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精选作文:2010年中考作文考前冲刺专辑E度作文网作文

 

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2010年中考语文作文题目汇总

2010年中考语文试题分类汇编（130套）专题二十一

?全命作文

1.（2010·重庆市，23,55分）以下两题选做一题。全品中考网 ．．．．要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

（1）其它形式文题，略

（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童??

请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。

2.（2010·安徽省芜湖市，21,55分）以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

注意：①请选取合适的文体，写出你的真情实感；全品中考网

②文中不要出现真实的地名、校名和人名；

③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；

④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

3．（2010·云南省红河哈尼族、彝族自治州，26，50分）

人生总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀乐，感悟生活真谛。请以“回味”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于600字。全品中考网

4．（2010·湖南省长沙市，26，50分）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目(一)送他人一朵花

题目(二) 其它形式文题，略

【要求】

(1)文体限于记叙文或议论文，不少于600字．

(2)文中不得出现真实的人名．校名、地名．

(3)卷面整洁，字迹清楚。全品中考网

5．（2010·南京市，23，50分）

请以“我作主”为题，写一篇文章。

要求：(1)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

(2)不得出现真实的校名、人名。

6．（2010·江苏省盐城市，24，60分）

书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长??

请以“书香作伴”为题写一篇文章。

要求：（1）除诗歌外文体不限。

（2）字数不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。

7．（2010·山东省烟台市，23，60分）

题目：总想为你唱支歌

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。全品中考网

8．（2010·山东省济宁市，19，40分）

以“我的初中生活”为题，文体不限，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1—5分的加分。

9．（2010·四川省眉山市，19，45分）

请在以下两个题中任选一题作文。

（1）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去，现在的日子正在承受，未来的日子即将来到，面对日子，我们有无尽的情愫，请提起你的笔，抒发在日子里的深切感受。全品中考网

请以《日子》为题写一篇文章。

（2）其它形式文题，略

10．（2010·杭州市，24，40分）

阅读下面文字，按要求作文。

2005年诺贝尔文学奖获得者，英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家，一有空闲就读书和练习写作，心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特：“你快乐吗？”品特回答：“我非常快乐，而且还在享受读书和写作的过程。”父亲说：“这说明你已经成功了。享受过程本身就是幸福，就是成功。我是一个普普通通的裁缝，但每当给别人做衣服时，就非常快乐。”全品中考网

请以“享受过程”为题目，写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌外）。在文中不得出现真实校名、人名等。

11．（2010·浙江省金华市，22，50分）

请在以下两题中任选一题作文。

（1）题目：灯

（2）其它形式文题，略

要求：（1）选做其中一题（如选

②文章不少于600字（诗歌不少于16行）

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

13．（2010·浙江省湖州市，23，50分）

请以“多想告诉你”为题目，写一篇文章。

要求：① 文体不限。

② 字数不少于600 字（如写成诗歌，则要求不少于16 行）。

③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。

14．（2010·浙江省温州市，24，60分）根据要求作文。（60分）

古人云“知行合一”、“知易行难”，“知者”可贵，“行者”更可贵。“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动抒写生命的美丽。鲁迅以直面人生的呐喊唤起民众的觉醒，“我”以满腔的热情帮助迪龙实现生命的蜕变，而面临危机的美丽汉语需要我们用行动去拯救。

当我们抱怨环境脏乱时，我们为什么不俯下身去？当我们接受善意的微笑时，为什么不报以同样的微笑？当我们自怨自艾时，为什么不走向更广阔的世界??行动，就在举手之间。

做一个“行者”，行动着，感悟着，收获着??

