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2009年高考江苏卷高考作文题分析及满分高考作文评点

2009年高考江苏卷作文题分析及满分作文评点 写作教学

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2009年高考江苏卷作文题分析及满分作文评点

一、真题

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”

请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

【要求】①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

二、点评

1）江苏高考作文阅卷组组长康青春原点评

“品味”后的深思

作文，是高考中颇为特殊的试题。它是“应试”的一个重要部分，却又是“素质”的集中体现，“素质教育”与“应试教育”的区分，在“作文”中显得苍白无力。“主观”与“客观”、“个性”与“共性”、“限制”与“自由”，种种矛盾，都在“作文”中交汇，使得高考作文成为最为重要的一道题目。

在某种意义上，高考作文题能够最充分地体现出个人的“素质”，体现出“人”的精神。是“解题机器”、是“电脑”无法解决的“试题”。70分的赋分，尚不足以表达“作文”的重要———据说，英国的“语文高考”，只考两道作文题，一篇是想像与描述性的，一篇是讨论性的，正相当于我们的“记叙文”与“议论文”。中国封建社会以文章取“士”，现如今公务员考试的“申论”，亦是如此。

这里呈现给读者的高考作文，既显示了考生遵守“规则”、切合题意的能力，体现出作文考试的“客观性”；又表现出独特的主论、深刻的感悟、真切的情思，充分展示了强烈的“主观能动性”。理性的沉思与感性的体验，交相辉映，加偏至而少偏颇，把“素养”与“创新”融合起来，写出了各具特色的佳作。

从这些优秀作文中，我们可以观照当今语文教育的成败得失，亦可深思写作的种种问题。

2）天利考试信息网特邀名师：

江苏省洪泽中学 魏兴福 沈良先

【命题立意】虽然就“品味时尚”而言，存在着考生因生活环境不同而造成的感受及认识差别，似有一定的公平性问题，但命题者的着眼点显然在于引导学生关注现实人生，并寄希望于学生写出一点思想和境界来，体现了江苏卷高考作文命题的一贯特点。在考查要求上，也延续了江苏卷最近三年“材料＋命题”的形式，与前几年江苏卷的高考作文题和新鲜出炉的09年其他省份的高考作文题相比，该文题的最大亮点就是安守本真、不追时尚，稳中求新。

“稳”在题型，不为新而新，不增加考生审题的难度；“新”在落点，引导考生体味和反思自身或同龄人的“时尚”追求，学生容易入题。

【审题分析】 该文题又颇有点“小资倾向”，拿到文题，考生首先联想到的可能是“秋雨体散文”，但考前老师千叮咛万嘱咐要“厘清文体”，所以考生也许会有片刻犹豫。文题语法结构与07年江苏卷的“怀想天空”完全相同，内涵也同样十分丰富，可以说是明确中包含模糊，整体中凸显局部，耐人寻味，发挥的余地和空间较大。考生首先关注的一般是“时尚”一词，会联想到语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摹仿与流传。但与“时尚”相搭配的动词“品味”一词更值得重视，考生也很容易能看出是“仔细体会、玩味”的意思。经此分析，文题完全可以被诠释为体味时尚或评价时尚。当然，如果考生认真审题，又会发现09年江苏卷作文的材料在某种程度对我们的立意提供一定的引导，“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”这句话暗示意味明显，引导考生深刻地体味和感悟，所以，立意显然不能停留在时尚的不同形态或个人时尚的阶段性上。

【写作指导】 该题可根据具体的立意选择自己易于把握的文体。若写记叙文，可以考虑将抽象的“时尚”具体化，以对一种时尚真实体验过程的记述来具体表现对时尚的体味，要突出“过程”，特别是这一过程中体验者的心理；若写议论文，观点要明确，要安排好论述层次，要适度地体现材料的导向。

【高分策略】 无论是记叙文还是议论文，要想脱颖而出，必须在“时尚”的选择、体味上不落窠臼，甚至要“反时尚”；要体现出自己一定的思想和境界，文有境界自成高格。要深入地剖析问题，敢于亮出自己的取向和追求，不人云亦云，流于浅薄；要有化虚为实的意识，力戒泛泛而论，要将抽象的“时尚”具体化。具体技法上，表达不能太含蓄，要适当“直白”一点；收尾要讲究，段落不要太多；语言风格要明朗一点，但要有几句深刻的话。

