惩前毖后成语故事

篇一：成语故事_惩前毖后

【释义】惩：警戒；毖：谨慎。要从以前的错误中吸取教训，谨慎从事，不致再犯类似错误。

【出处】春秋·佚名《诗经·周颂·小毖》。

周武王登基时间不长就去世了。他的儿子周成王继位。由于成王年纪太小，由武王的弟弟周公姬旦协助处理国家大事。

对此，武王的另外两个弟弟管叔鲜、蔡叔度很为不满。他们到处造谣，诬蔑周公助理成王是想伺机废除成王，夺取王位。

周公是个待人忠心诚实、豁达大度的人，听了这些谣言后，为了不招惹是非，便离开京都，住到外地去避嫌。

成王年小不懂事，还真的以为周公要抢权，便也不加挽留，让他去了外地。

管叔鲜和蔡叔度见周公离开了成王，便暗中勾结殷纣王的儿子武庚，一起发动叛乱，企图篡夺王位。

周成王得到密告，急忙召集大臣商议，可谁也拿不出办法来。成王急得在宫中团团转，不知如何才好。

一个大臣见了，说：“这事只有周公才有办法处理！”

成王听了，眼前一亮：是啊！应该快去把周公请回来。

周公来了，成王马上命令周公带兵东征，讨伐叛贼。

经过三年的艰苦征战，叛乱终于被周公平息了。

接着，周公又忠心耿耿地替成王料理了几年国家大事，到成王长大成人后，便把政权交还给他，让他自理朝政。

正式接管朝政这一天，成王前往宗庙典祭祀先。在祭祀仪式上。成王回顾了以往的历史教训，并说：“我一定要从以前所受的惩戒中吸取教训，小心谨慎地办事，以免再遭祸害。”(予其惩，而毖后患)