请以“做一个‘行者’”为题写一篇文章。

要求：①文体不限；②不少于600字（写成诗歌不少于20行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

15．（2010·浙江省义乌市，23，52分）按要求写作文。（52分）

已学课文《散步》中的“我”既是“妈妈的儿子”，也是“儿子的爸爸”，文章谱写了一曲动人的尊老爱幼的颂歌。在现实生活中。每个人都扮演着不同的角色（“角色”指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的“掌上明珠”，有时也是父母的“小老师”、“小帮手”；在学校里，你也是如此。。。。。。只有每个人扮演好 不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。

请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选

（2） 文章不少于600字

（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名

16.（2010·贵州省毕节地区，29,60）作文。（60分）全品中考网

下列两题，任选一题。

（一）命题作文：心中的那份爱

要求：注意细节的真实和情感的真挚，尽量写得有文采，思想健康，题目自拟，书写工整，字数在600字以上。

（二）文题二：其它形式文题，略

17.（2010·浙江省杭州市，24,40）作文。

阅读下面的文字，按要求作文。（40分）

宋濂少时家贫嗜学，历尽艰辛，终于学业有成；安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑、打击中不绝望不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女，以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。正由于生命历程中有困境，我们变得更坚强；正由于成长道路上无捷径，我们走得更坚实。全品中考网

请以“成长路上无捷径”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。全品中考网

18.（2010·广东省广州市，五,60分）

按要求作文。

请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

19.（2010·广东省，21,50分）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙??

请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

20.（2010·湖北省宜昌市，35,50分）

《智慧的美丽》一文中，小伙子的智慧为什么显得如此美丽？那是因为他的善良为他的智慧打下了靓丽的底色，不错，善良的智慧应该是最美的智慧，但创造的智慧，生活的智慧，学习的智慧，劳动的智慧??同样也是美丽的，请你结合自己的生活经历，以《美丽的智慧》为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：1．不得抄袭试卷上的原文。2．不得出现真实校名人名。

21.（2010·湖南省邵阳市，25,50分）下面两道作文题，请任选一题写作。

文题一：有你真好

文题二：其它形式文题，略

要求：（1）如果你选择文题二，请把题目补充完整后再写作；

（2）卷面整洁，字迹清楚；

（3）文中不得出现真实的人名，校名；

（4）文体不限，不少于600字。

22.（2010·湖南省娄底市，25,50分）写作（50分）

根据下面的题目，按要求作文。

 题目：回报

 要求：（1）写成记叙文或议论文；

（2）不少于600字；

 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

23.（2010·江苏省苏州市，23,60分）作文。(60分)

有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。

请以“总有属于我的季节”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于600字；

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

24.（2010·江苏省连云港市，25,60分）表达·交流（60分）

请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。（60分）

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

25.（2010·江苏省常州市，21,60分）

请以“家乡的个性”或“我班的个性”为题，写一篇文章。

要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限；

② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；

③ 不少于600字；

④ 文中不能出现真实的地名、校名和人名。

26.（2010·上海市，27,60分）写作（60分）

题目：黑板上的记忆

要求：

（1）写一篇600字左右的文章。

（2）不得透露个人的相关信息。

（3）不得抄袭。

27.（2010·晋江市，25,60分） 作文（60分）

请以“竭尽全力”为题写一篇文章。

要求：

1．除诗歌之外，文体不限。

2．要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

3．不少于600字；

4．文中不能出现真实的校名和人名

28.（2010·福建省泉州市洛江区，25，60分）任选一题作文

（1）文题：其它形式文题，略

要求：在画横线处填上活跃在当今文艺、体坛的名人，再写一篇不少于600字的文章。

（2）文题：留在我心底的风景

要求：①文体自定；②字数不少于600字；③要有感悟，力求有创意；④字迹工整，卷面整

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2010年中考作文指导满分作文汇编

2010年上海中考优秀作文点评

2010年上海中考语文作文题是：命题作文《黑板上的记忆》。

要求：（1）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得抄袭。

《黑板上的记忆》这是一个命题作文，选题贴近考生的学习生活，使他们能够有事可写，有情可抒。很显然这是一个以"校园生活"为题材的命题作文。

就题材范围看，可写的内容很多，可以是一节文化课的精彩再现，也可以是一次主题班会的深刻教益，还可以由"黑板上的记忆"扩展为对亲情、人生的感悟和体验。题材都在我们指导的范围内。