【误区警示】 高考作文不能文意隐晦，防止老师“看走眼”；体味和认识不能只停留在表面，也不能随心所欲，使文章缺乏信服度或不周全。一定要有明确的文体意识，无论记叙还是议论都要体现文体特征。

三、高考满分作文

1.品味时尚

两代人的时尚距离仿佛有一光年。起码我妈的时尚在我眼里是“老掉牙”，我的时尚在妈眼里是“走火入魔”。

在公交车上，我抚摸了我好不容易长出的头发。唉，茂密的草原要夷为平地了。等待我的又是平顶头。

这是我住宿后

今年高考作文的记叙文比较少，这一篇写得颇好。母子之情，通过对“时尚”的理解与纠葛生动地展现出来，别开生面。情节有曲折，结构有显隐，读来皆有情趣。点评老师潘大春

2.品味时尚

我并不是个迂腐至极的“老夫子”“老古董”。我也喜欢时尚，与“时代共同至尚”，但我却难以舍弃那些为时间过滤后的时尚———经典文化。

十里洋场，灯红酒绿，风流韵致??隐约在这大上海风月中的还有曼妙的身姿，仿佛能看见那一个个身穿旗袍的花容月貌。这就是张爱玲一生钟爱的旗袍，那个旧上海时代的风尚。将满人的服饰加以剪裁，依着女人的身材，贴合每一寸肌肤，那似乎已不是一件衣裳而是一支勾勒出女人婀娜身形的画笔。这样“露骨”的服装在那个讲求“礼义廉耻”“三从四德”的时代，却有些胆大包天，然而当它成为一种时尚，受人青睐和追捧，进而迅速蔓延时，一切礼教似乎都不管用了。

如今，很少有人穿旗袍了，想要感受那种女性的妩媚和娇柔也只能通过那些老旧图片和电视剧大饱眼福，现代人有当代的“时尚”如：迷你裙、低胸衣、补丁裤??那些漂洋过海，历经长途跋涉而至的欧美时尚和顺风吹来的“韩流”。

我并不是一味否定这些时尚，它们固有其存在的道理，然而它们又能存在多久，它们只是大海吹拂的波浪一浪接一浪，然后幻作泡影淡出历史舞台。

我在寻找像旗袍这样经典的时尚，它能长久地存在，从未被人遗弃，那些沉睡的经典似乎在等待，当一个个奇思妙想和创新的箭射中它们，它们定会再次刮起经典的时尚之风。这样的时尚总值得人去品味，犹如一杯经典的咖啡：香醇，美味，令人回味无穷??

在重金属充溢的时代，谁还会为一把二胡叹息，为一首二胡曲而掬一把廉价的眼泪呢？人们一窝蜂地追求潮流、流行文化，而视古典文化传统如草芥。其实，我们都深陷追求时尚的“迷网”中而不懂得品味时尚。

还记得一首《二泉映月》曾经打动多少人的心，浸润多少人的眼??六朝金粉，王谢侯府的秦淮有太多的声色犬马，那不是二胡弦上开放的花，三秋桂子、十里荷塘有太多的绮丽繁华，那不是二胡弦上奏的音韵。二胡是属于平凡人开心时的工具，潦倒时的支撑。

就这样一种沉淀下来的经典时尚，属于普通人的时尚，为什么时至今日，它会如此苍凉。

在文化交流频繁的今天，我们似乎更需要静下心来品味“时尚”，为传统文化寻一片天空。

【点评】

此文从文化积淀的角度谈“时尚”，为那些被遗忘的“经典时尚”发出苍凉的咏叹，读来颇有意味。点评老师骆冬青

3.品味时尚

当沾染暮色的晚风湮没最后一声虫鸣，西天的最后一朵云彩也温柔地卧进了远山，黄昏的晚钟又如期响起，悠悠向远??