篇二：中国成语故事

中国成语故事

一

成语是表示一般概念的固定词组或句子，绝大部分是由四个字组成的。例如“班门弄斧”“唇亡齿寒”“狡兔三窟”“难兄难弟

”“望洋兴叹”等，都是四字成语。少于四字的如“莫须有”“敲门砖”之类，多于四字的如“恭敬不如从命”“有志者事竟成”“

是可忍，孰不可忍”“不入虎穴，焉得虎子”之类，在成语中占绝对少数。有人统计，在汉语的成语中，四字格的成语占了百分之九

十以上。

既然四字格的成语占了成语中的绝大多数，那么，是不是四字格的词组都是成语呢？回答是否定的。例如“北京大学”“康熙字

典”等专有名词，“唯物主义”“航天飞机”等科学术语，“基本成分”“密切合作”等普通词组等，都不是成语。

作为成语，有两个要点：首先，它表示的是一般概念；其次，具有固定的形式。上面所说的专有名词和科学术语，虽然有固定的

形式，但它们表示的是特定的或是科学的概念，而不是一般的概念；而普通词组虽然表示的是一般概念，但它们的构成成分并不是固

定不变的，随着语言环境的改变和表达的需要，可以进行调换和改变，如“基本成分”可以变为“主要成分”，“密切合作”可以变

为“紧密合作”。成语则不同，它不为一事一物所专有，也不具有科学含义，并且形式固定，不能随意调换文字、颠倒顺序。如“不

可救药”这个成语，既可以用来形容病情已经严重到无法用药医治的程度，又可用来比喻事情已经到了无法挽救的地步；它可以形容

任何一位病人，也可以比喻任何一件事情。又如“狡兔三窟”这个成语，可以用来比喻任何一个人藏身的地方多。“不可救药”不能

颠倒写成“救药不可”，“狡兔三窟”不能随意写成“狡兔四窟”或“三窟狡兔”。汉语成语具有以下一些非常显著的特点：

一、言简意赅。“言简意赅”本身就是一个成语，意思是说言词简练，但表达的意思却十分完备。人们恰当地运用成语，可以用

较少的语言，去表达丰富的思想内涵。例如，“不可救药”用来形容病情已经严重到无法用药医治的程度，或比喻事情已经到了无法

挽救的地步；“画饼充饥”用来比喻只凭虚名、空谈或者空想借以自我安慰，而不能解决实际问题；“抛砖引玉”用来表示谦虚，比

喻自己的看法和文字十分粗浅，希望能引出别人的高见或佳作。

二、形象生动。大多数成语都来自历史人物、历史事件和寓言传说，而这些人物、事件和寓言本身都具有故事性，因而这样的成

语便具备了形象生动的特点。比如，一看到“江郎才尽”这个成语，脑海中马上就会浮现出南北朝时期的文学家江淹的形象；一说到

“扬扬得意”这个成语，立刻就会联想起春秋时期著名的政治家晏婴的车夫志得意满的神情，以及被妻子责骂的故事来。

三、含义深刻。大多数成语都具有双重意义，一是它的本义，二是它的引申义或比喻义。成语的本义大都比较浅显，而它的引申

义或比喻义就深刻得多了。比如，“囫囵吞枣”这个成语的本义十分容易理解，可是人们使用它时，往往用来比喻读书和学习不求消

化和理解，就好像把枣子整个地吞食下去一样，并没有真正成为自己的学问；“脍炙人口”本义是指人人都爱吃的美食，而它比喻的

却是人人赞美的事物和传诵的诗文。

四、易学易记。首先，由于成语大多有一个故事，具有形象生动的特点，因此能够激发人的学习兴趣，人一旦有了学习的兴趣，

记忆就成了比较容易的事情了。其次，成语的结构形式有规律可循，如“惩前毖后”由两个动宾词组构成，“惩前”与“毖后”对仗

又十分工整，这为学习和记忆带来了方便。特别是由于成语具有四字性，也使成语易学易记。二

成语的来源多种多样，粗略地分析起来，主要有以下几个方面：

一、历史事件。源自历史事件的成语可以分为两种情况：一种情况是把某一历史事件概括为成语，如“对症下药”——东汉的神

医华佗去为两个人治病，那两人病情相似，但华佗却针对不同的病因分别开出了泻药和发汗的药。另一种情况是截取或改易记载某一

历史事件的著名文句而成为成语，如“挥汗如雨”就是直接从晏子所说的“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，

何为无人”截取而来的。

二、前人故事。源自前人故事的成语，其主人公有的知名，有的则不怎么知名，但故事本身衍生的成语含义比较深刻，所以也被

人们广泛地使用。如“胸有成竹”——宋朝画家文与可擅长画竹，当时的著名诗人晁补之作诗说：“与可画竹时，胸中有成竹。”后

来人们就用“胸有成竹”比喻做事之前已作好充分准备，对事情的成功已有了十分的把握。

三、寓言传说。源自寓言传说的成语，往往含有深刻的教育意义，如“愚公移山”——记述愚公率领子孙要移走家门前两座大山

的故事，作为成语，用来比喻做事有顽强的毅力，不怕困难，坚持到底。

此外，有的成语来源于谚语俗语、名言警句等。源自俗语的，如“亡羊补牢”——《战国策.楚策》：“臣闻鄙语曰：亡羊补牢

，未为迟也。”源自名言的如“舍生取义”——《孟子.告子上》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取

义者也。”