就写作思路看，题眼是"记忆"，所以考生落笔一定在记忆上，一定明确为是"曾经发生的"，写作重点应紧扣"黑板上的"，也就是由黑板上的一个词、一句话、一个知识点引出对一件事、一段情、一个场面的描写。可以恰当的把考前的练习灵活的运用到考试中。

黑板上的记忆

上海交大工商管理 陈天乐（下水作文）

从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。

有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。

”

我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是

得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。

点评：这是一个开放性很强的作文。说是黑板，只要与黑板有关的人或事，都可以发诸笔端，也就是说，写黑板是一种假借，其背后是写与黑板有关的人或事。这是审题。在学校，在教室，与黑板有关的人与事，多如毛发，这里就有一个选材的问题了。选什么，取有意义的事，或是感动自己的事，不管是他人的，或是自己的，均可。这是选材。选材还有一个问题，是生活的，还是学习的，还是其他的，这是材料的种类，也是值得考虑的。取学习类的，材料可能比较一般，因为选这类材料的人可能不少，易以流于一般，难以不同凡俗。选材，其实是对生活的观察与积累。提笔作文，让材料汇聚笔下，然后筛选，没有平时的积淀是不堪想像的。另者，是一个情感问题，这一点，常常为人所忽略。作文是“人文”，必定要注入情感。这篇下水作文，在选择材料和贯注情感两个方面，很值得借鉴。

【原题回放】

2010年河南中考作文题目

任选一题作文。(50分)

(1)题目：我身边的_____

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

(2)谈下面材料，然后作文。

路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？“总会有办法的”。雏菊鼓励自已说。它闭上眼睛，陷入了深思??它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【写作指导】

今年河南中考作文总体感觉难度不大，比较平和。还是采用二选一的形式。

像司马迁、贝多芬、霍金、保尔、张海迪等传统的例子，也有像感动中国十大人物中“一根拐杖撑起家的朱邦月”，勇挑生活重担的洪战辉，身残志坚的邰丽华等新的素材。自立自强是大学多创业者都具备的品格，像李嘉诚、柳传志、比尔盖茨等，哪一个是靠啃老富起来的？这个题目很有现实意义，现在的“啃老族”，“富二代”大行其道，一心只想嫁入豪门的“物质女”层出不穷，对“中国彩王”的艳羡垂涎??到处充斥着一种急功近利、妄图不劳而获的糜烂之风，很多人好像忘记了毛泽东同志的那句警示名言：“自力更生，艰苦奋斗”。写议论文的时候可以在倒数

盐城市2010年中考作文写作指导及范文点评

一、真题再现

请以“温暖的时刻”为题写一篇600字左右的作文，除诗歌外文体不限。（60分） 注意：

①、说真话，抒真情，忌抄袭。

②、字迹清楚，书写工整。

③、文中不得出现真实的人名、地名和校名。

二、写作指导

今年盐城市中考作文题“温暖的时刻”，可以说同江苏省近几年的高考命题作文进一步接轨，命题时降低了审题的难度，让绝大多数考生都有话说。今年的题目是一个偏正短语，中心词是“时刻”，强调特定的时间，考生要选好自己所要写的那一刻的情况，当然关键要看前面的修饰语“温暖”内涵的确定了。“温暖”，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的作文，选材时首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从 “遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”以及雪灾、地震灾区的人民在得到全国人民的关爱和帮助时的内心感受等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历等等。

温暖的时刻

□一考生

今天的教室里，显得格外压抑。没有了往日朗朗的读书声，也没了平时面红耳赤的争论声。大家都觉得非常难过，因为小强同学相依为命的母亲（小强还小的时候，父亲就去世了），昨天与世长辞，只剩下他和姐姐两个人了。

这是多么沉重的打击呀！当一个孩子正需要母爱的时候——再过98天就要中考了，他的母亲却身患癌症而过早的离开了他，这叫小强姐弟俩今后怎么过呀！

在我们这个班级体里，欢乐不是属于一个人，而是属于全班同学的，小强失去母爱的痛苦也不是只属于他自己，而是全班同学的痛苦。小强从门外走了进来，他臂上带着黑纱，两眼红肿，拖看沉重的步子，一步一步挪进教室，大家抬起头看着他，看着他坐在座位上。整整一个上午，全班都格外沉重。