喧腾了一天，静默的时光易惹遐思：为了一个袒臂露背的少女，一张古铜色的老脸慌转过去；为了一群纵情欢歌的红男绿女，一个烟袋锅子圈着微弱的叹息弥漫，似乎又听见何处的“九斤老太”抱怨着“一代不如一代”。

时尚，在新旧的冲突中逐渐变了味。谁会花时间去认识那个风华绝代美艳绝伦的“仙草”呢！看，“芙蓉姐姐”来了，“国家辣妹”在一孔子像前扭动腰肢，声称是多少代儒学传人。一个一生都克己复礼的伟人培养出如此时尚的后辈！林妹妹化一缕香魂归逝了，悼念着“何处有香丘”；唉，都云你太痴，谁知你心衷！

喧腾是短命的别名，余秋雨如是说。在觊觎辉煌、走红的时刻，在做弄潮手的雄心壮志面前，别忘了，时尚也代表着一种幼稚。新生的力量无论好坏，终是脆弱。人们在用电子邮件代替问候的同时，也失去了那妆楼禺页望的泪眼；失去了再别康桥的凄美；更不会体味那离别后天南地北遍地皆是的离愁。一封别书，更能撩起千年的悸动，刻骨铭心。

不知何时，人们又开始热衷买雕牌洗衣粉，穿NLKE运动鞋，用拉芬洗发露。往往在享受天堂的厚遇时，魔鬼也正屏息嗅着你的气味。时尚应学会包容，却不能纵容泥沙俱下。学会在交错杂陈的时刻坚持原则，我们可以让塞北的朔风吹出一部《狼图腾》，也可以让江南的柔波滋养出《妻妾成群》，可以高唱“大江东去，浪淘尽”，亦可低吟“杨柳岸，晓风残月”。和谐共荣，才是传统与时尚的平稳过渡。看看那黄梅戏，听听那塞外鼓角、大浪淘沙。在雅俗之间，在厚重与轻盈之间，驰骋、感悟。时尚，从不是刻意摒除一切。

星几斗，月一弯，梦里依稀，我变成持戟的勇士，摇着鞭丝，挺着长枪，征衫划过吁喘的前胸，让剑锋似霜花般飞舞，赚取红襟翠袖。谁成想，她竟是穿着婚纱的新娘！原来一切都可以共生！

明日，我要走过阡阡陌陌，走上古塬，看芊芊芳草，绿遍天涯。耳朵里正塞着新潮的耳机呢！时尚，无处不在，随时可为。

【点评】

这是一篇值得细细品味的文章。全篇紧扣时尚在新旧冲突中的变化展开，旁征博引，分析丝丝入扣，语言简洁流畅，体现出较深的阅读积累和概括能

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2009年浙江高考满分作文

2009年浙江高考满分作文

写作佳苑

2009-08-16 2134

2009浙江高考满分作文 题目根据歌词所表达的主旨写文章 阅读下面的歌词，根据要求作文。（60分）

不要问我到哪里去，我的心依着你；不要问我到哪里去，我的情牵着你。

我是你的一片绿叶，我的根在你的土地 ，春风中告别了你，今天这方明天那里。

无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。

不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 。请你祝福我，我也祝福你，这是绿叶对根的情意!

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

满分作文1

绿叶 情意

当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。

处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。

别了，我听见这两个字。

在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地

开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。

只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。

在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。

当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。

那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说 “我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。

“好，我们一起回家。”

我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。

那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。

2009浙江高考满分作文 题目根据歌词所表达的主旨写文章 满分作文2

脉脉乡情

浩浩的江水载着扬帆的船儿远征，然而船儿明白来时灯塔的方向是心底最依恋的港湾；碧蓝的天空承载着鸽子飞翔的双翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌着的依恋，天空中掠过的思念，当一个熟悉的名词在脑际浮现，心中总有些悸动。