三

汉语成语具有言词简练、形象生动的特点，便于理解和记忆，因此，学习和使用成语都不十分困难。但是，若想很好地掌握和使

用成语，可以采取下列方法。

一、查成语词典，随时解决读书学习过程中遇到的成语问题。由于成语言简意赅、含义深刻，所以人们谈话或作文时喜欢使用。

如果我们碰到了不懂的成语，就应该及时查阅成语词典，把这个问题解决掉。这类词典如商务印书馆出版的《汉语成语小词典》《新

华成语词典》，中华书局出版的《中华成语词典》等，都可拿来参考。

二、读成语故事，弄清成语的来源及其含义。许多成语来源于历史事件、前人故事和寓言传说，具有较强的故事性，通过阅读成

语故事，不仅可以弄清成语的来源及其含义，还有助于帮助我们了解优秀的中华传统文化。同学们还可以采取组织成语故事报告会等

形式，巩固学习效果。本书可以作为这种学习方式采用的参考资料。

三、背成语名句，起到一箭双雕之功效。不少成语藏在名句中,而这种名句大多由上下两句构成对仗的形式，易于学习和背诵。

例如，“皮之不存，毛将焉附”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”，“等闲识得东风面，万紫

千红总是春”等。对于这种包含成语的名句，同学们可以用对对子的形式互相提问，还可以在背诵的基础上默写。

此外，还要注意，学习和运用成语，既要理解并掌握它的本义，又要理解并掌握它的引

申义或比喻义，不能囫囵吞枣、不求甚解

；分清褒义和贬义的区别，恰当地使用成语来表达自己的喜爱或者憎恶的感情。

本书是按照义务教育语文课程标准的要求组织编写的，针对小学生的阅读心理和阅读水平，精选了160条故事性较强的成语，把

与成语有关的人物、情节和成语出现的背景以及成语的本义、引申义或比喻义，写成通俗易懂的故事，希望能够引起同学们的阅读兴

趣，并通过它丰富自己的知识，陶冶自己的情操，进一步加深对中国传统文化的了解，增强自己的自豪感。由于水平所限，书中差错

在所难免，请广大读者给予批评指正。

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更新时间2009-11-11 17:55:28 字数：6437

安步当车

战国时期，齐国有位隐士名叫颜斶（chù）。齐宣王听说他很有名，就召见了他。

颜斶进宫后，齐宣王傲慢地说：“颜斶，你过来！”颜斶不卑不亢地对齐宣王说：“大王，你过来！”齐宣王很不高兴，旁边的

大臣也都责怪颜斶。颜斶便说：“如果我走到大王面前去，说明我羡慕他的权势；如果大王走过来，说明他礼贤下士。与其让我羡慕

大王的权势，还不如让大王礼贤下士的好。”

齐宣王恼怒地问他：“到底是大王尊贵，还是士人尊贵？”颜斶说：“当然是士人尊贵！从前秦国进攻齐国的时候，秦王下令：

谁敢在距离高士柳下惠坟墓五十步以内的地方砍柴，格杀勿论！另外还悬赏：谁能砍下齐王的脑袋，就封他为万户侯，赏金两万两。

由此可见，一个活着的大王的头，还抵不上一个死去的士人坟墓呢。”

齐宣王觉得自己理亏了，便请求做颜斶的学生，并说：“您和我在一起，食有美味，出必乘车，妻子儿女可以穿上华美的服装。

”颜斶毫不动心，坚决辞谢：“我还是希望让我回去，每天晚点儿吃饭，也像吃肉那样香；慢慢地走路，就当是坐车一样；不犯罪过

，就是保持自己的尊贵。清静无为，纯正自守，乐在其中啊！”颜斶说罢，告辞而去。后来，人们就以“安步当车”表示不乘车而安然步行，又比喻安于现状，不求显贵。安，安详，不慌不忙；步，步行。