中午，吃过午饭，大家都不约而同地围聚在小强周围，有的人用安慰的眼光望着他，有的人欲言又止，叹了口气，还有的上前拍了拍他的肩膀。小强站起身，走到教室门口，回头看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。这不是普通的一笑，这是一个孩子在失去母爱时，强装出来的笑，为的是安慰大家，怕影响同学们的学习。这一笑，表示他能够挺过去。我坚信，他一定能挺过去的。

大家围坐在一起沉默了好一会儿，忽然不知谁说了一句：“我们给小强捐钱吧！”大家齐声回答：“对！我们大家一定供他到毕业。”一毛，两毛，五毛，一元??一张张纸币放进了小强的铅笔盒。小强回来后，看着他铅笔盒里的钱，又看了看同学们，同学们都向他微笑。

下午

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2010年中考作文复习策略

2010年中考作文复习策略

一、初一、二：分项训练（专题训练）—想象训练，动作细节描写，心理描

写，外貌描写，审题立意，凤头猪肚豹尾，尺水兴波法，欲扬先抑法……

二、初三：复习指导

（一）2010年中考作文预测

细观近三年全国各省市中考作文试题，命题风格可谓百花齐放，异彩纷呈，大有一派生机勃勃、灿烂满园的新气象。潜心分析，探索命题走势，不难发现，各地中考作文命题基本都依循了《语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》）的诸多理念，并在此基础上很大程度地结合地域特色的个性发挥和有益尝试。

透过繁茂的表象，依然可以清晰地找寻根脉。

下面就2008、2009年试题，从五个方面做一下概括总结，以此展开对2010年中考作文命题内容的预测。

一、聚焦社会热点，体现时代脉博

文章是反映现实生活、表达思想的载体。白居易说?文章合为时而著，歌诗合为事而作?，直截了当地指明了文章的作用和意义；《课标》也明确指出?国内外和地方的重要事件，以及日常生活话题等都可以成为语文课程的资源?。关注现实，立足现实，服务现实，正是中考作文命题内容的主要方向。

08、09、10年，有许多事情发生，5.12汶川大地震，中国奥运；金融风暴；海地地震；4.14玉树地震；云南旱灾……与此相关的内容成为新闻报刊持续关注的焦点。中考作文命题亦不例外，试看新疆2008年中考作文题目：

四川汶川地震，使华夏同悲，山河共泣。但世界各族人民万众一心，众志成城，以迅雷不及掩耳之势，从各地角落伸出了不同肤色的和……一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。爱心让我们……

在你的人生经历中，曾得到过爱心吗？请记录下来。请以?爱心?为话题，写一篇600字左右的文章。

还有如四川乐山市命题作文?当地震发生后……?；四川眉山市话题作文?爱的奉献?，命题作文?战胜自己，坚强起来?；广东深圳市命题作文?幸福的颜色?；湖南益阳市话题作文?生命的重量?。还有吉林、广东佛山市、湖北咸宁市、甘肃白银市等地的材料作文题都与地震这一热点有关。

08至09年至少有17个省市的中考作文命题都与?汶川大地震?有关。这告诉我们：社会热点、国家大事、经济民生、百姓话题等都是中考作文命题关注的对象。09年也如此。

毫无疑问，2010年的中考作文命题同样会遵循这一命题原则。平时多关注时事新闻，多留心生活热点，关心?家事国事天下事?，在生活中学习语文，在生活中运用语文，做一个身在学校、心系天下的新时代学生，才能有备无患、胸有成竹、马到成功。

二、关注学生生活，让学生有话可写

《课标》倡导学生?生活化选材、情感化体验、个性化表达?的理念，即?写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验?，又明确指出?写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感?。强调?表达真情实感?是《课标》的基