曾经是如此惊诧于叶落的壮美，感怀于那极致的美丽。枝杈与土地仅有几米的距离，然而叶儿毅然挣脱，任风翻飞，它飞旋；任车将它压得粉碎，它依然高

歌，向着根的方向飞旋着动容的美丽。我问落叶，落叶不语，那该是由内散发的情愫，慢慢体会。

直到那一年，阳光融融，拂过内心小小的激动，春风暖暖，却吹过心底淡淡的苦涩，门前的柏树窸窣作响，摇曳着内心的不舍，那一天我们举家迁往城里。远去了清晨那晶莹的露珠，远去了熏豆茶在乡土味中蒸腾出的清韵雅志，远去了春雨下撑着伞漫步于田埂的惬意。钻进门前等候的车内，望着阳光映衬出的古屋的倩影，记忆便尘封在这安详伫立的院落，在那渐渐远去的方向，我落泪了，止不住地落，从心底流淌出的。

远离了家乡，在一个陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。这时我仿佛能够真切得体会到落叶挣脱枝头的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林语堂的一篇随笔曾给予了我深深的慰藉。小时候的他住在鼓浪屿，离海很近，他常常和父亲在海边倾听海的沉吟，他常问父亲海的那边的图景，他向往着，终于他飞过了那道海，可海的这边依然深深地萦绕在他的心底。他说“当我乘飞机越过这道海时，觉得其实它很小，而当我在海的那头遥望家乡时，它是如此渺远。”短短的一句话是如此意味深长，因为乡愁是人间最美的语言。

每个生灵都有着它的根，都有着牵引着它的一根丝，流淌着人问最美丽的情感。就在秘鲁和玻利维亚的交界处有一条的的喀喀湖，上面住着一群乌鲁人，当日月斗过多少个春秋他依然生活在浮岛上，当印加文明渐去，当温室效应袭来，他依然坚持固守，他们说“那是根生长的水域，根是拔不起，移不动的。”

那是多么简单却是那样动人的话语，带着那样寻找的愿望，带着按捺不住的依恋，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清绿的熏豆茶，踱步于乡问小道，感受着那氤氲的湿气里弥漫着的泥土的芬芳，犹如泰伊的弥撒曲一般令人销魂，那一刻我觉得自己被融化了。随手拔起路边的野花，我惊诧于那根系的葱茏，是它生成了绚丽的色彩，那时我找到了一直追寻的答案。

青春的我正要扬帆起航，一卷书，一杯茶，蒸腾着脉脉乡情，在心底一直有灯塔照着我来时的方向。

2009浙江高考满分作文 题目根据歌词所表达的主旨写文章 满分作文3

绿叶对根的情意

根，托起了绿叶，在春天。根，供起了绿叶，在夏天。根，让绿叶最后的玩一次，那是在秋天，直到冬天，绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿。

根有自己的想法托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根，让它享受到泥土外的温暖。

根常对绿叶说，你迟早会翱翔于天际，而不在于你与我的这段日子里。绿叶会回答它，我知道，这是最后的煎熬。根笑着，从此托起绿叶。

很快，根就撑不住了，但它仍用最后的力气，对绿叶说，来吧，扑进我的怀抱，让我再次保护你吧。绿叶不会，离巢的鸟，怎么会记得巢的温暖呢？ 直到根不再有力气托起绿叶，它才会发现，自己不再有机会翱翔于天际了，它会咒骂，对根的软弱恨之入骨，直到它悠然而下，发现根最后的容貌是如此凄厉，它才会后悔，会用最后的力气冲向它，安抚它，与它以同长眠。

根会劝绿叶再一次爬上去，它会托起它，但绿叶拒绝了，越高的天际，越会迷失自我，与其忘了自己是绿叶，驾着威聂的风，过着触不可及，却随时会跌落的生活，还不如和你踏实的住在一起。根会哭，会笑，为绿叶的不争气而哭，为绿叶的醒悟而笑，它不知道，遥远的天际，是多么的危不可及。

绿叶和根在一起的时光是最快乐的，陪伴着托起自己的根，抚慰着为自己受伤的根，说，我同样飞过。

根会舍弃自己的身躯，为绿叶拦下雨雪，哺育着它，绿叶也会舍弃一切，用自己的身体滋润着它，它们都会说，来年再见。直至绿叶也在根的怀抱中长眠，根会呼唤它，醒醒吧，绿叶儿，天亮啦，我给你找了许多雨水呢。一滴滴雨水，掺着根的泪水，最后一次流在绿叶身上。

