轻叩的诗歌大全

篇一：模块三作业轻叩诗歌的大门(绝对原创)

要一、激情导入

同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多问答的诗人。今天我们就一起去欣赏先人们给我们留下来的文化瑰宝。 二、学生初读古诗，质疑

1、出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习生字。 2、学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。 3、学生质疑。

三、引导学生根据搜集的资料自学

1、同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。怎么解决这些问题呢？（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。） 2、自学。

四、引导学生小组内合作学习

同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识，在小组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来，请大家帮帮你。 五、检查学习效果、组织讨论

1、通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一说？ 2、指名讲解诗句的意思。

六、创设情境，加深感悟，引导读背 1、播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2、学生根据自己的理解自由练习朗读。 3、指名读，师生互读，读后评议，齐读。 七、总结学习方法

自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵 八、通过以上的步骤的学习《春夜喜雨》等余下诗篇。 1、有感情朗诵诗歌。 2、体会诗歌和诗人的情感。 收集、整理诗歌 3课时

学

习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程） 教学评价 专题二 所需课时 类整理表。”

专题二概述 (介绍本专题在整个单元中的作用，以及本专题的主要学习内容、学习活动和学习成果)

了解古今中外诗人创作的优秀诗歌，给学生美的熏陶。通过各种途径收集诗歌，以并小组为单位加以分类，完成“分

本专题学习目标 （描述该学习所要达到的主要目标）

1、了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。 2、让学生从诗歌里得到美的熏陶。

篇二：轻叩诗歌的大门 复习资料

轻叩诗歌的大门 复习资料

1．在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的《》（“手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9．昨晚有一道，我，。就在我（“山疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10?爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“”。爷爷却叹道：（“，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（?霜叶红于二月花?）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

11．“少壮不努力，老大徒(2)”出自《·》。

（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤

12．的《》中“”的下句是(3)。

（1）似曾相识鸟归来 （2）似曾相识雁归来（3） 似曾相识燕归来

13．《》的作者是(1)。

（1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操

14．“但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。

(1) (2)边关 (3)燕山

15．杜甫的《》中“晓看红湿处”的下句是（2）。

(1)花重绵阳城 (2)花重城 (3)花重

16．“，”出自的（1）。

(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》

17．“”是（1）的诗句。

(1)王勃 (2)李白 (3)白居易

18．“人生自古谁无死，留取丹心照（2）”是文天祥的诗句。

(1)汉青 (2) (3)汗清

19．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（1）。

（1）因为 （2）坐下 （3）座位

20?杜牧的中“”的下句是（3）。

（1）多少楼台烟波中 （2）多少楼台风雨中 （3）多少楼台烟雨中

21．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。

（1）王维 （2）王之涣 （3）王勃

22．《》是一首，作者是元代的(2)。

（1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问

23．“”一句出自(1)。

（1）白居易《赋得古原草送别》 （2）王昌龄《出塞》 （3）杜牧《江南春》

24．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。

（1）春色 （2）梨花 （3）雪景

25．“，蜡炬成灰泪始干”出自(3)的《无题》。

（1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐

26．“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。

（1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》

27．“三十功名尘与土，八千里路云和月”是(2)的词句。

（1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游

28．《》“落红不是无情物，化作更护花”句中，“红”是指(2)。

（1）红色 （2）花 （3）树叶

29．“，(3)共此时”是的名句。

（1）天地 （2）天下 （3）天涯

30?“前路无知己，”出自(1)的《》。

（1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄

31．“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（2）。

（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九

32．“别时容易见时难”“”分别是（3）的诗句。

（1）李煜、柳永 （2）柳永、李清照 （3）李煜、李商隐

33.“雨前初见花间蕊，（2）”是王驾的诗句。

（1）雨后兼无树里花 （2）雨后兼无叶里花 （3）雨后兼无花里叶

34.“长江悲已滞”里的“悲”是（3）的意思。

（1）悲伤 （2）悲惨 （3）感叹

35.“撩乱边愁（2），高高秋月照长城”是的诗。

（1）说不尽 （2）听不尽 （3）听不进

36.“闺中少妇不知愁”和“不破楼兰终不还”都是（2）的诗。

（1）李白 （2）王昌龄 （3）王维

37.“,(1)”选自《》。

（1）不敢问来人 （2）经冬复历春 （3）不敢问人来

38.“门泊东吴万里船”里的“泊”指（3）。

（1）水泊 （2）泊船 （3）停泊

39.“当春乃发生”里的“乃”意思是（2）。

（1）就是 （2）于是 （3）还是

40.“又送王孙去”的下句是（3）。

（1）期期满别情 （2）萋萋满不情 （3）萋萋满别情

一、根据提供的实际情况运用学过的诗句填空。

（1）在期末写评语时，老师会祝你来年：__ _ ___!

（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（_少壮不努力，老大徒伤悲。______黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。_______莫等闲，白了少年头，空悲切。_）、

（3当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：____ 。__

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋_ 朝诗人苏轼_在《 题西林壁 》中的诗句“_ _ ”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 游子吟》“__。”

（6）当我们在外地过节时，常引用_唐_朝诗人王维在《 九月九日忆山东兄弟》中的：“_ __”来表达对家人的怀念。

（7）汉代史学家、文学家_司马迁__说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的___（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 “ 。”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下“(来自:www.Zw2.cn 爱 作文 网)___举头望明月，低头思故乡”。

（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“__飞流直下三千尺，疑是银河落九天_”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”。于是我很快解开了这道难题。

（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“_ __”。我赶紧把爷爷的话打住：“__”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

二、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？

大杜： 杜甫 小杜： 杜牧 诗仙： 李白 诗圣： 杜甫

诗鬼：李贺 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：王维

三、根据要求填写诗题及作者。

诗题 作者

（1） 描写母亲的有： 《 游子吟》 （ 孟郊 ）

（2） 描写秋天景色的有： .《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 《山行》 唐 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （3） 描写送别的有： 《送元二使安西》王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人. 《赠汪伦》 李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情. （4） 描写对亲人思念的有：《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.《秋思》唐.张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

四、请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。

（1）会当凌绝顶，一览众山小。（ 泰山 ）

（2）水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇。（ 西湖 ）

（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 庐山 ）

（4）湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（ 洞庭湖 ）

（5）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ 庐山 ）

五、用线将诗题、诗句、作者连起来

《春晓》 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《回乡偶书》杜牧孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《小池》 柳宗元 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《草》孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

《山行》 贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

《绝句》 杨万里 夜来风雨声，花落知多少。

《江雪》 白居易 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

《游园不值》苏轼小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《渔歌子》 叶绍翁 野火烧不尽，春风吹又生。

《惠崇春江晚景》 张志和 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月。

六、按要求写出赞美事物的名句

（1）庐山：横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

（2）柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.

（3）小草：离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。

篇三：轻叩诗歌的大门

逸夫小学自主学习方案