调。这就要求中考作文题目全面对接中学生生活，让广大考生有话说、有话写，鼓励他们表露自己的真实情怀，真做到?说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话?；要求作文能够充分展现广大考生的人性美和人格美，展现他们生活的多姿多彩。

很多省市的作文题目老师体现了这一要求，命题贴近考生的生活实际，强调了真实感，增大了广大考生勇敢地表露自我的内心世界。如山东青岛市作文题目：

请从下面两题 中任选一题作文。

（一）题目：老师，你

初中三年，你与老师朝夕相处，对老师或心存感激，由衷敬佩，或由于误解，产生隔阂……让依据上述提示（不限于范围），结合自己的真切感受，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

（二）题目：这事真让我

在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔……请依据上述提示（不限于范围），结合自己的真切感受，将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。

类似的题目还有很多，如山东济南市命题作文?偶然的发现?、山东淄博市半命题作文? 其实很快乐?、陕西半命题作文?难忘那张 脸?、甘肃兰州市命题作文?为自己喝彩?、河北话题作文?我们的生活充满阳光?等，都要求?大胆选择你最能驾驶的文体，写你熟悉的内容，表达你的真情实感?。

学生生活如果按照层次或范围细分，可以分为个人生活、家庭生活、学校生活、社会生活四个方面。这四方面彼此紧密联系，水乳交融。其中个人生活是关键，是核心，后三者是外壳，是补充。

《课标》明确语文教学任务，指出?培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容?。因此，命题者往往从考生的性情、志向、兴趣爱好和心理素质等方面出题，旨在引导考生关注美好的事物和情感，让考生在深入思考中加深对真、善、美的体验命题和向往。近几年中考作文命题常见的关键词有：?感受快乐??幸福??兑现诺言??美德??珍爱??吃苦??合作??心怀感激??兴趣??理想??价值??追求??责任??坚韧??宽容??体谅??温暖??友好??满足??健康??习惯?等等。

如山东枣庄市中考作文题：

细微处见真情，细微处见成功，细微处见幸福……亲爱的同学，你把目光投向过生活的细微之处吗？请以? （幸福、关怀、爱……）在细微处?为题写一篇作文。

还有，如，江苏盐城市?温暖的时刻?、江办淮安市?累积 （幸福、美德、知识……）?等。

中考命题的视野当然不会仅仅关注学生个体自身，还要引导学生关爱家庭、关心学校、关注社会、关注生活中的人和事，在接触和理解中去认识、发现社会的真善美，去表现、反映和赞美生活。这一类作文命题常见的关键词有：?友情?、?亲情?、?贫困?、?公德心?、?爱心?、?帮助?、?动力?、?支持?、 ?学习?、?自然?、?环保?等，旨在引导学生关注身边的热点话题，放眼社会生活。

如福建州市中考作文题目之一：

呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，

是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你做伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去……请以?做一个责任心的人?为题目，写一篇议论文。

题干指出生活中的诸多?责任?，强调?责任?的重要性，这就引导考生关注?责任?，?崇尚?责任，拥有?责任?。

上述的诸多关键词都旨在引导广大考生关注人性、人情中的美好事物和美德情感，关注周围生活和社会热点、焦点，留心周围的人和事，善于发现，善于思考，在深入思考中加深对真善美的体验和向往。

中考作文命题多以?自我?为圆心，以广大考生丰富多彩的?生活?为半径，向四周辐射扩散开去，映射广大考生的生活经历，成长历程，从而引导广大考生回首人生道路、放眼社会生活。

2010年的中考作文命题，也必然会尊重广大考生独特的自我生活、自我情感体验和生活感悟。命题者将会尽可能地站在考生的立场上去命题，让考生觉得自己就是自我?言说?、自我认识、自我思考、自我交流的主体，从而激发他们写作的能动性和积极性。所以，考生不妨把目光瞄准自己的生活，用心观察，细致思索，抒写自己对生活、对社会、对人生的感悟和妙想。

三、强调人文精神，注重人本思想

人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。

文学即人学。人文精神的构建永远是作文的核心。《课标》明确指出语文学习的目标之一是?培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感?，同时还要?认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养?，要求?重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展?。这些都在强调培养人文精神的重要。毫无疑问，作文是最好的检验考生人文精神品质的试金石。因此，中考作文命题必然注重人文精神的弘扬。