根终于把体内的泪水，都给了绿叶，但绿叶仍旧在睡，而根，也再无法呼唤绿叶了……

来年，根又托起了绿叶，问它你渴吗？

2009浙江高考满分作文 题目根据歌词所表达的主旨写文章 满分作文4

绿叶对根的情意

当绿叶离开根后，感情就变做对根的思念。远离故国，这对怀有赤子之心的游子来说简直就是折磨！所以，我们就很好理解为什么美国极力挽留科学家钱学

森，但他还是不顾一切毅然回到了祖国的怀抱。若是有人骂他傻，那这人一定是没有离过乡或是没心没肺的人，我就要说一句“谁解其中味”了。

古人有着更强烈的乡土情结，“月是故乡明”则是多数文人的心声，其中把这种情怀抒发到极致的，非南宋著名的爱国诗人文天祥莫属。他从元军中逃脱返宋时曾感慨“使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！”古人惜墨如金，两句的感叹足以看出文山先生对宋土的无比挚爱。尽管古人对于“国”的概念有些狭隘，但我们绝对要对这片“不指南方不肯休”的绿叶致以崇高的敬意。

现在我才明白，叶子在树上出生成长，即使枯萎了也是紧落在根旁，随风而去的不过是寥寥数片。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，叶子在生命的最后一刻找到了最好的归宿。

但也总有几片叶子不那么安分，自己在风中缥缈也就算了，却痴心妄想着把大树连根拔起。我不知道他们是出于什么样的原因，是不甘于寂寞，亦或是受了别的大树的蛊惑？也布臵他们对我们的根有怎样的情，是不共戴天的恨，或是平白无故的蔑视，还是心理变态的产物？只知道他们的行为可以用“以卵击石”、“蜉蝣撼树”或“螳臂当车”来形容。一片绿叶，或多或少总得到过根赐予的营养，但不知受了什么刺激，忘恩负义地扬言要拔树或“自成一树”，这实在是很可笑。这样蜕变的绿叶在宝岛盛产，却不是蒋介石的错。尽管委员长带了“国民政府”逃去了台湾，但他从没有想过让台湾独立，他只是把台湾当成了一根树干，想着凭借它有一天把*****这棵树干给锯了。这当然不可能成功！我们要知道的，是他从没想让台湾独立地成为一棵大树。如今台湾的“痴梦”，就是蜕变后的“国民叶”“民进叶”的产物，只能叹一声可笑！

不管是“国民叶”还是“西藏叶”，不管是过去还是将来，绿叶就是绿叶，永远成不了大树，这是我们所坚信的不争的事实。

我们这些绿叶，既已明白中华古树之恩，就应挑起繁荣树叶之担，终尽落红护花之责，让我们的中华宝树永屹于世界之巅，与日月同辉！

2009浙江高考满分作文 题目根据歌词所表达的主旨写文章 满分作文5

绿叶对根的情意

许多人的眼中,绿叶是鲜花的伴侣.然而绿叶与根的爱情却是最羞涩,含蓄的.它们的爱,拥有的是爱情的本质---奉献.

根从出世的那天起,便知道自己的使命是为树不断地汲取养分.即使长埋于土中也无怨无悔.在根的奉献下,一粒种子生长为参天大树.枝繁叶茂,繁花似锦.

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湖北省2009年文理科高考状元出炉

湖北省2009年文理科高考状元出炉

来源：荆楚网 加入时间：2009-6-25 17:42:50 进入 【秦楚论坛】

荆门最牛复读生夺湖北省文科状元(图)

湖北省文科高考状元———荆门龙泉中学学生李洋。

记者李子云摄

武汉晨报6月26日报道 瘦高个，鼻梁上架着近视眼镜，这个貌不出众的湖北省高考文科“新科状元”看上去更像是一个邻家男孩。他是荆门龙泉中学高三毕业生、19岁的李洋，高考总分629分，其中，语文126分、数学148分、英语135分、文综220分。

高考状元是复读生

“过600分算正常，但629分还是让我有点意外。”李洋称，得知高考分数后不相信会是状元。今年他估了616分，“现在看起来还是有点保守”。

去年，李洋

作为文科状元，李洋的高考作文很受关注。他说，高考作文题目是《站在幸福的门口》，是自己的一点生活感悟。

李洋说，“作文谈的是许多人喜欢脚步匆匆地追求幸福，其实，如果我们偶尔停下脚步，环视四周，会发现我们就站在幸福的门口，幸福就在我们的眼前和身边。然后，推门而入，珍惜眼前的幸福。”

