桌上一边吃一边不停地说：“这两天菜价又涨了，这豆角比肉都贵了。”??听着孩子们充满生活气息的故事，我很欣慰，他们学会用“眼”观察了。于是我趁热打铁问他们：“在吃饭时，有没有让你感动的事情呢？请闭上眼睛把镜头重新再放一遍吧。”安静了一会以后，一位学生说：“昨天，我家吃可乐鸡翅，奶奶说咬不动，还是青菜好。可是我吃剩下的鸡骨头，她却津津有味地吃着，我知道奶奶是想让我多吃点。”他这块“砖”还真引来了许多“玉”，孩子们的话匣子一下子都被打开了：“每次妈妈总是把饭帮我盛好，才喊我吃饭。”“爸爸隔三差五给我买螃蟹，它却说不爱吃，从来不碰。”“每次家里吃虾时，妈妈总在不停地剥虾，却不往她自己嘴里送。”??慢慢的，随着一个个学生朴实的发言，我分明在他们脸上看到了感动和内疚。

正如叶圣陶先生所说的：“文是心有所思，情有所感，而后有所撰作。”小学生作文更是他们心灵的写照，是他们真情实感的流露。我相信，只要引导孩子走进人物心灵，孩子们慢慢就会开始用自己的眼睛观察世界，用自己的心去体会生活，用自己的作文记录生活的美好。

（作者单位 内蒙古自治区包头市昆区包钢实验二小）

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