八仙过海，各显神通

八仙过海，各显神通

八仙过海，各显神通

传说古时候有八个神仙，他们分别是铁拐李、张果老、汉钟离、曹国舅、蓝采和、吕洞宾、何仙姑与韩湘子。这八个神仙外貌和

脾气都各有特色，经常在一起聚会论道，展示自己的独门法术。

有一天，他们一同去参加王母娘娘的蟠（ｐáｎ）桃大会，途中需要渡过东海。茫茫东海，浩瀚无边，天下的凡人和船只根本就

没有办法穿越它。于是吕洞宾就提议：“不如我们八个人每人都将自己随身所带的一件宝物投进大海，让这些宝物载我们过海。”大

家一致同意吕洞宾的意见。铁拐李首先把拐杖投进水里，自己稳稳地站在上面，屹立在浪花之上。接下来，韩湘子投下花篮，吕洞宾

投下箫，蓝采和投下大拍板，汉钟离投下鼓，张果老投下一个纸驴，曹国舅投下玉笏（ｈù），何仙姑投下竹罩。他们各自站在自己

投放的东西上面，依靠自己的神力，乘风破浪，终于顺利地到达了东海对岸，如期参加了王母娘娘的蟠桃大会。

后来人们就把这个故事概括成为“八仙过海，各显神通”，用来比喻在某一个集体中，每个人都拿出自己的本领去完成共同的任

务。

八仙过海，各显神通

班门弄斧

采石江边一堆土，李白之名高千古。

来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。

这是明朝梅之涣写的《题李白墓》诗。李白是唐代伟大的诗人。关于他的死，有种种神话般的传说。有的说李白晚年游览洞庭、

岳阳和金陵（现在的南京）等地，有一天夜晚他的小船停靠在采石江边（采石，今安徽当涂县境内，北临长江），月明如昼，李白在

舟中对月畅饮，喝得大醉，见水中月影，竟探身去捉，便落江而死。因此在采石便出现不少以李白的事迹为主题的名胜，不但有李白

墓，还有谪（ｚｈ?）仙楼、捉月亭等，引来了很多的文人雅士前来参观。但是也有一些人在李白墓上胡诌乱题，留的诗十分可笑。

梅之涣的这首诗，就是讥讽这类游人的，他认为在大诗人的墓上乱题歪诗，简直是“鲁班门前弄大斧”——自不量力。

鲁班，据说姓公输，名般，是战国时代的鲁国人，也称鲁般。他是一个善于制作精巧器具的能手，人们叫他“巧人”。民间历来

篇三：成语故事及其相关人物

成语故事及其相关人物

历史故事成语：

战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳） 毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括）

一鼓作气（曹刿guì）千金买骨（郭隗kuí）讳疾忌医（蔡桓公） 卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）

高山流水（俞伯牙、钟子期）病入膏肓（晋景公）

秦 ：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇） 穷图匕见（荆轲）

悬梁刺股（苏秦、孙敬）

汉 ：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦） 孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）

手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）

十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）

多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参） 无颜见江东父老（项羽）

三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植） 刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）

封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）

万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）

晋： 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖tì）东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻fú坚） 凿壁偷光（匡衡） 狗尾续貂（司马伦）：画龙点睛（张僧繇）

江郎才尽（江淹）宋： 精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧） 胸有成竹（文与可） 引锥刺股：苏秦