“作文就折射出这孩子稳重的性格，他属于会玩、会学习的阳光男孩。”班主任张德军老师说。

数学差点得满分

能在高考夺魁，李洋说，最大的心得是知道自己要做什么，然后以平常心去面对每一次考试，“高中三年，我找到了最适合自己的学习方法，那就是提高学习效率。” 今年高考，李洋数学148分，离满分仅两分之差。李洋说，学数学的秘诀是找出共性的解法，先“消化”老师课堂上的解题方法，再找一本课外练习册做就够了，“还有就是要准备错题本。”高考前夕，他把积累了三年的2本数学错题本看了一遍。

李洋说，即使高考前夕，他也从不熬夜突击，每天晚自习后，从学校到家里坚持步行10分钟回家，这是一种很好的放松。

李洋坦承自己心态很轻松，“高考就是一次考试，不要把它想得多么可怕，更不要将它妖魔化，不要因此给自己太多的负担。”

爱看时政类报纸

课余时间，李洋也爱看报、上网、听歌。“从报上的收获很大”，他家里订了《环球时报》等3份报纸，他还喜欢看《参考消息》。

考前几天，在课余时间还和同学一起天南海北地“侃大山”，其中，就包括“甲型H1N1流感”对我国经济的影响。“这既是放松，也是学习，能听听别人不同的见解。”李洋上网的习惯也颇为“独特”:高三时，每月在家里上一次网，不玩游戏不聊天，只听音乐，浏览有关社会焦点、时事的评论帖子。

最想学经济专业

对于大学，李洋方向很明确:北大、清华!最想读的专业是经济专业，原因是“经济学对国民经济很重要”。李洋说，他的数学最好，而经济、金融学专业都要求有较好的数学功底。

对于再远的人生规划，李洋说没想过，“我最远只到过武汉，现在的打算是暑假去南方旅游。”【状元父母家教经】

给孩子充分的自由

父亲李友学介绍，李洋从小就学习好，家里的一面墙上都是他的奖状。小时候很顽皮，性格外向，不太爱听大人的话，还偷偷游泳、滑冰……

但李洋小小年纪就能料理好自己的每件事，基本不用父母插手。所以他们也尊重孩子的选择，充分给他自由的空间，按自己的想法去拼搏。比如，他喜欢读什么书、学习到几点、报哪所大学什么专业，自己做主，父母只是提建议。

“如果让我给儿子一个评价，那就是有主见、学习认真、踏实。”李友学说。

榜样力量大

李洋的姐姐叫李雪，2005年，李雪以高考理科542分的成绩，被北京语言大学录取。姐姐的示范作用对李洋的帮助很大。

“我只有高中学历，他妈妈只有初中学历，没有能力指导孩子的学习，但我们能做的是给孩子宽松的学习环境。”李友学说。

老师眼中的李洋:有名的“十万个为什么”

李洋的老师们不约而同地赞赏他“很有思想”。班主任张德军说，有时与李洋交流，会发现他像一个大人。

张德军介绍，李洋爱读报听音乐，广泛的阅读成就了他广泛的知识面，也成就了他的奋斗理想，“一般的学校他不想去，一心只想到北京最好的学校读书”。

每当遇到不懂的问题，他总要多问几个“为什么”。一次，他在做一道数学题时，发现解题步骤有异议，就主动找到老师:“这个步骤为什么是正确的?为什么用其他的方法就不行?”两个“为什么”让老师一时也不知如何回答，随后师生一起拿书探讨。