人文精神主要包括三个方面：用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑；二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生活；三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，对自己的行为、思维、心态具有自我批判精神。在物质享乐充斥的今天，拥有丰富的人文精神尤显重要。人文精神自然成为命题者关注的热点。

命题往往取材于现实生活中的一些能够强烈震撼心灵的事件，并以此为触发点，唤醒广大考生的责任意识、生存意识、反省意识等，比如环境污染、土地沙化、水资源匮乏、战争与灾难、亲情、友情、师生情、爱国情等。

如湖南益阳市中考作文题目：

生命是宝贵的。温家宝总理在指挥抗震救灾时说：?人民的生命高于一切，我们要不惜一切代价抢救被埋和受伤的群众?。

生命是有价值的。在司马迁眼里，有的人生命比泰山还重；有的人的生命比鸿毛还轻。奥斯特洛夫斯基也告诉我们，每个人的生命只有一次，人生短暂，我们不能碌碌无为、虚度光阴，而应该将生命奉献给我们追求的事业。我们要珍爱生命，敬畏生命。我们要增加生命的长度，更要增加生命的重量。

请以?生命的重量?为话题，写一篇记叙文或议论文。可以记叙你熟悉的人

和事，可以谈感受与认识，发表看法。立意自定，题目自拟。

还有，如广东佛山市命题作文?永远的座右铭?、福建福州市话题作文?滴水之恩?、江苏镇江市、辽宁沈阳市的材料作文等等。

命题者一方面增大考生表现自我，张扬个性，另一方面又引导学生关注社会，关注生活，关注人生，崇尚美德，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，体现了?做人与作文相结合?的理念，强调了人文精神，强调回归人本，回归生活。

命题者的目的很清楚：从培养学生人文素养着眼，从增加生活积累和培养观察能力做起，让学生从单纯地完成作文变为对自然、社会和生命的生动体验，关注心灵的感应。

四、鼓励张扬个性，培养思辨能力

《课标》明确提出学生要?多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达?，强调?力求表达自己的独特感受和真切体验?，所以张扬个性，大胆创新，这不仅是当前中学作文教学的主流，更是近年来各地中考作文命题努力的方向。命题者增大考生充分展示自己的才情，发挥自己的特长，将自己最拿手的东西展示出来，抒写触动自己的心灵的独特感悟，展现自己激扬文字的个性特征。

请看山东潍坊市中考作文题目：

饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁臵多年的老房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上，然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。

读完上面材料，你想到了什么呢？请以?画一扇窗给自己?为题目，写一篇不少于600字的作文，可记叙你的经历，也可以发表你的见解，抒发你的感受。文体自定（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现与自己信息相关的名称。

还有，如甘肃兰州市命题作文?为自己喝彩?、山东烟台市命题作文?美丽的暖意?、江苏南通市命题作文?一道风景线?、江苏徐州市命题作文?成长回眸?、浙江宁波市命题作文?留在心底的风景?、山东济宁市话题作文?成长的脚印?等。

这类作文试题开放的角度非常大，要求学生张扬自己的个性，让心灵感情折射理性的光辉。

这类题目比较好写，易于动笔，易于抒发真情实感，那么考查的重点自然会更多地强调写作的个性化。写作中，考生要把生活中常有的感触、琐碎的细节与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。

作文题目的大众化、简单化趋向，并不意味着作文水准和作文要求的降低，主要在于是否能引领考生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感。因为个体是独一无二的，自已的生活经历、情感体验、思维意识等都是唯一的、个性的、无法复制的，因而作文也是能创新的，能达到前所未有的精彩！

可以肯定，2010年的中考作文命题还会给学生提供更为广阔的自由发挥空间，以利于学生张扬个性、展现个性。

考生跨越中考，将会迈入高中阶段学习。高中语文教学更侧重学生思维意识、理性意识的培养。如何有效衔接初高中阶段的作文教学，体现中学作文教学的一贯性，这样的思考也体现在中考作文命题中。全国不少省市都出现了培养考生思

