高一作文我的诗词情结

篇一：高一作文：古典情结

高一作文：古典情结

高一作文：古典情结

心中有一片净土，充盈着古典的气息。那里有一条悠悠的古道，是我最倾心的地方。这里有雄踞梁山的水浒，有兵戈相拔的三国，有降妖除魔的西游，有情诗潜在的红楼??

有古典相伴，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;有古典相伴，前面会是铺满鲜花的康庄大道;有古典相伴，远方会是积翠如云的空朦山色。有古，享古，乐于古，于是，我往往日中寻古。

日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡;是魏帝“秋风萧瑟，洪波涌起”的豪壮；是易安“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢愉;是放翁“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱。

日中追古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部“北极朝廷终不改，山西寇贼莫相亲”的自信；是众里寻她千百度，蓦然回首“的喜悦。

心中，日中，我的古典情结。

悠悠古道，绵绵古情，我从中看到了什么——

是黄山，烟云醉归客，桂林山水甲天下，沧海烟云，莺歌燕舞;是泰山的刻石，华山的险峻，庐山的秀美，嵩山的巍峨。悠悠古道，绵绵古情，我心中又看到了谁——

是豪迈的太白，是忧郁的杜甫，是壮志难愁昌黎，是清秀的小杜。悠悠古道，绵绵古情，我醉心其中。

心中不老的古典，使我如风，飞过黄河、黄山、长城、长江；使我如燕，翔过绿色、蓝色、黄色交织的家园，遨游四方。

于是，雨中，檐下摇椅上，坐着我;手中，一本古书，一壶香茗，岁日已遮，可我心中，依然如梦。那映日的心，昼夜无眠，昼夜无眠??

于是我的古情之情，穿越时空。

古典为山，有日为径，曲折上山，方知山之雄壮；古典为海，有日为舟，泛舟于海，方知海知壮阔。

望一行行文字，我的目光穿梭于字里行间，悠悠，悠悠不尽日光洒净土，昼夜无眠;悠悠，悠悠，照亮倾心古典路，我心不疲;悠悠，悠悠，辉煌了我的古典情结。

2004级6班周玥

点评：本文以古典为题材，演绎了自己与古典的非凡情节，本文引用了很多古典中的词句，使读起来琅琅上口，同时运用了大量排比句，排比段使文章形式整齐，规范，语言优美，不失为一篇佳作。

指导教师李志丽

篇二：我的恋诗情结

我的恋诗情结

生活中的诗意，不在乎存在与否，在乎体验过程中的有所悟，在于如麦地里拔节剥剥响发出自己声音后引起的共鸣。

——题记 曾几何时，我因考试失意，一筹莫展。是爸爸带我登上山顶，用眼神中的坚定，领我亲身体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感受，那次，我的步伐变得更加坚定；曾几何时，外出远门的我望着妈妈为整理行李时不忘装上一瓶家乡水，整理衣领时的“注意添衣”的用不变更的温馨，“谁言寸草心，报得三春晖”母亲的爱照亮我的一生；曾几何时，我在困难面前彷徨、无助，是同学向我伸出热情的双手，为我排忧解烦，默默的支持，由衷的祝福，那不是“海内存知己，天涯若比邻”？曾几何时，我因被难题围困而不知如何是好，是老师的耐心与温柔为我指点迷津，教会我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他们是最可爱的人。

对于诗，我有着一种难以言喻的情感，那是从心底油然而生的，难以割舍。读诗，我们能了解诗人一路走来的艰辛，读诗，我们如身临其境领略美好，读诗，我们的生活像涂上了七彩般绚丽多姿的诗，怎一个“美“字了得？

刘心武先生对能端坐在一片泥泞中气定神闲地喝粥的陆文夫竖起了大拇指，那是一种境界。“淡泊名利，宁静致

远”说的不正是陆文夫先生？有时，诗中的一个普通的字眼，一句简短的句子，可能会使人一生受用。“宠辱不惊，闲看庭前花开花落，有意无意，还望天边云展云舒。”能达到如此境界，足矣。

我爱恋于诗，在诗的海洋中遨游。将诗的意领悟于心，将诗的乐洋溢于生活，将诗意的愁怅溶解于甜，就像一杯不加糖的咖啡，唯有细品才知其中之味。

篇三：高一作文：我与古典诗词

高一作文：我与古典诗词

高一作文：我与古典诗词

高一文家希

我阅读古典诗词的感觉与品味咖啡有那麼一点点相似:淡淡的并不浓郁,却又甜而不苦:反正感觉不错.

前几天,老师开始教《将进酒》时,曾经问过一个问题:学习古典诗词有甚麼好处呢我回家以后想了想,脑袋裏就蹦出了一个奇怪的念头:我何时第一次接触古典诗词呢中学不是.小学也不是.幼稚园差不多吧！等家人一下班,我就马上询问他们,妈妈告诉我,应该是入读幼稚园不久,外公便教我念唐诗.当天晚上,我细细回想那时的情况,记忆虽然模糊,但仍依稀记得当时我拿着一本外公以及妈妈的唐诗手抄本,他们耐心地逐字逐句教我.《新嫁娘》,《嫦娥》,《回乡偶书》,《游子吟》全都念得滚瓜烂熟.以后,在一次偶然的机会下,我听到妈妈念《木兰辞》,觉得十分有趣,要求她教我,但教了很多遍,我老是记不牢,当她被我烦得不行的时候,我终於记住了,那时我才九岁,比同龄的学童早了好几个寒

从小就接触诗词,令我更透彻地明白它们的好处.它们就像一枝已经沾上颜色的画笔,只等待着替我们上色,令我们再添上一层中国的浓厚文化气色;它们有时又像一件华丽的衣服,当我们把它穿上,犹如披上一件富有中国悠久历史的典雅外衣;它们更像一枝充满油墨的钢笔,每当写文章时引用它们,就使人觉得我们的肚子裏又多了一点墨水.这些所有源远流长的诗,词,曲都有着光辉灿烂的色彩,我们要努力学习,继承这些瑰宝,使它们万古长青.