二、寓言故事成语：

坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙

自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影

买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天

含有“手”的成语：

形容容易：手到擒来 形容聪明：心灵手巧

形容高兴：手舞足蹈 形容冷漠：袖手旁观

形容亲密：情同手足 形容慌乱：手忙脚乱

形容凶狠：心狠手辣形容熟练：得心应手

医术高明：妙手回春 形容喜欢：爱不释手

形容敏捷：眼疾手快权力很大：一手摭天

根据意思写成语：

最宝贵的话：一诺千金最无奈的事：木已成舟

最大的浪费

最孤单的人：孑然一身最好的作品：千古绝唱

照样子写词语：

整整齐齐：开开心心 干干净净 明明白白 高高兴兴 人山人海：自由自在 不闻不问 无边无际 知己知彼

大名鼎鼎：白发苍苍 议论纷纷 喜气洋洋 虎视眈眈

打扫打扫：商量商量 讨论讨论 调查调查 钻研钻研

斤斤计较：津津有味 彬彬有礼 栩栩如生 蒸蒸日上

在括号里填上合适的词，不能重复：

（恍）然大悟 （庞）然大物 （潸）然泪下 （荡）然无存（惘）然若失 （肃）然起敬

深孚众望川流不息分道扬镳雷厉风行 旁征博引 汗流浃背 和颜悦色 好高骛远胜券在握 发人深省 召之即来 草菅人命责无旁贷承先启后

望风披靡无耻谰言 一古脑儿恻隐之心 继往开来(既)神采奕奕 惹是生非素昧平生 戛然而止罄竹难书睡眼惺松英雄辈出 欣欣向荣英雄事迹安然无恙

惴惴不安 恰如其分行踪诡秘 苦心孤诣 一笔勾销 昭然若揭肆无忌惮气冲霄汉不骄不躁 先发制人 抑扬顿挫浮想联翩 因势利导 恬不知耻口是心非 淋漓尽致一枕黄粱 金碧辉煌 唇枪舌剑饮鸩止渴 刻画形象寥若晨星 刚愎自用 靡靡之音 趾高气扬栩栩如生

破釜沉舟

炙手可热

庞然大物

卑躬屈膝

一一列举

维妙维肖

秘而不宣

无与伦比

微乎其微

一扦黄土

久负盛名

味同嚼蜡

明察秋毫

怙恶不悛

水乳交融

言简意赅惊惶失措 朝气蓬勃矫揉造作 罄竹难书委曲求全共商国是 惩前毖后 手头宽裕变幻莫测 貌合神离优柔寡断衣衫褴褛 无坚不摧 融会贯通鬼鬼祟祟如法炮制 虚无缥缈漂泊无定 天涯海角如虎添翼心悦诚服 摧枯拉朽 气势汹汹再接再厉 浑然一体 中流砥柱为富不仁 励精图治( 煞费苦心) 为虎作伥推心置腹 眼花缭乱 买椟还珠因地制宜 咄咄逼人 变本加厉 适得其反 唉声叹气 按部就班 水利枢纽 并行不悖 出其不意举步维艰 神采奕奕 另辟蹊径平心而论开再接再厉 幅员辽阔 嘉宾满座 揭竿而起 趋之若鹜连篇累牍 贪赃枉法 陈词滥调大相径庭牟取暴利 巧夺天工要言不烦妄自菲薄蔚为大观蜂拥而上 关怀备至 兴高采烈众口铄金坦荡如砥 集腋成裘安然无恙

不卑不亢 碑帖临摹 讳疾忌医大有裨益如愿以偿 崇山峻岭乐极生悲 酒中掺水 礼尚往来 杳无音信相辅相成 浮想联翩 繁文缛节卑躬屈膝 飞扬跋扈 张皇失措 晶莹无瑕 运筹帷幄 徇私枉法弱不禁风 断壁颓垣(yuán) 如愿以偿管中窥豹 可见一斑

（天）马行空 （心）猿意马 （万）马齐喑yīn （悬）崖勒马耄mào耋dié之年秣

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提纲挈领tí gāng qiè lǐng：比喻抓住要领，简明扼要地把问题提示出来。 越俎代庖yuè zǔ dài páo：比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。 mò马厉兵初露锋芒心广体胖pá

闻鸡起舞——晋代的祖逖tì

破釜沉舟——项羽

1，抱薪救火——苏代

2，势如破竹-- 杜预

3，高山流水--俞伯牙

4，望洋兴叹-- 河伯

8，对牛谈琴……公明仪

13，滥竽充数---南郭先生

14，叶公好龙--叶子高

15，退避三舍---晋文公（重耳）

16，洛阳纸贵--左思

17，草木皆兵---秦王苻坚

18，按图索骥--孙阳

19，后来居上-- 西汉汲黯àn

20，邯郸学步--寿陵少年

21，如火如荼--差

23，请君入瓮--周兴

24，胸有成竹--北宋画家文同

25，唇亡齿寒--晋献公