张德军说，李洋提出的问题很有思想，有的问题超出课本所学的内容，说明他除了完成课内学业外，还广泛涉猎课外的多方面知识。

会从失误中学习

张德军介绍，每次考完后，李洋总会找出不足，正确对待每次考试得失。在今年高三的3月调考中，一向考全校前3名的李洋只考了

湖北省2009年文理科高考状元出炉

来源：荆楚网 加入时间：2009-6-25 17:42:50 进入 【秦楚论坛】

湖北高考理科状元汪烨——

喜欢创规则，喜欢看电影

《楚天都市报》记者谈海亮 陈博雷 特约记者郑华摄影：朱熙勇 状元名片

姓名：汪烨

生日：1991年12月25日

星座：摩羯座

母校：孝感高中

意向报考：清华大学电机工程与应用电子技术系

最喜欢的电影：《英雄本色》、《上海滩》

最崇拜的人：周润发

最想对学弟学妹说：要做就做到最好。

高考总分：693分

各科成绩：语文120分、数学142分、外语143分、理综288分

1米7的个头，60公斤的体重，很难想象这个瘦弱的男孩三年前是一个小胖子。父亲心疼地说，因为读书太辛苦，他瘦了好多。汪烨咧嘴一笑：因为我爱运动！ 汪烨很贪玩，因为嘻嘻哈哈，被同学戏称为“琐烨”；汪烨很羞涩，面对摄影镜头，他一个劲地低头；汪烨很绅士，当不得不打断采访出去一下时，他会说一句“不好意思，失陪了”；当然，汪烨也听话乖巧，用父亲的话说：这是个苗子很正的好孩子！ 想过要拿状元 考完没有估分

“今天中午接到班主任老师的电话，我高兴地蹦了起来！”汪烨的喜悦之情溢于言表。原来，他考完一直没估分，完全把高考放下了，“考完了就想玩了，实在不想估分影响心情。”但汪烨同时也表示，他预感到自己考得不错，因为没有犯什么“低级错误”。

汪烨说，他并非天才，高中进校时的成绩只排年级四五十名，高二时因为贪玩更是曾滑落到上百名。高二下学期，他结束了住校生活，妈妈专门提前退休在校外租房照顾他。“50名、20名、前10名……”汪烨说，那段时间看着自己的成绩一点点提高，心情也变得特别好。

去年12月底的首次八校联考，汪烨迎来自己的

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2009年高考山东卷高考作文题分析及满分高考作文评点

2009年高考山东卷作文题分析及满分作文评点 写作教学

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2009年高考山东卷作文题分析及满分作文评点

一、真题

阅读下面的文字，根据要求写作文。

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲哀、社会的变迁，在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自定，诗歌除外。

二、点评

今年的山东卷作文，是材料作文和命题作文的结合，体现了不在审题立意上过度难为考生的命题宗旨，材料既是一种限制，也是对考生思路的提示。

“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜，社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。”这段材料提示我们可以从写现实人生和写社会变迁的角度切入，也可以从历史中人或物的角度切入。也就是说，既可关注现实，又可回顾历史。但一定要写清什么见证了什么，开口要小，越具体越好。比如可以写姓名的变化见证国家社会和人们意识的变化。例如爷爷叫赵发财，父亲叫赵爱国，我叫赵薇娜，联系时代背景，应该能写出好文章，还有村里的小河、树林、老碾、道路等等都能见证家乡的变化与发展， 这个题目还有一个命题思路是引导学生关注社会热点，关注国计民生。2008年到2009年至今我们国家发生了许多或悲或喜的大事，这些事不同程度的都成了历史的见证，例如抗震救灾见证了我们国家的凝聚力，奥运会的成功举办见证了我们国力的日渐强盛，金融危机见证了我们综合国力的强大和抵御各种风险的能力。我们这一批学子见证了山东由应试教育向素质教育的回归等，此外像三鹿奶粉事件，今年流行的网络用语，例如“打酱油的”“做俯卧撑”“我是北京来的”“宅男宅女”等或许都是我们民族心理或意识形态发展的某种见证。总之，从社会热点角度可写的东西应该有很多，但一定要统一在一个主题之下。

从写人生来说，可以找一个具体的物件来见证我们自身的成长，可以参考古诗词当中的明月、长柳，芍药等见证某朝代由盛及衰的手法，写“明月见证我成长”“老榆树见证我长大”等。从历史的角度来说，我们接触过的文化名人，英雄伟人，大的历史事件都可看做是某段历史或某种精神成长的见证，应该也能写出好文章

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