维辩证能力的题目，而且这个趋势正逐年扩大。例如，辽宁大连市中考作文题目：

?醒?字，含义丰富，可以理解为?醒悟、觉醒、警醒、唤醒?等。?醒? 是人们在现实生活中，因某个（些）人、某件（些）事、某种事物的触动而生发感悟的过程，?醒?是一个人的认识由模糊到清晰、由肤浅到深刻的提升过程，是一个人学识、品格、信念……自我完善的过程。请以?醒?为题，写一篇作文。

还有，如广西钦州市中考作文题目：

在《汉语词典》中，?礼物?解释为：为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。但是，在现实生活中，礼物又岂止物质的呢？鼓励、关怀，劝说、批评，理解、尊重……这些又何尝不是我们成长路上所收到的一份份沉甸甸的礼物呢？请以?一份特殊的礼物?为题目，写一篇文章。

这些话题带有深厚的思辨色彩，要求学生立意深刻，由实入虚，由虚化实，认真思考，理性抉择。对中学生而言，写作不但要有个性，还要有辨别是非和阐明事理的能力。我们看问题时不能局限于一个角度，而应该用发散思维、多向思维、逆向思维、组合思维等，从不同角度去观察研究，进行全方位的扫描和思考。这样文章才会闪烁真知灼见，避免肤浅平庸。、

五、选题逐渐流行，开放、限制融合

前几年话题作文占据主流的形势现今已不复存在，今后一段时间的主流应该是标题作文（命题作文与半命题作文的全称）、材料作文和话题作文平分秋色，三足鼎立。

用一句话来概括总结这种情况：话题退位助开放，选题称霸最宽松，材料改良给自由，亦限亦放两相宜。前三句容易理解：话题作文的数量自2004年后退居?二线?，选题作文成为中考新亮点，材料作文改变传统模式，变得自由开放。最后一句?亦限亦放两相宜?，是指半命题作文依靠指定题中目的词语保证它具有一定的限制性，命题作文则放开文体束缚，给考生一定的自由写作空间。

综观近三年全国各地中考作文试题，单一的作文题目已不多见，大多充分体现《课标》的人文关怀精神：?为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文?。有鉴于此，近三年来流行的作文命题趋势是作文题目?二选一?，即从标题作文、材料作文和话题作文中任意选择二者组合搭配，往往是标题作文加话题作文，或者标题作文加材料作文。

选题作文的加入，使得中考作文题型呈现更加多元、更加自由开放的格局，给命题者更大的自由，给考生更多的自由发挥天地。例如，浙江宁波市中考作文题目：

请在下面两题中任选一题作文。

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2010年中考作文复习

2010年中考作文复习教案

(一)

教学目标：

掌握常用文体的写作技巧。

教学重点难点：

命题作文和半命题作文的写作技巧。

学法指导：

学生进行片段写作和仿写练习。

课时安排：5课时

教学过程：

中考命题作文包罗万象。如：童年回忆——“童年琐事”；青春剪影——“我在花季”；心香一瓣——“忘不了他(她)”；难忘时刻——“记一次升旗活动”；走向未来——“自强的我”；生活感悟——“我生活在集体的怀抱里”；山光水色——“家乡变了”；世相写生——“记一位平凡的人”；温馨情怀——“母亲的爱”；友谊之花——“同学，你不能这样”?? 从总体来看，中考命题作文有其设计、表达方面的规律：

②文题中有没有点示主题的字词。

③文题中有没有点示重点的语言标志。

④文题中的的标点或其它符号及其含义。

⑤有没有副标题，其作用是什么?

⑥各种写作要求、限制。

⑦能否从题目以外的语言材料中品味出一点隐含信息。

在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步都要紧扣文题，紧扣要求。 另外，在具体的审题过程中，对这样几种内容的题目不可掉以轻心。

如“礼物”这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中，它可能是实指——某种物，更多的也许是喻指——像“礼物”一样的美好事物。用“喻指”来写文章，其思路更广，其情感更丰富。

要记住，不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。

2.在取材立意上，要做到“大中取小，以小见大”

我们先来看下面一些信手拈来的中考作文题：

“学语文的故事”、“母亲的爱”、“我生活在集体的怀抱里”、“他做得对”、“同学，你不能这样”、“在错误和挫折面前”、“谈谈我们的课堂教学”、“雨中”、“五星红旗升起的时候”等等。它们的共同特征是好像只是划出了一个取材立意的框框，需要我们选用自己最熟悉的内容将其具体化。

对这样一些文题，要做到“大中取小”，将其“具体化”：

“我的一天”、“记我受到的一次小挫折”、“家中小事”、“记一堂我喜欢的语文课”、“我的老师”、“常人小传”、“令我深思的一件事”。这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。

对这样的文题，我们要做到的“以小见大”。“小中见大”最为关键的就是要“选点生发”，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的“点”，再从这个“点”上写开去。

3.在构思上，要做到“或一点式伸展，或多点式铺陈”

“或一点式伸展，或多点式铺陈”这句话，可以说是中考作文构思的总策略。“一点式伸展”就是一篇文章内只将一个内容写好、写细、写完整，“多点式铺陈”就是在文章中多写几个内容，将它们有机地组合在一起。

看下面中考作文题的构思方向：

家乡变了：用多个画面、事例的组合来表现“变”——这是“多点式铺陈”。 我在家中的故事：可写一个故事的始末——这是“一点式伸展”。

给班主任老师的一封信：或谈一个观点，或回忆几件小事。

天下无难事：可通过记一件事来突现主题，也可用几个例证证明观点。

读书乐：可乐在一处，乐在一点；也可乐在几处，乐在几点。

我眼中的同龄人：必须进行“多点式铺陈”，写几个同龄人的生活。

一件小事给我的教益：必须进行“一点式伸展”，先写事，再写理。

以这两种模式为基础进行变化，设计好开头、结尾，安排好不同表达方式的穿插，考场命题作文的框架便能够设置得完整、规范。

4.在表达上，要做到：注重文体特征，表现个性特点

注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现将“读后感”写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半篇幅的议论、将“自强的我”写成自我介绍等模糊文体色彩的错误。

表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧。就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到“常中出新”、“平中有奇”。

［练习］

1.指出下面文题中的宽题与“窄”题。想想该怎样将宽题变“窄”，怎样在“窄”题中“以小见大”。

①初中生活的苦与乐，②我最盼望的，③放学路上，④笑声，⑤开心一刻，⑥我有一个小天地，⑦一张照片引起的回忆，⑧凡人小事

2.下面哪些文题表现出一定的含义?

①春天里的回忆，②童年琐事，③学校生活二三事，④生活中的小小波折，⑤我解决了一道难题，⑥给我一片绿草地，⑦明天会更好，⑧我的一个秘密

3.下面哪些文题适于“多点式铺陈”。

①雷锋，就在我们身边，②论“开卷有益”，③一件出人意料的事，④一次难忘的照相，⑤说“韧”，⑥读《为学》有感，⑦谈谈我对改进语文教学的意见，⑧我校的新教学楼

4.下面几个文题中最难应对是哪一个?你准备如何就应对?

①题目：成功的喜悦要求写一篇内容健康，600字左右的记叙文。

②题目：压岁钱要求：写一篇600字左右的文章，除诗歌外，文体不限。

③题目：我生活在集体的怀抱里要求：以记叙为主，当地插入一些抒情和议论。 ④题目：珍惜这大好时光要求：必须写议论文，不少于600字。

5.具体说一说如何应对下面这个文题。

题目：生活中的一朵小浪花

要求：写一篇六百字左右的记叙文，文中若出现校名、人名，一律用假名代替。

6.说说如何就下面的题目进行构思。

题目：雨天，我想起了??

要求：①注意环境描写，情景交融；②可以写人叙事，也可以联想、想象；③不少于600字。

(提示：1.

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